一秋起，一夏落。
      班主任成長工作室的成立是學(xué)校教師發(fā)展中的的一項(xiàng)重要舉措，為進(jìn)一步提升班主任老師的專業(yè)化水平，改善班級(jí)管理質(zhì)態(tài)，提高班主任老師的科研意識(shí)，凝聚班主任老師的集體智慧，加強(qiáng)合作精神，促進(jìn)學(xué)校德育水平的提高，商河縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行班主任育人能力培訓(xùn)暨班主任成長工作室成立儀式。

啟動(dòng)儀式上，全市班主任育人能力大賽特等獎(jiǎng)獲得者孫苓苓為全體班主任做了一場專題分享報(bào)告，通過生動(dòng)的案例，讓班主任明白班級(jí)管理要以“愛”作為管理的支點(diǎn)，以“反思”作為進(jìn)步的源泉，用心經(jīng)營班級(jí)學(xué)生，成就學(xué)生們的人生，做一位智慧型教師。

       縣教體局教育科王德花從班主任專業(yè)發(fā)展及工作室的逐步推進(jìn)進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，希望全體教師在今后的教育教學(xué)工作中，勤思考，多反思，逐步提升教師育人能力。

第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王濤對(duì)班主任成長工作室提出了要求與期許，要求老師們要從小處著眼、從小事入手，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，切切實(shí)實(shí)提高自己育人能力，發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)教師們共同進(jìn)步，也期待工作室在收獲與責(zé)任兼?zhèn)湎伦呦蜃吭剑?br />
     青 藍(lán) 結(jié) 對(duì)     

      青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)也將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對(duì)帶教，使新教師盡快成長，提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，對(duì)打造一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍有重要意義。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。教育是心靈的事業(yè)，班主任老師更是學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長中重要的一環(huán)，用教育的智慧破譯學(xué)生成長的密碼，關(guān)注學(xué)生一生的成長教師未來事業(yè)的關(guān)鍵。

商河第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)關(guān)注教師發(fā)展，培養(yǎng)教師努力向?qū)W習(xí)型、專家型、研究性的教師邁進(jìn)，不斷豐實(shí)教育人生，助力學(xué)校特色辦學(xué)，助力學(xué)生健康成長。