孝老愛親心得體會

在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的孝老愛親心得體會，希望能夠幫助到大家。

孝老愛親心得體會1

作為一名大學(xué)生，我一直秉承著孝親敬老的價(jià)值觀。在進(jìn)入大學(xué)后，我參加了很多孝親敬老的志愿服務(wù)活動，收獲了很多感悟和體會。

我認(rèn)為參加孝親敬老活動，不僅僅是為了幫助老人，更重要的是通過這個(gè)過程中提高自己的素質(zhì)和能力。比如說，比較常見的孝親敬老活動就是給老人送食品和水果。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是要了解老人的喜好和需求，還要與老人交流，了解他們的'生活狀況和心情。這個(gè)過程可以讓我們懂得尊重別人，關(guān)注他人的需要和感受。

參加孝親敬老活動還可以增強(qiáng)我們的責(zé)任感和承擔(dān)能力。在活動中，我們需要策劃和組織，需要分工合作，需要及時(shí)反饋。這一系列的過程中，我們要考慮到老人的需要和合理分配資源。這個(gè)過程可以讓我們學(xué)會合理規(guī)劃時(shí)間和資源，懂得承擔(dān)責(zé)任和照顧別人的需求。

最后，參加孝親敬老活動還可以提高我們的社交能力和溝通技巧。通過和老人交流互動，我們可以更好的了解別人的想法和心情，并且學(xué)會如何與老人溝通和交流。這個(gè)過程可以讓我們學(xué)會尊重別人的正視和意見，懂得如何與別人建立和諧的關(guān)系。

參加孝親敬老活動是一種難得的成長和鍛煉機(jī)會。通過這個(gè)過程中我們可以提高自己的素質(zhì)和能力，尤其是在現(xiàn)今社會，孝親敬老的價(jià)值觀更是需要我們?nèi)鞒泻屠^承。

孝老愛親心得體會2

縱觀當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化價(jià)值觀日益受到挑戰(zhàn)和沖擊，使得學(xué)校、家庭、社會的輿論導(dǎo)向片面地強(qiáng)調(diào)知識和能力，而忽視了傳統(tǒng)教育。孝道——這生生不息、綿延千年的人類傳統(tǒng)美德出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺失與危機(jī)。在不少的家庭中，子女以自我為中心，敬老孝老的意識淡薄。在這種形勢下，深刻認(rèn)識和弘揚(yáng)慈孝文化就顯得尤為重要，它是創(chuàng)建幸福家庭、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，是當(dāng)代社會精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，是當(dāng)代社會公民道德教育的最佳切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。幼兒階段是孩子性格養(yǎng)成、童蒙養(yǎng)正的重要時(shí)期，讓孩子知明禮、懂孝道，從小尊老孝老，這是孩子成人成才的根本。所以，幼兒園必須重視慈孝文化的啟蒙教育。本文結(jié)合我園的研究和實(shí)踐，闡述了幼兒園開展慈善啟蒙教育的策略。

一、以愛的教育為原點(diǎn)，喚醒幼兒慈孝欲望

“愛”是慈孝行為的顯著特點(diǎn)。如果幼兒不懂得什么是愛，不能去體驗(yàn)、享受被愛的幸福感，不知道怎樣去愛自己，不能初步感知愛老孝老的具體形象，就不會產(chǎn)生慈孝的欲望。我們一味地憑空要求幼兒孝敬老人、尊敬師長，那么他們只是出于被要求去實(shí)行慈孝行為，行動是脆弱的，教育的實(shí)效性不強(qiáng)。所以，幼兒園進(jìn)行慈孝文化啟蒙教育要以“愛”的基礎(chǔ)教育為原點(diǎn)，讓幼兒認(rèn)識愛、感受愛，奠定慈孝品德的情感基礎(chǔ)。

1、讓幼兒感受愛的溫馨

“慈愛”在幼兒園里體現(xiàn)出的是教師對幼兒的愛。愛，是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更要給予愛。這種愛是教師教育幼兒的感情基礎(chǔ)，也是幼兒感受愛的有效載體。

“慈愛”在家庭中體現(xiàn)為父母等長輩對孩子的愛。這種愛更是幼兒感受愛的重要載體。幼兒園可以請一些家長來園對幼兒講講自己怎樣辛勤養(yǎng)育兒女的事情，也可以組織幼兒開展《××愛我》的講故事活動，讓幼兒講講長輩關(guān)心愛護(hù)自己的小故事。通過同伴之間的故事交流，加深對愛的認(rèn)識，分享愛的溫馨，萌發(fā)愛長輩的情感。

2、讓幼兒學(xué)會關(guān)愛自己

孔子說：“父母唯其疾之憂。”即父母最擔(dān)心的是孩子的身心是否健康，只要孩子能潔身自愛，不讓父母擔(dān)心，就是孝。教師要讓幼兒知道這個(gè)道理，啟迪幼兒增強(qiáng)自愛的情感。首先要增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識，提高幼兒自我保護(hù)的技能。筆者所在幼兒園通過安全自護(hù)教育八策略，即常規(guī)訓(xùn)練滲透、游戲活動實(shí)施、借助情景表演、兒歌教學(xué)理解、模仿訓(xùn)練強(qiáng)化、實(shí)踐演練體驗(yàn)、自主參與探索、增強(qiáng)鍛煉確保安全自護(hù)教育，讓幼兒在教師行之有效的各種教育方法引導(dǎo)下，形成自我保護(hù)意識，掌握一定的自救、自護(hù)技巧。并讓幼兒懂得，只有在保護(hù)自己、快樂生活的基礎(chǔ)上，才有可能去幫助別人，才能讓長輩放心、幸福，達(dá)到真正意義上的慈孝。

3、讓幼兒理解慈孝含義

讓幼兒理解慈孝的含義不能抽象地說教，要通過古代和現(xiàn)實(shí)生活中的具體例子，讓一幕幕晚輩孝敬長輩的動人情景呈現(xiàn)在幼兒眼前。《三字經(jīng)》中提到的“香九齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”，就是適于兒童傾聽的慈孝故事。特別是，要結(jié)合幼兒身邊慈孝行為的典型實(shí)例，讓幼兒感知慈孝的含義，為幼兒樹立榜樣。例如，我園大二班的葉嘉年，奶奶眼睛瞎了，他長年陪同奶奶一起睡，照顧奶奶起居，扶奶奶走路，幫奶奶拿東西。同齡人的榜樣引領(lǐng)，有效地使幼兒加深了對慈孝行為的理解。教師還可以組織幼兒討論，說一說自己所知道的尊老愛老的故事，說一說小朋友在家里可以怎樣孝敬長輩。

二、以實(shí)踐體驗(yàn)為載體，養(yǎng)成幼兒慈孝品性

心理學(xué)家費(fèi)西納認(rèn)為，人的心理活動類似一座冰山，露出水面的只是小部分，它相當(dāng)大的一部分藏在水面以下，在這里有許多觀察不到的力量在對它發(fā)生作用。無意識活動的特點(diǎn)以及幼兒尚未成熟的心理特征，決定了無意識教育是一種有效的品性教化方法，對幼兒養(yǎng)成慈孝品性發(fā)揮“隱性”教育作用。但無意識教育具有依附性，需要一定的載體和手段才能發(fā)揮作用[1]。幼兒憑借親身體驗(yàn)、體悟，才能使外部影響逐步內(nèi)化，內(nèi)在觀念逐步外顯，達(dá)到知行合一，使孝親尊長活動收到顯著效果。

1、在多彩活動中體驗(yàn)慈孝

幼兒園開展以“孝道”為主題的豐富多彩的活動。教師通過兒歌、三字經(jīng)、故事、DCD、舞蹈等多種形式，讓幼兒懂得爺爺、奶奶、父母等長輩的辛苦，懂得感恩；結(jié)合三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，開展系列活動，如“彬彬有禮”禮儀小天使活動、“孝心寶寶在行動”、“種植感恩樹”、“感恩的心DIY、感恩箴言”征集等多種特色活動。還可以把一些體現(xiàn)慈孝教育的'故事改編成游戲，讓幼兒在游戲的情境中體驗(yàn)慈孝。

2、在日常生活中體驗(yàn)慈孝

幼兒對家中父母的感恩和孝心是弘揚(yáng)慈孝文化的重要內(nèi)容。當(dāng)代著名作家冰心就非常關(guān)心對孩子孝敬父母的教育。她要求，對兒童的教育不能只講大道理，首先要教會孩子如何關(guān)心父母、愛護(hù)父母。很多事例證明，孝敬父母絕不是一件小事情！孝敬父母的教育是最基礎(chǔ)的道德教育。一個(gè)孩子，如果連養(yǎng)育自己的父母都不關(guān)心、不照顧、不尊敬、不愛戴，怎么能去愛他人愛集體呢？如果一個(gè)孩子對生身父母都沒有深厚的情感，怎么能升華出高尚的愛國之情呢？所以，我園要求幼兒在家庭的日常生活中體現(xiàn)孝心：學(xué)會對父母表達(dá)感恩和關(guān)心之情，常說“謝謝”“您辛苦了”“您休息一下吧！”增強(qiáng)自我責(zé)任感，對自己的言 ……此處隱藏19394個(gè)字……關(guān)愛老人。在大城市中，老年人往往會面臨孤獨(dú)和疏離。我們可以多關(guān)注公共場合中的`老人，幫助他們解決一些生活問題，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心。如果是我們的親人，我們應(yīng)該時(shí)常與他們保持聯(lián)系，問問他們的身體狀況，讓他們感受到我們的關(guān)懷和愛。

孝老愛親心得體會14

大學(xué)生是社會的未來和希望，作為新一代的代表，我們應(yīng)該牢記孝老愛親的傳統(tǒng)美德，將之貫徹于日常生活中。

孝敬父母應(yīng)該從心中開始。當(dāng)我們意識到父母對我們的養(yǎng)育之恩時(shí)，我們會更加懂得珍惜他們的存在，不僅要說孝敬而是真正做到。在接到父母的電話時(shí)，我們不要將其當(dāng)做任務(wù)，而是要多關(guān)心他們的生活和身體狀況。同時(shí)，我們也應(yīng)該主動為他們分擔(dān)家務(wù)，讓他們能夠享受更多的休息時(shí)間。

大學(xué)生應(yīng)該明確自己的責(zé)任，幫助父母解決實(shí)際的難題。在家庭中，父母承擔(dān)著育兒、照顧家庭等繁重的任務(wù)，我們應(yīng)該主動承擔(dān)一部分責(zé)任，減輕父母的負(fù)擔(dān)。例如，可以主動為父母洗衣、煮飯、購物等，不僅展現(xiàn)了我們的成熟和獨(dú)立，也讓父母感到溫暖和放心。

最后，我們還應(yīng)該尊重父母的意愿和生活方式。盡管我們已經(jīng)成年，但我們依然應(yīng)該尊重父母的決定和生活方式，不要違背父母的意愿。同時(shí)，我們應(yīng)該與父母保持良好的溝通，聽取他們的建議和意見，尊重他們的'看法。

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻記得孝敬父母的重要性，用言行去實(shí)踐，讓父母感受到我們的關(guān)愛和尊重。相信這種愛和感恩的傳統(tǒng)美德，將會在我們的大學(xué)生活中融入到我們的人生哲學(xué)中，并伴隨我們走向未來的道路。

孝老愛親心得體會15

楊艷麗，女，現(xiàn)年51歲，中共黨員，1985年中師畢業(yè)后參加教育工作，是平邑縣地方鎮(zhèn)第一初級中學(xué)的一名普通教師。從教三十年來，把滿腔的熱忱都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把母親般的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。工作上對事業(yè)勤勤懇懇，生活上對家人無微不至。熱心幫扶困難學(xué)生，竭心盡力、任勞任怨地照顧老人，把自己的愛心奉獻(xiàn)給了家人，也奉獻(xiàn)給了社會，譜寫了一曲“孝老愛親”的愛心之歌。

一、孩子們心目中的好“母親”

自1985年參加教育工作以來，我就一直熱愛著教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。無論是在三尺講臺上教書育人，還是在政教處工作，到后來負(fù)責(zé)婦聯(lián)工作，我都努力做黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，做對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，做青少年成長過程中的引路人。

作為一位母親，我關(guān)愛自己的孩子，教育孩子做一個(gè)正直、善良、誠實(shí)、有愛心的人；同時(shí)，作為一名老師，我更要把這份母愛惠及留守兒童，惠及困難孩子。關(guān)注留守兒童，是我負(fù)責(zé)學(xué)校婦聯(lián)工作以來關(guān)注的重點(diǎn)。關(guān)心困難家庭，幫助弱勢孩子，更是她婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容。為此，我盡可能全面地了解掌握到每個(gè)困難學(xué)生的基本信息，與他們促膝談心，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的疾苦，竭誠為他們辦實(shí)事、解難題、做好事。我配合鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪地方鎮(zhèn)的個(gè)體企業(yè)，聯(lián)系社會各界資助我校困難學(xué)生，架起愛心橋梁。通過積極爭取，歷年來有300多名貧困學(xué)生得到資助，順利完成了學(xué)業(yè)，很多人升入理想的學(xué)府，成為有用之材。 至今，我經(jīng)常能收到孩子們從外地打來的電話問候，每當(dāng)過年過節(jié)收到孩子們的祝福電話和短信，我就由衷的高興。

二、公婆眼中的好兒媳

20xx年，年邁的公公不幸身患肺癌，婆婆身體也不好。我丈夫雖兄妹6人，可是姐妹們都已出嫁，哥哥和弟弟又都在外地工作，就我們離家近。所有的周末、假期，我必須回家騰出時(shí)間專心照料老人。每天早晨起床，趁公婆還睡著的時(shí)候?qū)⑽堇镂萃馐帐案蓛簦龊迷顼垺＠先诵押螅退藕蚶先怂⒀馈⑾茨槨⑽癸垼?lián)系醫(yī)生給公公輸液，到晚上把公婆安頓好，幫老人洗衣，陪老人聊天，給老人搓背擦身，為老人理發(fā)。很多事情我也是現(xiàn)學(xué)才會的。收拾完之后才能休息，有時(shí)候遇到棘手的事就需要忙到半夜。后來，公公病情越來越重，20xx年元旦，公公又不幸下肢癱瘓。為了照顧老人，我也顧不了面子，每天給公公擦屎端尿，始終堅(jiān)持恪守孝道，因?yàn)槲疑钌疃谩鞍偕菩橄取钡墓庞?xùn)。我公公一開始不愿意讓我照顧，因?yàn)槎耸憾四虻?a href=http://www.www-999906.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作又臟又臭，他很難為情。我對老人說：“爸，家里的事情不用您操心，您就安心的養(yǎng)病，俺不能讓您一個(gè)人躺在那兒受罪不管，只要您身體好了，就是俺做兒女的福分。”親戚朋友、鄰里同事都看在眼里，見面就夸贊。我做這些，都是做兒女的應(yīng)該做的。每個(gè)人都有自己的父母，我也是做母親的人，我自己尤其能體會到做父母的'不易，等父母老了不能動了，做兒女的更應(yīng)該去盡心盡力照顧她們，我做的這點(diǎn)不算什么。就這樣照顧著公公，直到老人家20xx年正月十六去世。

公公去世后，家中只剩下婆婆一人。讓她跟著我們住，她不同意。我和丈夫只好上下班、周末、節(jié)假日往家跑，為的就是照顧老人。不幸的是，婆婆又在20xx年得了腦中風(fēng)，癱瘓?jiān)诖玻袝r(shí)神志不清，整夜整夜不睡覺，心里煩，不好受，看什么都不順眼，經(jīng)常喜歡嘮叨，有時(shí)甚至還會胡亂罵人。有一次，老人突然大發(fā)脾氣，把剛熬好的湯藥打翻在地，又劈頭蓋臉地大罵一通。我趕緊收拾了，還好言寬慰老人。我能理解這是老人對身體痛苦的一種發(fā)泄，只是在一旁默默地聽著，心平氣和的和老人談心，化解老人的郁悶。天冷了，我就坐在火爐旁一塊一塊地烤老人的尿布。婆婆屎尿拉在床上，我也毫無怨言，立即處理干凈。陪她啦啦家常說說開心事。我丈夫的哥嫂弟妹都在外地上班，只有我和丈夫輪流照顧，到現(xiàn)在已經(jīng)四年多了。如今婆婆病情也越來越嚴(yán)重，我會盡自己最大努力，讓老人過得更舒心、開心一些，把全部愛心、孝心奉獻(xiàn)給老人。

三、家庭中的好妯娌，同事中的好大姐

我丈夫兄弟姐妹六個(gè)，兄弟姊妹多，各有各的家庭，但是都能團(tuán)結(jié)友善，妯娌和睦相處。無論哪一家有事、有困難，都能夠商量解決。平時(shí)我總是給丈夫說，咱是教書育人的老師，得帶頭主動承擔(dān)家庭責(zé)任和大小事務(wù)，孝敬父母、團(tuán)結(jié)兄弟，妯娌和睦、愛護(hù)幼小。在這樣一個(gè)大家庭中和睦共處，平時(shí)家里有什么大小事情也都是一起商量，一起決定。我和妯娌們關(guān)系比親姐妹還要親。特別是對待老人的問題上，我和丈夫守在老人跟前，照顧的多，出的力多，兄弟姐妹都很感激，不時(shí)給老人添置些物品。我們之間相互謙讓，相互體諒，從不為雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。都本著以和為貴的態(tài)度和睦相處，從沒有紅過臉，兄弟姐妹之間從不因一些鎖碎的小事而破壞家庭和睦。

我還樂于幫助別人，不管是同事還是學(xué)生，有需要我?guī)椭模叶己軜芬馊椭麄儭Ｍ轮杏谢閱始奕ⅲ乙欢〞M心盡力提供幫助。我對學(xué)生也傾注了無盡的愛，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，我了解情況后，會給學(xué)生們申請困難補(bǔ)助，幫這些學(xué)生解決燃眉之急。哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，我也總會耐心教育。

從事教育事業(yè)三十年來，我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，我忠實(shí)地履行工作職責(zé)，通過做好自己普通而平凡的本職工作，用實(shí)際行動展示共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。關(guān)愛孩子，悉心照顧老人，是我為人父母，也為人兒女應(yīng)盡的職責(zé)。雖然沒有什么轟轟烈烈、驚天動地的事跡，可是在平凡的崗位上執(zhí)著追求、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在家庭中竭心盡力做好分內(nèi)之事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，不也就實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值嗎？