《可愛的藍(lán)精靈》教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《可愛的藍(lán)精靈》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《可愛的藍(lán)精靈》教案1
參賽作品名稱
我也是可愛的藍(lán)精靈
參賽作者
王曉玉
單位名稱
山東省安丘市 安丘實(shí)驗(yàn)幼兒園
教學(xué)領(lǐng)域
音樂年齡段/班大班
設(shè)計(jì)意圖
奧爾夫音樂通過(guò)歌唱、念白、等形式，讓不喜歡音樂的孩子喜歡上音樂，讓喜歡音樂的孩子愛上音樂。這首音樂是很明顯的A B A＇的結(jié)構(gòu)，通過(guò)音畫一體可以很直觀的分辨出來(lái)，通過(guò)藍(lán)精靈去尋寶的故事情節(jié)，吸引著孩子一步一步的`跟隨我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)去解決每個(gè)問(wèn)題。在肢體掌握的基礎(chǔ)上，加入樂器演奏簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，提升幼兒對(duì)于整節(jié)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)音畫一體理解音樂結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)樂段不同進(jìn)行演奏。
重點(diǎn)難點(diǎn)
選擇合適的樂器進(jìn)行演奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人一把椅子。
2.樂器每人一個(gè)（皮革類，木質(zhì)類，散響類。）
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)：隨音樂《我也是可愛的藍(lán)精靈》做肢體律動(dòng)。
二、傾聽音樂簡(jiǎn)單故事導(dǎo)入：藍(lán)精靈爸爸要帶孩子們?nèi)ド掷飳殻屑?xì)聽，他們找到了什么？（播放音樂）
三、感受體驗(yàn)
（一）再次傾聽音樂，認(rèn)識(shí)三段體結(jié)構(gòu)。師：你覺得他們找到了什么？幼：……師：那他們到底找到了什么呢？我們一起來(lái)看一看（打開圖譜）。原來(lái)呀這是一張制藥的工序圖。這張圖上有什么樣的規(guī)律呢？（認(rèn)識(shí)A B A＇）幼：……
（二）通過(guò)肢體動(dòng)作，感受音樂。師：通過(guò)這張工序圖，他們能做成一套制藥的動(dòng)作。請(qǐng)你們仔細(xì)看，我是怎么做的？（跟音樂做采、搗、切、攪、聞等過(guò)程相應(yīng)的肢體動(dòng)作）師：我做了哪些動(dòng)作？我先做了什么？又做了什么？幼：……師：那到底是不是這樣呢？我們一起來(lái)試一試。幼兒一起跟音樂模仿老師動(dòng)作。師：有了這張工序圖，我們還差了一點(diǎn)獨(dú)家秘方，要找到這個(gè)秘方，我們得先把動(dòng)作做得很準(zhǔn)確，你們準(zhǔn)備好了么？我們?cè)賮?lái)一遍。
（三）出示節(jié)奏卡。直接出示節(jié)奏卡，無(wú)需講話，孩子們直接練習(xí)，給預(yù)令再來(lái)幾遍。
四、表現(xiàn)音樂
（一）使用樂器，表現(xiàn)音樂。師：這種藥的療效只有在樂器的配合下，才會(huì)發(fā)揮的更好。現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)取自己喜歡的樂器。（播放取放樂器的音樂，幼兒有秩序取樂器）播放《可愛的藍(lán)精靈》音樂，根據(jù)老師指揮，集體演奏。
（二）樂器分組，簡(jiǎn)單練習(xí)節(jié)奏，跟音樂再來(lái)一遍。五、崾糠師：藥終于制好了，那效果怎么樣呢？你們想不想試一試？跟著我，走。（播放音樂，離場(chǎng)。）
活動(dòng)反思
1.整節(jié)課一共八遍音樂，幼兒可以通過(guò)這八遍音樂很好的掌握住音樂的旋律和結(jié)構(gòu)。
2.因?yàn)楸緢@幼兒有節(jié)奏的基礎(chǔ)，加之這幾個(gè)節(jié)奏型也很簡(jiǎn)單，所以在認(rèn)識(shí)節(jié)奏型上沒有花費(fèi)多余的時(shí)間來(lái)進(jìn)行講解練習(xí)。有幾個(gè)孩子一開始節(jié)奏有混亂，但是在其他孩子們的示范作用下，也可以很快的跟上。
3.在出示制藥工序圖的時(shí)候，使用了不同顏色，而結(jié)果也證明，顏色的不同很好的幫助他們區(qū)分了音樂的結(jié)構(gòu)，這個(gè)效果也是很不錯(cuò)的。
4.取到樂器以后，孩子們自由進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候有些許的混亂。但是大班孩子還是可以很好的控制自己，在我強(qiáng)調(diào)了一次以后，這種現(xiàn)象就得到了明顯改善。
《可愛的藍(lán)精靈》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。
2、能夠大膽想象，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT藍(lán)精靈圖片、音樂
2、母指教具(示范用)
3、人物圖片、植物若干盆。
4、藍(lán)印泥、紙巾、構(gòu)線筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
1、教師扮演森林媽媽和幼兒打招呼。
2、最近我有一件事情非常苦惱。我許多的寶寶都生病了，你們幫我看看他們都怎么了?(出示圖片和植物)
小結(jié)：我們身上每個(gè)部位都非常重要，缺少了誰(shuí)都不行。
二、教師示范
1、我的寶寶太可憐了，有什么方法可以幫助它們。
2、你們說(shuō)的方法有一些人它們都會(huì)做。猜猜是誰(shuí)?(播放藍(lán)精靈的'音樂)藍(lán)精靈對(duì)治療花草特別拿手。
3、那我們一起來(lái)請(qǐng)藍(lán)精靈，用大拇指來(lái)請(qǐng)藍(lán)精靈。
教師第一次示范：
讓孩子把動(dòng)作演示出來(lái)。教師示范“先用大拇指請(qǐng)個(gè)頭、再請(qǐng)個(gè)身體。”(教師帶了一個(gè)大手指示范，運(yùn)用較大的橢圓形圖章代替手指演示)用兒歌的方法暗示四肢動(dòng)態(tài)的畫法。
教師第二次示范：
師生共同示范交換著嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式，添畫小人。
4、師：藍(lán)精靈還會(huì)用那些方法來(lái)照顧我的寶寶呢?請(qǐng)幼兒將動(dòng)作做出來(lái)。
三、操作表現(xiàn)
1、邊畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。
2、提醒幼兒印好一個(gè)人物后及時(shí)添畫四肢動(dòng)作。(根據(jù)幼兒的情況拉開層次)
3、教師個(gè)別指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒情節(jié)的想象。
四、交流分享
觀看談?wù)?a href=http://www.www-999906.com/jiaoyu/19416.html target=_blank class=infotextkey>說(shuō)說(shuō)藍(lán)精靈在花盆的身上做什么，找一找他在哪里，比一比誰(shuí)的眼睛尖。
《可愛的藍(lán)精靈》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解歌曲《可愛的藍(lán)精靈》創(chuàng)作背景以及動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》。
2.學(xué)唱歌曲《可愛的藍(lán)精靈》并學(xué)會(huì)用活潑歡快的聲音演唱。
3.能獨(dú)立或與以為同學(xué)合作，設(shè)計(jì)自己喜歡的動(dòng)作自信的表現(xiàn)《可愛的藍(lán)精靈》;通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“藍(lán)精靈”機(jī)靈、活潑、勇敢、可愛的形象;能自信地用語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)，鍛煉語(yǔ)言智能。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《可愛的藍(lán)精靈》并學(xué)會(huì)用活潑歡快的聲音演唱。
學(xué)生用歌聲和自己設(shè)計(jì)動(dòng)作合作表現(xiàn)歌曲情節(jié)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們平時(shí)喜歡看電視嗎?同學(xué)們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎?相信看動(dòng)畫片是同學(xué)們?cè)谌粘?a href=http://www.www-999906.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中必不可少的一個(gè)部分，也是我們童年時(shí)光的樂趣之一。
今天我們所要學(xué)習(xí)的歌曲就與同學(xué)們喜歡的動(dòng)畫片有關(guān)，那么這首歌曲是什么呢?讓我們通過(guò)一段動(dòng)畫片了解一下。(播放動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》視頻)
有沒有同學(xué)知道這部動(dòng)畫片叫什么名字?今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲《可愛的藍(lán)精靈》就是動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》的主題歌，下面就讓我們一起暢游在動(dòng)畫音樂的海洋里，去領(lǐng)略動(dòng)畫音樂的無(wú)窮魅力吧。
二、新課教學(xué)：
第一站：藍(lán)精靈城堡
親愛的同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到藍(lán)精靈城堡，想知道在藍(lán)精靈城堡中都發(fā)生了什么有趣的故事嗎?讓我們一起來(lái)聽一聽。在聽的過(guò)程中，同學(xué)們根據(jù)歌詞，發(fā)揮你們的想象力想一下歌曲描述了一個(gè)怎樣的故事?(播放《可愛的藍(lán)精靈》視頻)
歌曲描述的是一群勤勞智慧的'“藍(lán)精靈”們友愛互助，戰(zhàn)勝魔法師格格巫的故事，展現(xiàn)了人類高尚的情懷和善良的品質(zhì)。
第二站：藍(lán)精靈音樂節(jié)
播放《可愛的藍(lán)精靈》同學(xué)們跟著小聲哼唱。思考：應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱。
三、學(xué)唱歌曲：
1.介紹歌曲弱起小節(jié)以及2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律(強(qiáng)、弱)，學(xué)習(xí)強(qiáng)弱規(guī)律手勢(shì)。
2.加上強(qiáng)弱規(guī)律手勢(shì)，跟著范唱有節(jié)奏的朗讀歌詞。教師領(lǐng)讀。
3.糾正連音線節(jié)奏，時(shí)值要唱夠，再加上手勢(shì)朗讀歌詞。
4.聽歌曲范唱，學(xué)生套入歌詞小聲跟唱，教師糾正。
5.再聽歌曲，學(xué)生大聲演唱。將歌曲分成三段。
6.跟范唱演唱，第一、三段加上強(qiáng)弱手勢(shì)，第二段加上柔和的波浪的手勢(shì)。
7.學(xué)生兩人一組進(jìn)行拍手合作表演唱。
8.看視頻演唱。
9.跟伴奏演唱兩遍。
10.男女生分組進(jìn)行演唱，分小組演唱。
四、創(chuàng)編活動(dòng)：
介紹串鈴、雙響筒、響板、木魚、三角鐵等打擊樂器，并加入到歌曲中進(jìn)行伴奏。
五、拓展延伸：
播放三首動(dòng)畫片的主題歌，讓同學(xué)們找一下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
1.《鐵臂阿童木》
2.《喜羊羊與灰太狼》
3.《大耳朵圖圖》
六、小節(jié)下課
讓學(xué)生在《可愛的藍(lán)精靈》歌聲中演唱著下課。
