作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？
傳統(tǒng)節(jié)日教案 1
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）找一找
對(duì)象：
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說一說
通過班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。
1、對(duì)象：
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象：
要求：說說端午節(jié)的`由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。
3、對(duì)象
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫
對(duì)象：
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。
（四）寫一寫
通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象：
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。
（五）學(xué)一學(xué)
對(duì)象：
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
傳統(tǒng)節(jié)日教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。
2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動(dòng)。
3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語祝福。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
活動(dòng)過程
1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。
（1）故事里都有誰呢？
（2）過新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢？
（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
（1）過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢？
（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事？
3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。
（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。
（2）和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
（3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說說在哪里見過？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過年的時(shí)候長輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢？
4、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福？
（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢？
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動(dòng)延伸：為家人制作新年賀卡。
教學(xué)反思：
過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了xx。從活動(dòng)效果來看，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的`節(jié)日結(jié)合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景，分享快樂。
2、能用完整連貫的語言講述所發(fā)生的快樂的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春節(jié)時(shí)的照片
活動(dòng)過程：
一、情景再現(xiàn)
1、教師和幼兒互相問候春節(jié)好。
2、幼兒說一說春節(jié)都在哪里過？如何過節(jié)？
二、照片分享
1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說一說節(jié)日里發(fā)生的快樂的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過節(jié)時(shí)的快樂事情畫出來。
2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂，將照片和繪畫作品粘貼在語言區(qū)，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂的事情和小朋友一起分享。
傳統(tǒng)節(jié)日教案 3
活動(dòng)名稱：中國的傳統(tǒng)節(jié)日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能積極用語言描述過節(jié)時(shí)的特點(diǎn)。
3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT。
活動(dòng)過程：1、談話引題。
很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔敚麄冃r(shí)候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會(huì)過節(jié)，
那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、出示PPT,展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。
(1)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。
(2)師：春節(jié)我們會(huì)做些什么事情？
幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會(huì)……
出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。
(3)依次出示其他節(jié)日。
3、總結(jié)。
這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會(huì)過這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯(cuò)過下一個(gè)節(jié)日哦。
活動(dòng)反思：
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的。美好記憶，是人們?nèi)粘?a href=http://www.www-999906.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活的精華，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對(duì)于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個(gè)讓人感興趣的話題。但因此讓學(xué)生了解每個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標(biāo)，這也正是教材選編此內(nèi)容的目的。在課前準(zhǔn)備時(shí)，我搜集了大量的圖片，以及賽龍舟的視頻，在課堂上展示給幼兒看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛，有效的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，豐富幼兒的知識(shí)，滿足幼兒的好奇心。
傳統(tǒng)節(jié)日教案 4
綜合性研究活動(dòng)《中華傳統(tǒng)節(jié)日》 教學(xué)目標(biāo)
1、展示活動(dòng)成果。
2、通過交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生交流展示自己研究中國傳統(tǒng)節(jié)日的成果。 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，直入題目：
1、這段時(shí)間，我們對(duì)感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入了解，相信大家很有收獲，現(xiàn)在我們就來在班中展示一下自己的成果吧！
2、板書課題，齊讀課題。（板書：中華傳統(tǒng)節(jié)日）
二、解決問題，匯報(bào)結(jié)果
（一）小組匯報(bào)交流
1、小組匯報(bào)研究的節(jié)日專題。下面先請(qǐng)各小組負(fù)責(zé)人舉起標(biāo)志牌，大聲宣讀一下你們組研究的節(jié)日專題。
2、全班交流。下面就以研究小組為單位把搜集到的資料與大家交流一下。其他小組成員邊聽邊想，有問題可以及時(shí)提出。
哪個(gè)小組首當(dāng)其沖來展示你們的調(diào)查研究成果？（可以向大家展示一些文字資料、圖片、照片、錄音片段等）（板書：文字資料、圖片、照片、錄音片段）
除此以外，當(dāng)學(xué)生有個(gè)性化的展示時(shí)，教師應(yīng)予以鼓勵(lì)，充分肯定他們的創(chuàng)造力和想象力。如以下的展示形式：
水秀中華
A、寫一寫過節(jié)的進(jìn)程。
（1）選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
（2）把自己的作展示給人人看。
示例：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓日，我們會(huì)放煙花、放鞭炮、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、吃年夜飯……
大年三十這天一大早，我們一家人很早就起來了，爺爺和爸爸在貼春聯(lián)，我在旁邊遞東西，奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上，媽媽忙著準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。忙完這些，我們就坐著看電視，等待夜晚的到來。
夜晚終于來了，我和爸爸抬著煙花和花炮來到空闊的前坪燃放。我們首先放的是花炮，一條長長的花炮放完以后，我們就放煙花，把引線點(diǎn)燃后，煙花就開出了花兒，那時(shí)的天空全部被花兒遮住了，摩登極了。煙花一個(gè)一個(gè)放完了，我們就稱心滿意的'進(jìn)屋，觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂陶陶！
過年真開心呀！要是每天都像過年一樣就好了！
B、展示活動(dòng)成果
民間工藝組的制作展示：現(xiàn)場剪窗花，贈(zèng)送個(gè)人作品等。 民族藝術(shù)組的表演展示：現(xiàn)場寫一幅對(duì)聯(lián)，現(xiàn)場畫一幅圖畫等等。
詩詞賞析組的朗讀展示：配樂詩朗讀，節(jié)日詩詞表演，對(duì)詩等等。
民俗風(fēng)情組的話題展示：教大家包粽子、包餃子。神話故事組的趣味展示：我來演，你來猜！
節(jié)日美食組的多方位展示：現(xiàn)場贈(zèng)送月餅、粽子、餃子等。 （板書：民間工藝組民族藝術(shù)組詩詞賞析組民俗風(fēng)情組神話故事組節(jié)日美食組）
傳統(tǒng)節(jié)日教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2、初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。
3.學(xué)會(huì)在自己的探索和與同齡人的交流中主動(dòng)求知。 活動(dòng)過程：
一、開始部分
初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)
師：寶貝們，你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎？（臘八節(jié)）
二、基本部分
1、臘八節(jié)的來歷。
臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節(jié)"。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。
臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。
秦始皇修建長城時(shí)，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀(jì)念。
臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的`懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀(jì)念他。
2、介紹臘八粥
你吃過臘八粥嗎？你吃過哪些成分的臘八粥？ 請(qǐng)小朋友簡單介紹一下臘八粥的食材。
（紅豆、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）…… 臘八粥會(huì)有各種不同的食材。 三、結(jié)束部分
教師展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識(shí)這些材料。
請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱
圓圓的黃豆，紅紅的胡蘿卜，胖胖的玉米豆……
四、活動(dòng)延伸
投放不同材料到美工活動(dòng)區(qū)域，制作臘八粥或以臘八粥為主題，在表演區(qū)開臘八粥店。
傳統(tǒng)節(jié)日教案 6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)、貼、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、餅、賞”等15個(gè)生字，會(huì)寫“轉(zhuǎn)、貼”等9個(gè)生字。
2、正確流利朗讀課文、背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、掌握生字詞的識(shí)記和書寫。
2、流利朗誦并背誦課文。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、情景談話入新課
1、小朋友們，春節(jié)剛剛過去，你是怎么慶祝春節(jié)的呢？（收紅包、逛花市、拜年、貼春聯(lián)……）
2、小朋友們的節(jié)日活動(dòng)真是豐富多彩，像春節(jié)這樣的在我們國家流傳了很久，對(duì)我們來說很重要的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、板書課題，齊讀課題。
4、學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字讀音（傳：翹舌音；統(tǒng)：后鼻音）。
二、多種形式讀童謠
1、請(qǐng)學(xué)生借助拼音，按照自己的節(jié)奏讀好課文。
2、這篇課文是一首童謠（板書），童謠有兩個(gè)的特點(diǎn)，一是順口，二是有趣。為什么呢？因?yàn)樗恼Z言比較簡單，讀起來有節(jié)奏感，還很押韻哦。所以你們不知不覺地就齊讀到一起去了，就是你們不知不覺的`齊讀就把童謠的特點(diǎn)讀出來了。（所以小朋友們剛剛齊讀起來啊特別好聽）。
3、齊讀。
4、請(qǐng)生自由練習(xí)讀。
5、男女生比賽讀：我們班是男生讀得好還是女生讀得好呢？男女比賽讀讀看。
6、小組賽讀：一個(gè)句號(hào)是一句，這篇課文正好有八句，我們有八列小火車，一列讀一句，看看那一列小火車開得。
7、快讀：大家都讀得很好，現(xiàn)在老師提高難度了可不可以？這次我要加快速度讀，你聽：春節(jié)到……（快速讀）。這次還是男女生比賽，但注意要快而不亂，看看男生快還是女生快（讀亂了就打住接上重新讀）。
8、慢讀：快的讀好了，我們還能再升級(jí)，怎么升呢？這次我們要讀得慢一點(diǎn)。（范讀）聽出來了嗎，老師把每一句后面押韻的字拖一點(diǎn)聲，想學(xué)嗎？（齊讀）
9、數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日：這首童謠告訴了我們哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（課件節(jié)日變紅）重陽之后轉(zhuǎn)眼又到新春，中國人就是這樣按照這個(gè)順序在慶祝一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日中度過一整年的。
10、拍手讀。
11、拍桌子讀。
12、同桌對(duì)拍讀：不僅能拍著桌子讀還能跟同桌拍手讀呢！可快可慢。
13、全班同桌拍手讀：坐端正，哪一組同桌想上來表演，既然這么多人想來那我們就全班一起這樣不快不慢地讀。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備起……
14、根據(jù)部分生字提示讀：
大家拍著手也讀得這么好，那我去掉一些字你還會(huì)讀嗎？可以拍著手讀哦。
春節(jié)到，_______，貼窗花，_______。
元宵節(jié)，_______，大街小巷_______。
清明節(jié)，_______，_________去祭掃。
過端午，賽龍舟，______艾香滿堂飄。
七月七，來乞巧，牛郎____________。
過中秋，吃月餅，________________。
重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊________。
轉(zhuǎn)眼__________，全家團(tuán)圓真熱鬧。
三、識(shí)字
1、補(bǔ)充生字讀課文：
剛剛是那樣空著的，老師一變又這樣空著了，這次我們拍著桌子，全班再來一遍：
春節(jié)到，人歡笑，______，放鞭炮。
____節(jié)，看花燈，________人如潮。
清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去____。
過端午，賽____，粽子________飄。
七月七，來____，________會(huì)鵲橋。
過中秋，吃____，十五圓月當(dāng)空照。
重陽節(jié)，要____，踏秋____去登高。
____又是新春到，全家____真____。
（橫線依次出現(xiàn)紅色生詞）
2、齊讀生詞。
3、生字卡片：
①又輕又快拿出字卡，注意叫著它們的名字擺在桌上。
②字卡游戲（找生字）。
4、區(qū)分生字結(jié)構(gòu)。
四、寫字
1、小學(xué)語文寫字14頁，描一個(gè)寫一個(gè)。
2、“舟”：最后三筆筆順為“點(diǎn)、橫、點(diǎn)”；
“團(tuán)”：先寫“才”，最后再封口。
3、《知識(shí)與能力訓(xùn)練》23頁練習(xí)。
傳統(tǒng)節(jié)日教案 7
設(shè)計(jì)思路
中國的傳統(tǒng)文化，是經(jīng)過上千年的歷史積淀和不斷傳承，慢慢形成的，是中國人民智慧的結(jié)晶。然而，在西洋節(jié)日盛行的今天，中國的傳統(tǒng)民俗我們小朋友知道的還有多少？就如“臘八粥到底是哪八樣?xùn)|西？臘八節(jié)的來歷？”這些問題，都是孩子們所不知道卻又應(yīng)該了解的。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)，就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節(jié)”，知道臘月初八吃臘八粥的習(xí)俗，引發(fā)幼兒對(duì)中國民間傳統(tǒng)節(jié)日的好奇，從而初步感受和體會(huì)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的團(tuán)圓美好的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、聽故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的。習(xí)俗。
3.體驗(yàn)故事帶給人的美好感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。 2、8種臘八食材圖片。
活動(dòng)過程
一、欣賞封面，引發(fā)興趣
1.老師引導(dǎo)孩子觀察畫面中的人物，對(duì)故事中的人物感興趣。
問題：封面人物是誰？它看起來像什么？她在那里做什么？ 2、出示圖書名字
提問：書名中提到的東西，畫面上有嗎？猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會(huì)是誰？
二、傾聽故事，理解內(nèi)容
教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測內(nèi)容并能用語言簡單講述
1、出示PPT，提問：
小燕子住在哪里？他們要做什么？(觀察風(fēng)景和燕子一家的變化。)
告訴我為什么燕子去南方過冬。
2、出示PPT頁，提問：
小燕子看見胖嫂在做什么？
胖嫂準(zhǔn)備了什么好吃的？為什么？(觀察圖片，用文字簡單講述。)
3、出示PPT
匾里一共有哪幾樣?xùn)|西？你都認(rèn)識(shí)嗎？猜猜胖嫂要做什么？（鼓勵(lì)孩子說出食材的名稱、顏色。）
4、出示PPT
什么季節(jié)到了，小燕子拿著贏來的八樣?xùn)|西做了什么？ 三、記八寶，玩游戲
1、出示實(shí)物，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶” 燕子用配料做項(xiàng)鏈，打扮自己。? 幼兒游戲1—2次。
四、自助閱讀，自主講述
1.疑惑：胖姐到底用這八種食材做什么？后來怎么樣了？ 2、和同伴一起看畫面（從“吃臘八粥咯“到最后。） 胖嫂煮的是什么粥？
胖阿姨一家看到小燕子的時(shí)候做了什么？
燕子這一天過得開心嗎？你知道這天是什么節(jié)日嗎？
小結(jié)：臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦！
活動(dòng)延伸
欣賞童謠：
過了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；
臘八粥，真香甜，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；
二十四，掃房子；
二十五，凍豆腐；
二十六，炸羊肉；
二十七，宰公雞；
二十八，把面發(fā)；
二十九，蒸饅頭；
三十晚上熬一宿；
大年初一扭一扭。