近日，39級(jí)高二英語(yǔ)組舉行了階段性單詞大賽，以漢譯英，英譯漢，語(yǔ)境填詞等形式，分層次，多角度地考察同學(xué)們的單詞掌握情況。英語(yǔ)組教師精心批閱，評(píng)選出一等獎(jiǎng) 24名，二等獎(jiǎng) 49名，三等獎(jiǎng)63名。以此為契機(jī)，督促同學(xué)們夯基固本記單詞，穩(wěn)中求進(jìn)促提升。

為推動(dòng)英文名著整本書閱讀，促進(jìn)基于核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)，本學(xué)期英語(yǔ)組還開(kāi)展了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》師生共讀活動(dòng)。備課組教師集體教研，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)讀學(xué)案，使得周五的閱讀課變成了集知識(shí)性，趣味性于一體的文化盛宴，極大培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣。為檢驗(yàn)同學(xué)們的閱讀成果，6月22日英語(yǔ)組舉行了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽，全體同學(xué)踴躍參加，經(jīng)過(guò)激烈角逐，吳雨婷等29名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)；李文碩等50名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。伴著這部有趣的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記，39級(jí)的懵懂少年們也奏響成長(zhǎng)之歌，在閱讀中不斷思考，在冒險(xiǎn)中獲得心智成長(zhǎng)。

閱讀育人，一切閱讀，一切導(dǎo)讀，應(yīng)向善而讀。語(yǔ)言發(fā)展為基礎(chǔ)目標(biāo)的英文名著閱讀是英語(yǔ)教育的有效方式。英語(yǔ)組將把多素材拓展閱讀活動(dòng)一如既往的進(jìn)行下去。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，39級(jí)英語(yǔ)組將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)有效結(jié)合，助力同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，落實(shí)立德樹(shù)人的任務(wù)。值期末考試來(lái)臨之際，希望同學(xué)們勤奮苦學(xué)，篤定前行，取得好成績(jī)！