班主任是學(xué)生管理和學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者，是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，班主任工作能否創(chuàng)新高效、有的放矢的開展工作，對促進學(xué)生健康成長和家校共育起著至關(guān)重要的作用，為充分落實《濟南市長清區(qū)教育和體育局教育體育提質(zhì)三年行動計劃》，切實提升班主任的德育工作和溝通協(xié)調(diào)能力，8月12日至13日，樂天中學(xué)組織班主任素質(zhì)提升培訓(xùn)會。

家校社建設(shè)專家姜勇結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，以家校攜手、共育未來為題，從如何與家長溝通、如何把家長會開出特色、開實開好，促進形成家校社共育的最大合力方面作了精彩的報告；家庭教育專家趙福常就什么是家校共育、新時代家校共育的具體實施、如何促進家長教育理念提升方面讓老師們家校溝通的基本功得到提升；家庭治療專家劉菊香從人的大腦的生長及各功能區(qū)的作用入手，為老師們分析了青少年各種情緒情感和心理表現(xiàn)的生理成因，就如何引導(dǎo)學(xué)生的各種需要、創(chuàng)建優(yōu)秀的家庭文化、心理、環(huán)境氛圍等方面做了詳細的講解，同時還就老師們工作中遇到的困惑進行答疑。

培訓(xùn)會現(xiàn)場氣氛熱烈、專家與老師們交流互動，讓老師們印象深刻。專家的報告為班主任老師們今后更好的開展工作啟智點撥，使老師們深受啟發(fā)、受益匪淺。

參加培訓(xùn)的班主任老師們紛紛表示：隨著新時代發(fā)展和社會對教育的新要求，作為班主任一定要讓自己時刻保持學(xué)習(xí)不輟的狀態(tài)，用最科學(xué)的方法豐富自己、指導(dǎo)學(xué)生，用最新的教育理念引導(dǎo)家長，只有這樣，才能形成家校共育的最大合力和最佳效果。圖片


根據(jù)計劃，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校后期還將創(chuàng)建家長學(xué)校，切實提升學(xué)校的家校共育水平，為學(xué)生全面、健康成長創(chuàng)設(shè)更加科學(xué)的家校空間。