我在七八歲時(shí)就當(dāng)過“助教”，你不相信，那我就給你說個(gè)仔細(xì)。

那是在上世紀(jì)50年代，新中國剛剛成立，百廢待興，急需大批有文化、有知識(shí)的人員充實(shí)到各行各業(yè)，可是那時(shí)不要說大學(xué)生了，就是一個(gè)高小畢業(yè)生也非常稀缺，所以政府就決定開辦“文化掃盲班”（以下簡稱掃盲班）以應(yīng)急需。

我母親當(dāng)時(shí)已年屆不惑，但是在當(dāng)時(shí)興起的學(xué)文化的高潮中，自然是不甘落后，就報(bào)名上了掃盲班。學(xué)是上了，可是遇到的困難也很多，母親畢竟年紀(jì)已到中年，家中上有老下有小，家務(wù)事很多，免不了提筆忘字。我當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)尚小，可已是一名二年級小學(xué)生了，為了幫助母親學(xué)好文化，我就在父親的鼓勵(lì)下，給母親當(dāng)起了“助教”。好在掃盲班上課的時(shí)間在晚上，和我上學(xué)的時(shí)間不矛盾，而且掃盲班就設(shè)在我上學(xué)的學(xué)校里，離家很近，為當(dāng)“助教”提供了方便。

在母親掃盲期間，我是白天上我的學(xué)，晚上陪母親上掃盲班，幫助母親記生字，完成課堂作業(yè)。白天在家中，我則是見縫插針，隨時(shí)上崗，只要母親提出來問題，我馬上盡我所能，給以解答。我還在家里所有的物件上貼上相應(yīng)的字塊，隨時(shí)隨地幫助母親多多識(shí)字，學(xué)好文化。最有意思的是，每逢掃盲班課堂測驗(yàn)時(shí)，我這個(gè)“助教”更是發(fā)揮出了大作用。每當(dāng)此時(shí)，我就預(yù)先藏在課桌下面，一旦母親遇到不會(huì)做的題時(shí)，我就小聲給她提示。但是這樣做，難免被老師發(fā)現(xiàn)，一被發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)向我提出警告，甚至把我趕出教室。但是這種善意的警告，也只能管一時(shí)，因?yàn)橄裎疫@樣的“助教”還有好幾個(gè)。后來，掃盲班索性默認(rèn)了我們這些“助教”，讓我們坐在母親們的旁邊，一起學(xué)習(xí)。還別說，這樣一來，教學(xué)效果一下子提高了許多。最終，母親在我這個(gè)“助教”的幫助下順利地從掃盲班畢業(yè)，而且能閱讀一些簡單的書報(bào)，給她以后的工作、生活帶來了很多方便。