防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)1今年5月12日是第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為廣泛宣傳和普及災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，全面提高居民群眾風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避災(zāi)自救能力，按照有關(guān)要求，我中心籌辦了以“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的宣傳活動(dòng)，取得了顯著的成效。
20xx年5月10日下午，在學(xué)府社區(qū)卓越小區(qū)采取懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，接受群眾咨詢，耐心細(xì)致地向人民群眾宣傳各類(lèi)突發(fā)事件的種類(lèi)、特點(diǎn)和危害，普及災(zāi)情險(xiǎn)情的判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能、以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識(shí)。并詳細(xì)地解答群眾提出的疑難問(wèn)題和心中困惑。
本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料150份，現(xiàn)場(chǎng)咨詢80人次，通過(guò)宣傳，使周邊參加活動(dòng)的.居民掌握防火滅火常識(shí)和火場(chǎng)自防自救技能，提高居民的消防安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。有力地促進(jìn)了社會(huì)和諧，提高全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)達(dá)到了一定的效果。
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)2在現(xiàn)代社會(huì)中，災(zāi)害頻發(fā)成為了不容忽視的問(wèn)題。自然災(zāi)害和人為災(zāi)難給人們的生活、財(cái)產(chǎn)和安全帶來(lái)了巨大的威脅。為了增強(qiáng)人們的應(yīng)對(duì)能力和自救自護(hù)能力，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)至關(guān)重要。防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅幫助我們了解各類(lèi)災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施，還可以提高我們的應(yīng)對(duì)能力，減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代，掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)成為每個(gè)人的必需品。
防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要從防震知識(shí)開(kāi)始。因?yàn)榈卣鹗亲畛Ｒ?jiàn)的自然災(zāi)害之一，也是最具破壞性的。在地震來(lái)臨時(shí)，及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)措施是保住自己生命的關(guān)鍵。我們需要了解不同震級(jí)的.地震對(duì)人類(lèi)和建筑物的破壞程度，以及地震逃生的原則和方法。另外，學(xué)習(xí)如何防止建筑物倒塌以及如何尋找安全避難處也是非常重要的。通過(guò)掌握這些知識(shí)，我們?cè)诘卣饋?lái)襲時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，增加自我保護(hù)的能力。
另一個(gè)重要的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)是防火知識(shí)。火災(zāi)是常見(jiàn)且危險(xiǎn)的災(zāi)害之一，往往帶來(lái)重大生命和財(cái)產(chǎn)損失。掌握防火知識(shí)可以幫助我們了解火災(zāi)的成因以及如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，例如正確使用電器、避免使用違法電器和注意明火等。此外，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器、逃生方式和組織火災(zāi)疏散也非常關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們可以在火災(zāi)發(fā)生時(shí)盡早發(fā)現(xiàn)、快速報(bào)警并采取正確的應(yīng)對(duì)措施，減少火災(zāi)帶來(lái)的損失。
另一方面，防汛減災(zāi)知識(shí)也是學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的重要組成部分。洪澇災(zāi)害是中國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害之一，嚴(yán)重影響了人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)習(xí)防汛知識(shí)可以幫助我們了解洪澇災(zāi)害的形成原因以及如何預(yù)防和減少洪澇災(zāi)害的影響。比如了解各種洪水等級(jí)、判斷水深和水流速度的方法，以及正確的避水和疏散方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害并降低其帶來(lái)的損失。
學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)不僅僅是為了自我保護(hù)，同時(shí)也需要將所學(xué)知識(shí)傳播給更多的人。我們可以參與各類(lèi)防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)課程或活動(dòng)，也可以通過(guò)自己的行動(dòng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。例如，在社區(qū)中組織防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，教授基本的防災(zāi)常識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。此外，還可以在學(xué)校中設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)俱樂(lè)部，定期舉辦相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)。通過(guò)將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及給更多人，可以最大限度地提高整個(gè)社會(huì)的抗災(zāi)能力。
總之，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)是每個(gè)人的責(zé)任。地震、火災(zāi)和洪澇等災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，了解并掌握相應(yīng)的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)可以保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)防震、防火和防汛等知識(shí)，可以提高個(gè)人和社會(huì)的防災(zāi)能力，減少災(zāi)害造成的損失。因此，我們應(yīng)該積極參與防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)傳播給更多人，為構(gòu)建一個(gè)安全、穩(wěn)定的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)3當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我會(huì)感到害怕，但如果做好防護(hù)準(zhǔn)備后，或許恐懼會(huì)減輕吧！這個(gè)星期四我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練。
星期三放學(xué)前老師通知我們第二天要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，讓我們做好準(zhǔn)備。我已參加過(guò)幾次演習(xí)，但總體印象都不是很深，我在想不知此次演習(xí)會(huì)帶給我怎樣的感受。
“嘟——嘟——”只聽(tīng)得校園里響起一陣陣警報(bào)聲，原本在課間休息的同學(xué)們迅速跑回教室蹲到課桌下面，有的同學(xué)因?yàn)樘?，只得趴在地上的，頓時(shí)一向吵鬧的`教室竟然異常地安靜，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。過(guò)了一會(huì)，“嘟——嘟——”第二聲警報(bào)響起，噢，開(kāi)始疏散了！同學(xué)們像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的擠在一起，跑到教室外排隊(duì)，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下向操場(chǎng)疏散。我們蹲在草地上，等老師來(lái)清點(diǎn)人數(shù)，頓時(shí)只見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，還不時(shí)有班級(jí)跑步抵達(dá)操場(chǎng)。演練結(jié)束，我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
雖然此次演習(xí)只有幾分鐘的時(shí)間，但通過(guò)這次演習(xí)讓我深刻的體會(huì)到預(yù)防的重要性，大家的心里一定要知道在遇到災(zāi)害的時(shí)候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全，通過(guò)演習(xí)讓每個(gè)同學(xué)都要記得逃生的方法，這一場(chǎng)演習(xí)使我明白了不少保護(hù)生命的常識(shí)，更讓我們體會(huì)到生命的可貴。我希望以后每年能進(jìn)行此類(lèi)的演習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全認(rèn)識(shí)，并要謹(jǐn)記在保護(hù)好自身安全的情況下去幫助身邊的人。
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)4近年來(lái)，災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。為了應(yīng)對(duì)災(zāi)害，減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失，各級(jí)政府和社會(huì)單位都開(kāi)展了大量的減災(zāi)防災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。在這過(guò)程中，我們不僅需要了解各種災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施，還需要總結(jié)和分享災(zāi)害中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我個(gè)人的減災(zāi)防災(zāi)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，了解災(zāi)害的特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律非常重要。不同的災(zāi)害有著不同的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)，只有了解這些信息，才能更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)害。例如，在地震發(fā)生前，常會(huì)有輕微的震感和異響，在這時(shí)候應(yīng)及時(shí)采取躲避措施。而在臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，我們則需要提前做好防范措施，比如加固房屋、做好食品儲(chǔ)備等等。因此，掌握各種災(zāi)害的特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律是有效減災(zāi)防災(zāi)的第一步。
其次，減災(zāi)防災(zāi)需要我們堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合施策”的'原則。預(yù)防是最重要的，只有在災(zāi)害來(lái)臨之前做好預(yù)防工作，才能有效減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。例如，我們要注重環(huán)境保護(hù)，減少大規(guī)模的森林砍伐，避免山體滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。此外，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抗震、防洪等能力。同時(shí)，政府和社會(huì)單位也要加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力。只有廣大民眾都知道如何進(jìn)行自我保護(hù)，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來(lái)的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第三，緊急時(shí)刻保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)災(zāi)害是至關(guān)重要的。在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，往往會(huì)引起大規(guī)模的恐慌和混亂，這時(shí)候保持冷靜顯得尤為重要。首先，要按照預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案行動(dòng)，不亂跑、不亂報(bào)、不亂撥。其次，要盡量保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，這樣才能做出正確的判斷和決策。例如，遇到地震要及時(shí)尋找安全避難點(diǎn)，盡量避免在 ……此處隱藏6862個(gè)字……要慌張，不要亂走，可以按照太陽(yáng)的方向或樹(shù)來(lái)辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場(chǎng)所，進(jìn)入最近的屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬(wàn)不能躲在樹(shù)下，不能打手機(jī)，等雷雨過(guò)后再走。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命！
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)13生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓很多鮮活的生命消失了，讓很多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)?yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛?lái)老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、導(dǎo)致的`損失居各類(lèi)自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提升應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了很多知識(shí)，例如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和推動(dòng)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)145月12日全國(guó)“防震減災(zāi)日”，我園為加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳，提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力，圍繞第13“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
一、5月12日—16日，我園開(kāi)辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專(zhuān)欄，張貼了宣傳資料。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)1的.防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在例行會(huì)議上，號(hào)召全體教職工做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，配合幼兒園開(kāi)展防災(zāi)演練活動(dòng)，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學(xué)唱《安全常識(shí)歌》，掌握自救互救知識(shí)；園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》；從而實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫(huà)課，讓幼兒繪畫(huà)5.12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)志，了解其圖標(biāo)意義。
四、5月12日上午9時(shí)，全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會(huì)組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來(lái)了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護(hù)救”知識(shí)，同時(shí)組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展了校園安全隱患排查和整改。對(duì)可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，就地解決。目前無(wú)存在安全隱患。
通過(guò)本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范，而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)15通過(guò)這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常珍貴，失去了就沒(méi)有其次次了，地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威逼到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門(mén)翻開(kāi)，確保出口，躲在桌子等結(jié)實(shí)家具的.下面，戶外的場(chǎng)合，要愛(ài)護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處。地震發(fā)生時(shí)不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。假如是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以快速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增加了我們學(xué)生的安全學(xué)問(wèn)，大大提高了學(xué)生的逃命、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，這次地震逃命演練、不但增加了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了許多自救學(xué)問(wèn)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭受地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物;在室內(nèi)遭受地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃命過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要聽(tīng)從教師的指揮，鎮(zhèn)靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師準(zhǔn)時(shí)安排好撤離的路線和場(chǎng)地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的愛(ài)護(hù)師生的生命安全。