在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？
中考滿分作文：眉頭舒展了 1
山水，自古以來都是不絕的話題。“奇山異水，天下獨絕”的景象總是讓人流連忘返。居住在城市里的我們處于繁忙，每天被事業(yè)，家庭，生活，等問題包裹著。在這種繁忙的快節(jié)奏中迷失了自己，緊鎖了眉頭。
生命是多姿多彩的，每一段路途的心情，每一絲微風的低語，每一縷陽光的智慧。靜下心來，懂得感悟便能享受到生命的醇香甜美。
回憶起剛才的一幕，明明是最要好的朋友為什么要鬧的不可開交？心情沒來的一陣糟糕。微風拂過我的臉龐，不禁打了一個冷戰(zhàn)，人心隔肚皮，互相猜疑，這還是好朋友嗎？
“滴答滴答”露珠從樹葉上掉落，在陽光的照耀下，閃著奇異的光芒，七彩光的折射讓我心情開始平靜。眺望遠方，一排排蒼翠的樹木互相遮掩，稀疏的地方透下一絲絲的細線，這是大自然給予我的禮物嗎？
閉上眼睛，靜靜的感受著陽光的愛撫，一絲絲暖意從我心底升起。溫暖的光一點點的觸碰著我的額頭，仿佛在撫平我緊鎖的眉頭。在那剎那間，我被陽光包圍著，似乎陽光正在洗滌我心中的的悲憤。我的眉頭一點點地舒展開來，忘卻了剛才的煩惱。大自然是神奇的，行走于自然之中，收獲一份豁然開朗心中的郁悶就會散開。
生命就是如此，不要讓煩惱難題鎖住了自己的心，保持一份樂觀的心態(tài)，尋找當下最美的自己，感受自然。面對生命的多姿多彩，緊鎖的眉頭就會舒展。
眉頭舒展了作文 2
人生的道路上困難重重，應(yīng)對困難時，我們也許會應(yīng)對，也許會逃避。
那是一個令人眉頭緊鎖的春天，立刻要升到初中的我成績卻平平。媽媽不想讓我有壓力，很少和我提起成績。可比一般女孩敏感的我，心中有著說不清的愁緒。既然越想越愁，不如出去散心，我一把抓起桌上的鑰匙，向門外走去。
不知不覺中，我竟走到了公園門口。向里面望去，草坪中間有一點點綠，那是破土而出的春草！柳樹也在歡迎我，左搖右擺的跳起了舞。我被他們吸引了，近距離看那些小草，如繁星般點綴在萬花叢中。竟不禁讓我聯(lián)想到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
突然感覺口袋里有東西掉了出去，定睛一看，是我的鑰匙！我伸手去撿，卻不料讓一個東西劃到了我的手，我出于憤怒在那片草叢里踩了一頓，結(jié)果低下頭就發(fā)現(xiàn)了一棵小樹！他大約有我巴掌大，本就瘦弱的樹干還讓我踩折了幾根枝，一種愧疚感油然而生，仿佛來一陣風都能將它吹倒似的。
幾周后由于愧疚感我又一次來到了公園去探望那顆受傷“小樹”。可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，它不在了！我蹲下去細心的觀察了一遍，哦！它在這兒啊！它大約有我的小腿高，樹干也不像以前那樣脆弱，被我壓折的地方又長出了嫩綠的新芽。可再看看它的周圍，破土而出的小草要與它爭奪土中的養(yǎng)分，高大的柳樹與它競爭太陽的光線，它只能扎根，生長……
此時我醍醐灌頂：一顆小小的樹苗，都為了生命的精彩去奮斗，不畏困難與困境，不畏失敗和挫折，只為了提升自身的價值，實現(xiàn)夢想而如此勇往直前！可我們還在猶豫和害怕著什么呢
暖風習習，吹出那躲在土中的春草，吹出那掖藏在樹中的春芽，也吹走了我眉頭的那幾分愁緒。
眉頭舒展了作文 3
母親是很要強的，她在我很小的時候就告訴我不可以失敗，不可以失敗。
因為自己的經(jīng)常失敗，母親早已對我失望了。自從我上學開始，媽媽的眉頭總是緊鎖的。記得在小學二年級的時候，有次數(shù)學考了八十多分，對于自己女兒剛起跑就是失敗的現(xiàn)實無疑使她的自尊心受到重創(chuàng)。那一天的情景就像昨天發(fā)生的一樣，我記得是那樣的深刻。媽媽拿著我的那張卷子只是低著頭，我嚇傻了，眼淚情不自禁地流了下?
我最害怕的就是媽媽不高興，有時我甚至希望用我一輩子最快樂的時光，抵消媽媽一輩子最不開心的時候。而此時媽媽眉頭卻緊蹙。
媽媽眉頭依然緊蹙直到現(xiàn)在。我的生物地理很不理想，每次老師發(fā)短信說我模考結(jié)果很不好的時候，媽媽總是先呵斥我，說翻書的考試你都考不好，你還有什么用。這時的我總是低著頭一言不發(fā)，我害怕抬頭看見媽媽那失望的眼神。然后，媽媽就是長時間的沉默，這個時候的我會躲到房間發(fā)呆，有時我居然會有一種可怕的想法：我這么不爭氣的人為什么要給這么要強的媽媽做女兒呢？
從上學以來我總是看見媽媽的眉頭是緊蹙的，那一天我做了一個夢：夢見我長大了，我達到了媽媽的期望，那一天媽媽展開了她緊蹙已久的眉頭，嘴角上揚25°，眼睛閉合15°，兩鬢因為操勞而已經(jīng)染白，額頭爬上了皺紋，但她依舊美麗。
真希望這個夢快點實現(xiàn)……
眉頭舒展了作文 4
那是去年冬天的一個黃昏，剛下過一場大雪，氣溫出奇的低，冷風一吹，凍得人直打哆嗦。
下課后，整理好書桌，我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的，滑得很，腳下一不細心，一屁股跌坐在地上，生疼生疼的。
我騎上自行車，細心翼翼地往家里趕。一路人，行人很少，街上空蕩蕩的，僅有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過彎來，前面的人行道上圍著一群人，好像出什么事了。
趕過去一看，只見一位老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來，卻動彈不得。看樣貌，這是一位來自鄉(xiāng)下的菜農(nóng)，剛從前面的菜場出來回家的。“誰來扶他一把”有人說。
我剛邁出腳步想要去扶老人，一個衣著時髦的年輕女子攔住我道：“小姑娘，別扶，千萬別扶，要是扶了，他賴上你，硬說是你撞的，怎樣辦到時你可是有口難辯！”
我一下子僵在那兒：對呀，防人之心不可無。要是他真的咬住我，我豈不成了第二個南京彭宇再說了，這么多人圍在這兒，憑什么要我去扶他
我縮回了手，剛剛涌上心頭的'同情頓時消失得無影無蹤，心一下子變得硬起來。老人那聽上去本讓人生憐的呻呤聲，此刻聽來，似乎成了一種演戲……“大家還是行行好吧，如果他賴你，我?guī)湍阕髯C。”一位老奶奶說。“什么你作證，你作得了證嗎你有這番好心，你為啥不去扶他”一位圓臉的女人說。
……
七嘴八舌中，傳來了那位老人的聲音：“大家行行好，我沒有多大的傷，就是摔僵了，一時爬不起來，誰幫我一把勁就行，我不賴你們……”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。
圍觀的人群一時沒了聲音，大家的眉頭都皺得緊緊的，心里必須都在罵別人怎樣如此冷漠，這個社會怎樣如此冷漠，可就是沒人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的，心里禁不住翻騰起來：扶，還是不扶……
這時候，一個六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開，跑過去拉老人，可怎樣也拉不動，禁不住哭了起來。
我的心猛地一顫，一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆，想起了那些走過小悅悅身邊卻無動于衷的冷漠路人。記得當時看到這則新聞時，我是多么的感動，又是多么的憤慨，而此刻……我再也忍不住了，擠進人群，來到那位老人身邊，使勁幫他搬開壓在身上的自行車，然后扶他坐好。老人連聲道謝。
我分明看到，老人的眉頭舒展開來，眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們，也一個個放松了表情，微笑著看著我。
看著老人推著車子慢慢遠去的背影，我的眉頭也舒展開來。可不一會兒，我的眉頭卻又重新擰得緊緊的：應(yīng)對跌倒的老人，為什么這么多人不敢伸手去扶呢這到底是誰的錯
眉頭舒展了作文 5
我的眉頭依舊是緊皺的，而且越皺越深，越皺越緊。
班主任剛剛公布了月考和期中考的排名，我一聽居然還退步了十六個名次。接著，班主任又發(fā)布了一個更為恐怖的消息：還有一個星期就要期末考試了，而且還說我們?nèi)绻疾缓玫脑掃^年絕不讓我們好過！剛剛還沉浸在排名的慘痛之中的我，聽了這個消息更如晴天霹靂，眉頭皺了又皺。唉，我完全沒有信心在期末考試中超長發(fā)揮啊，想到如果考不好，那海量的作業(yè)便會全部落到我頭上時，我就頭痛啊。我向來是一個表情反映內(nèi)心的人。回到家后，我的臉還是陰云密布的，老媽一看不對勁，好好的這孩子是怎么了？
吃完晚飯就把我拉進房間問我怎么回事，我便把我擔心排名的事情一五一十地告訴了她。“原來是在擔心這個啊，”媽媽笑著對我說，“突然對學習上了心嘛。”“不上心不行啊，我可是想好好過個年。”我愁眉苦臉的答道。“那你的目標是什么呢？”媽媽問道。“呃……年級前五十吧。”我思考了一陣子答道。“唉，你就是這樣，每次都是只有目標，可是做起事來呢？又是另一個樣子，不是我說你，你這個樣子要想達到目標是不可能的呀。”老媽嘆了口氣，繼續(xù)說道，“其實就你目前的現(xiàn)狀，只要努力，目標肯定是會達到的。但是你偏偏就是不努力。”我聽了不好意思地摸了摸頭。“那您對我期末考試的成績有什么要求嗎？”我看著媽媽的眼睛，認真地問道。“我的要求是：你一定要盡自己所能。其實我并不在乎結(jié)果，我在乎的是你努力的過程，而且，只要你的智商沒有問題，只要過程努力，結(jié)果自然不就有了嗎？”媽媽對我說。
嗯，只要過程努力就行了，我在心里重復(fù)了一遍，我的眉頭也漸漸地舒展開來了。
眉頭舒展了作文 6
母親過去告訴我，這乃生活三大喜事。我還是一名學生，這部分事情自然離我甚遠。可是在四年級發(fā)生的這件事，卻讓我永生難忘
那是一個乍暖還寒的春季，冬季的寒氣還沒褪盡，柳枝兒還沒來得及舒展她的四肢，風依舊犀利，大家，也依舊穿著冬季的棉衣。我和平常一樣，中午放學回來，飯菜已經(jīng)早早做好放在桌上，母親去廚房端了一碗湯出來，就和我坐在桌前等父親回來一塊開飯。母親問我，你近期的學習如何啊？還好！我答道。哦，那就好。母親欲言又止的樣子讓我有點納悶。我的母親，一直是一個開朗活潑之人，言語爽快，從來不見她有過不高興時，今天的她，眉頭卻鎖成了川字型，我尋思著，這是如何了？可我是一個性格內(nèi)向，話語不多的女生，從小就被家長教育不該問的事情也不愿多問。
晚上回來，我正在寫作業(yè)，父親來到了我的桌前，問我，你近期的語文作業(yè)為何一直不交？我一下就慌了神，是的。語文作業(yè)！這學期的語文老師是個年齡比較大的女教師，她的眼神一直讓我懼怕，她的語言更是這樣刻薄。班上的一個女生由于上課講了話，書包被她從四樓扔下了一樓。教師節(jié)那天，班長給她送上了親手做的賀卡，被她當著全班同學的面扔進了垃圾桶。一個女生作業(yè)沒做被她打了幾個巴掌。還有那一次，我的作業(yè)寫了交了上去，卻一直沒批改。.。.。.
我含著眼淚告訴了父母這所有。我說，其實語文作業(yè)我都寫了，只是一直放在家，沒交上去，我怕老師又說我。父親沒像以往那樣責罰我，只是用憂郁的眼神看著母親，母親咬著嘴唇，臉色凝重，輕輕的像是和自己又像是對我說，沒關(guān)系，母親會去學校找老師談?wù)劇?a href=http://www.www-999906.com/jiaoyu/19218.html target=_blank class=infotextkey>母親又和我談了很多，我也把自己知曉的心里想到的都告訴了母親。母親對我說，不管如何，你作業(yè)不交給老師這是你的大錯！那一個晚上，好久睡覺不做夢的我居然做夢夢見了語文老師的微笑。
第二天下午，我在教室里寫作業(yè)，被同學叫到了辦公室。語文老師的辦公桌前，站著我的母親，我站在了母親的身邊，老師一一列舉了我的罪狀，有了母親昨晚的細心開導(dǎo)，我已經(jīng)完全認識了我們的錯誤，所以也無怨無悔的同意著批評。母親叫我回去班級，臨走出辦公室門的那一剎那，我回頭看了母親，正好遇上母親對著我的那一眼睛睛，有著焦急有著鼓勵有著期望，我繼續(xù)做起了作業(yè)。
這件事情過去了，我也就忘記了。非常快一學期結(jié)束了，我進入了下一學年的學習。報名那天回來，母親問我，這學期語文老師是哪個呢？換了，是一位年青的老師。我非常快樂的說到。母親聽了好像舒了一口氣，我沒聽得非常了解，只是我知曉，她的眉頭再也不會擰著了，我看了看母親，果然，母親的眉頭已經(jīng)舒展開來，我笑了笑，母親問我，你笑什么呢？呵呵！是呵，我笑什么呢？母親高興了！她又是我那個活力四射和我默契如朋友般的母親！我自然是要笑的。這件事情會使我刻骨銘忘，由于我再也不愿母親的眉頭緊鎖，為我擔心！
眉頭舒展了 7
驚曉漏，護春眠，格外嬌慵只自憐。
——題記
高跟鞋與地面碰撞著，像是金屬與骨骼的奏鳴，一下，又一下，錘打著我的心：由輕到重，由緩而急。我仿佛置身于一個空洞陰冷的房間，聽著黑暗中某個角落漸次逼近的潮汛。大雨太急，如煙如霧，網(wǎng)住了整片天。一切都異常沉悶。在屋檐下躲避緊密的雨點。
身旁，站著許多人，焦急地向外張望著天象，然后悻悻地縮回腦袋。人群開始了擁擠，所有的人，都向一邊靠去。一股腥腥的味道，空氣中彌漫著。忍不住踮起腳，向那空蕩的一邊看。是個乞丐。他也站在屋檐下躲雨。他身旁的人，正捂著鼻子，快速地遠離他。我想要走近些，再看個究竟，媽媽卻死死地抓住了我的手臂，輕聲說了句：“別去，他不過就是個要飯的！”我只好站在原地，遠遠地注視他。他的眉頭，皺得緊緊的：也許，是在抱怨這突如其來的雨；也許，是在擔心明天一天的著落；也許，是在嘆息這人心的寒冷……
拍了拍身上的塵土，重新理了理衣服，他又拿起腳下的那只碗。哆哆嗦嗦地，他把手伸向外面，伸向一個撐傘走過的女士。那位女士，一臉的嫌棄，躲開了。然后，又繼續(xù)向前走去，高根鞋的聲音，又來了高跟鞋與地面碰撞，像是金屬與骨骼的奏鳴，一下，又一下，錘打著我的心。由輕到重，由緩而急。真的，我仿佛置身于一個空洞陰冷的房間，聽著黑暗中某個角落漸次逼近的潮汛。
他的眉頭，皺得更緊了。我甩開媽媽的手，最終走向他。世界一下子安靜了——聽不見雨聲，聽不見議論聲，聽不見他的嘆息聲，只聽見我的腳步聲，在一點一點地靠近他。并沒有快速走到他身邊，把錢重重地扔在他的碗里，告訴所有人我很有勇氣；也沒有假惺惺地坐在他身邊，還多些噓寒問暖。我只是，只是停在了離他不遠的地方，靜靜地注視著他。他抬起頭的時候，看見了近在咫尺的我。
先是一愣，轉(zhuǎn)而沖我淡淡的一笑，眉頭漸漸舒展開來。我想，他一定是明白了我想說卻未對他說的話。你，和我們一樣，他的眉頭，真的舒展了啊。島嶼仍在緩慢地分離，風吟著詩從遠方而來，雨落著就很快失去聲音。
眉頭舒展了作文 8
山水，自古以來都是不絕的話題。“奇山異水，天下獨絕”的景象總是讓人流連忘返。居住在城市里的我們處于繁忙，每天被事業(yè)，家庭，生活，等問題包裹著。在這種繁忙的快節(jié)奏中迷失了自我，緊鎖了眉頭。
生命是多姿多彩的，每一段路途的心情，每一絲微風的低語，每一縷陽光的智慧。靜下心來，懂得感悟便能享受到生命的醇香甜美。
回憶起剛才的一幕，明明是最要好的朋友為什么要鬧的不可開交？心情沒來的一陣糟糕。微風拂過我的臉龐，不禁打了一個冷戰(zhàn)，人心隔肚皮，互相猜疑，這還是好朋友嗎？
“滴答滴答”露珠從樹葉上掉落，在陽光的照耀下，閃著奇異的光芒，七彩光的折射讓我心情開始平靜。眺望遠方，一排排蒼翠的樹木互相遮掩，稀疏的地方透下一絲絲的細線，這是大自然給予我的禮物嗎？
閉上眼睛，靜靜的感受著陽光的愛撫，一絲絲暖意從我心底升起。溫暖的光一點點的觸碰著我的額頭，仿佛在撫平我緊鎖的眉頭。在那剎那間，我被陽光包圍著，似乎陽光正在洗滌我心中的的悲憤。我的眉頭一點點地舒展開來，忘卻了剛才的煩惱。大自然是神奇的，行走于自然之中，收獲一份豁然開朗心中的郁悶就會散開。
生命就是如此，不要讓煩惱難題鎖住了自己的心，保持一份樂觀的心態(tài)，尋找當下最美的自己，感受自然。面對生命的多姿多彩，緊鎖的眉頭就會舒展。
眉頭舒展了 9
小學四年級的時候，我迷上了滑板。對滑板的喜愛原于一次在泉城廣場看到一群歌者踏在滑板上，一邊唱歌，一邊扭動著滑板繞八字過障礙物，帥氣極了！
買了滑板的第一天，我就迫不及待地站上去，扶著欄桿緩慢地熟悉他的特性。我漸漸松開手，任憑滑板隨慣性向前滑去，我站在上面有些蹌蹌。突然前面不遠處出現(xiàn)一路下坡，我心神頓時緊張起來，一時間竟不知如何是好，居然忘記可以直接跳下來，就隨著滑板一起快速沖下去。這時的我來不及多想，保護自身最要緊！我騰空一躍，滑板繼續(xù)下滑，我落在地上，出了一身冷汗。緊皺的眉頭好久不能舒展。
再也不敢隨便滑了，畢竟沒受過專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練，我就一個人學著錄像里的動作開始起步，——首先把滑板平放在地上，前端正沖前行的方向；其次，左腳放在滑板左半部分的中間位置，右腳自左向右滑動幾下后迅速放到滑板的右半部分。在行進過程中左腳控制前進方向，右腳施加動力。有了一兒點成績的我沾沾自喜，又把初學時的膽戰(zhàn)心驚的一幕拋到腦后。誰知天有不測風云，滑板前方有一處足一包住滑輪的小坑，我由于得意忘形沒有注意到，造成左輪陷進坑里而右腳還在使勁兒，摔了個嘴啃泥。
那次受的傷至今還在我腿上留著疤痕，每每看到這疤痕就想起練滑板時那數(shù)不清次數(shù)的摔倒，不禁眉頭一緊，心中的苦味瓶像打翻了一樣；不過想到現(xiàn)在的我以充分掌握了這項技能，以前的苦就煙消云散，眉頭也緩緩舒展了。
現(xiàn)在，我謹記訓(xùn)練滑板的經(jīng)驗與教訓(xùn)，爭取在以后的運動中，越做越好。這
中考滿分作文：眉頭舒展了 10
驚曉漏，護春眠，格外嬌慵只自憐
——題記
高跟鞋與地面碰撞著，像是金屬與骨骼的奏鳴，一下，又一下，錘打著我的心：由輕到重，由緩而急。我仿佛置身于一個空洞陰冷的房間，聽著黑暗中某個角落漸次逼近的潮汛。
大雨太急，如煙如霧，網(wǎng)住了整片天。一切都非常沉悶。
在屋檐下躲避緊密的雨點。身旁，站著許多人，焦急地向外張望著天象，然后悻悻地縮回腦袋。人群開始了擁擠，所有的人，都向一邊靠去。一股腥腥的味道，空氣中彌漫著。
忍不住踮起腳，向那空蕩的一邊看。是個乞丐。他也站在屋檐下躲雨。他身旁的人，正捂著鼻子，快速地遠離他。
我想要走近些，再看個究竟，媽媽卻死死地抓住了我的手臂，輕聲說了句：“別去，他不過就是個要飯的！”我只好站在原地，遠遠地注視他。他的眉頭，皺得緊緊的：也許，是在抱怨這突如其來的雨；也許，是在擔心明天一天的著落；也許，是在嘆息這人心的寒冷……
拍了拍身上的塵土，重新理了理衣服，他又拿起腳下的那只碗。哆哆嗦嗦地，他把手伸向外面，伸向一個撐傘走過的女士。那位女士，一臉的嫌棄，躲開了。然后，又繼續(xù)向前走去——高根鞋的聲音，又來了——
高跟鞋與地面碰撞，像是金屬與骨骼的奏鳴，一下，又一下，錘打著我的心：由輕到重，由緩而急。真的，我仿佛置身于一個空洞陰冷的房間，聽著黑暗中某個角落漸次逼近的潮汛。
他的眉頭，皺得更緊了。
我甩開媽媽的手，最終走向他。世界一下子安靜了——聽不見雨聲，聽不見議論聲，聽不見他的嘆息聲，只聽見我的腳步聲，在一點一點地靠近他。
并沒有快速走到他身邊，把錢重重地扔在他的碗里，告訴所有人我很有勇氣；也沒有假惺惺地坐在他身邊，還多些噓寒問暖。我只是，只是停在了離他不遠的地方，靜靜地注視著他。他抬起頭的時候，看見了近在咫尺的我。先是一愣，轉(zhuǎn)而沖我淡淡的一笑，眉頭漸漸舒展開來。我想，他一定是明白了我想說卻未對他說的話——你，和我們一樣……
他的眉頭，真的舒展了啊。
島嶼仍在緩慢地分離，風吟著詩從遠方而來，雨落著就很快失去聲音。
后記：
寄語釀花風日好，綠窗來與上琴弦。
中考滿分作文：眉頭舒展了 11
夜，不知為何，深沉深沉的。天，不知為何黯淡無光。是誰緊鎖眉頭，又是誰是那眉頭舒展。
正處花甲之年的姥姥，生病啦。得了一種疾病，需要做手術(shù)，又有極大的風險性，母親和我來培姥姥入院，一路上聽到的只是嘆息聲。
母親一直以瞞著病情，不想讓姥姥知道了傷心。姥姥似乎察覺了什么問道：“我的了什么病呀，不會是不治之癥吧！”只見母親支支吾吾地說：”沒什么，小病而已，沒什么大不了。”姥姥的臉上寫滿了質(zhì)疑。而母親也一直是眉頭緊鎖。
豆大的汗珠一滴滴從額頭滴下，在眉頭的結(jié)久久不能解開，每個人的眼中都是一片灰蒙蒙，充滿了沮喪和失望。
周圍同學都在不停忙碌著，無聲中，時光遠去的腳步聲愈發(fā)沉重，每－步都似乎踏在我的心中，看著身邊已完成實驗的他們，再看看那空空如也的光屏，腦中是一片空白，心中那團焦急的火焰燃燒得更為劇烈，我的眉頭越靠越近，緊緊纏繞成一個死結(jié)。
正當我手足無措時，一個聲音在耳畔響起：把其它組做實驗結(jié)論抄上去。聽完每個人眼中都閃起了希望的光亮。這可是明顯的抄襲，可不抄就會得零分，我心中想。正當我猶豫不決，手中的不知該不該落下時，－件往事穿越時空，在我腦海中漸漸浮現(xiàn)……
眉頭舒展了作文 12
那是去年冬天的一個黃昏，剛下過一場大雪，氣溫出奇的低，冷風一吹，凍得人直打哆嗦。
下課后，整理好書桌，我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的，滑得很，腳下一不小心，一屁股跌坐在地上，生疼生疼的。
我騎上自行車，小心翼翼地往家里趕。一路人，行人很少，街上空蕩蕩的，只有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過彎來，前面的人行道上圍著一群人，好像出什么事了。
趕過去一看，只見一位老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來，卻動彈不得。看樣子，這是一位來自鄉(xiāng)下的菜農(nóng)，剛從前面的菜場出來回家的'。“誰來扶他一把？”有人說。
我剛邁出腳步想要去扶老人，一個衣著時髦的年輕女子攔住我道：“小姑娘，別扶，千萬別扶，要是扶了，他賴上你，硬說是你撞的，怎么辦？到時你可是有口難辯！”
我一下子僵在那兒：對呀，防人之心不可無。要是他真的咬住我，我豈不成了第二個南京彭宇？再說了，這么多人圍在這兒，憑什么要我去扶他？
我縮回了手，剛剛涌上心頭的同情頓時消失得無影無蹤，心一下子變得硬起來。老人那聽上去本讓人生憐的呻呤聲，現(xiàn)在聽來，似乎成了一種演戲……“大家還是行行好吧，如果他賴你，我?guī)湍阕髯C。”一位老奶奶說。“什么？你作證，你作得了證嗎？你有這番好心，你為啥不去扶他？”一位圓臉的女人說。
……
七嘴八舌中，傳來了那位老人的聲音：“大家行行好，我沒有多大的傷，就是摔僵了，一時爬不起來，誰幫我一把勁就行，我不賴你們……”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。
圍觀的人群一時沒了聲音，大家的眉頭都皺得緊緊的，心里一定都在罵別人怎么如此冷漠，這個社會怎么如此冷漠，可就是沒人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的，心里禁不住翻騰起來：扶，還是不扶……
這時候，一個六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開，跑過去拉老人，可怎么也拉不動，禁不住哭了起來。
我的心猛地一顫，一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆，想起了那些路過小悅悅身邊卻無動于衷的冷漠路人。記得當時看到這則新聞時，我是多么的感動，又是多么的憤慨，而現(xiàn)在……我再也忍不住了，擠進人群，來到那位老人身邊，使勁幫他搬開壓在身上的自行車，然后扶他坐好。老人連聲道謝。
我分明看到，老人的眉頭舒展開來，眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們，也一個個放松了表情，微笑著看著我。
看著老人推著車子慢慢遠去的背影，我的眉頭也舒展開來。可不一會兒，我的眉頭卻又重新擰得緊緊的：面對跌倒的老人，為什么這么多人不敢伸手去扶呢？這到底是誰的錯？
眉頭舒展了作文 13
“你帶著春天的氣息來到我身邊，用快樂的畫筆給我的眉頭染上了快樂的顏色。”——題記
二月的風涼凄凄的，她倚著一棵樹坐了下來，任隨風去拍擊她的長發(fā)，眼前姹紫嫣紅的花兒在他眼里也是黯然失色。父母的斥責、同學的鄙夷、自卑的情緒都化成眼角潮濕的液體。在她的臉頰上劃出一道痕跡，跌落……
她，是個不大討人喜歡的女孩，從小就很自卑，覺得處處沒有別人好，總喜歡緊皺著眉頭。同學老師都不喜歡她。
“你在哭嗎？”她一怔，抬頭是一個和她一般大的女孩子，溫柔的眼睛，微笑的酒窩似乎要將她冰冷的心融化了。
“哦，忘做自我介紹了，我叫夏璃茉，以后你叫我璃茉就ok啦。哈哈，你叫蝦米啊？”
“我…我…叫我依依就好了。”她顯得有些不自然。
“哈哈，那咱們今后就是哥們啦！有福同享，有難同當。你剛剛為什么哭啊！是不是有人欺負你了？我給你報仇！”璃茉雙手叉腰，顯出霸氣的樣子，讓她不禁笑了起來。“呵呵，不是啦！璃茉。”“嘻嘻。你笑的樣子很好看哦。走，我們?nèi)ネ姘伞！绷к砸话丫酒鹆艘酪馈?/p>
依依感到一股暖流在心里蕩漾，或許她不該自卑吧，或許她也可以陽光。她握緊了璃茉的手。眉頭舒展了。
“朋友啊，你用你的光芒照亮我心中的陰霾。你用你的熱情點燃我對愛的希冀。你用你的快樂抹平我緊皺著的眉頭。”
眉頭舒展了 14
前幾天，我們班上選舉了“三好”、“優(yōu)少”和“陽光娃娃”。
老師給我們每個人發(fā)了一張表格，讓我們在每個人的名字后面打鉤選擇。當然，在投票之前，老師給這學期進步比較大的，作業(yè)做的比較認真的人進行了表揚。當然老師也沒有忘記拉票，因為作為班長的我，能夠在老師不在時管好班級。有了老師的這一句，我也就放心了。因為我在管紀律時，難免會和同學發(fā)生一些問題。當我投完票時，眉頭便皺了起來。萬一老師說的話不管用呢？萬一同學們沒有投我怎么辦呢？此時，我著急得像熱鍋上的螞蟻……
等到票投完以后，由于我得到了老師的信任，老師同意讓我來幫他統(tǒng)計，記票數(shù)。當我看到我的“敵人”什么也沒有投我時，我便緊張了起來，她竟然沒有投我，和她一伙的有好多人，萬一她們都不投……
好不容易等到了下午，在老師宣布結(jié)果之前，老師竟叫出了三個人去談話，這是干什么？此時我更加緊張，就像十五個吊桶打水七上八下。正好，那個時候我要問個問題，順便跑出去聽聽老師在說什么。走進辦公室，由于老師聲音太小沒有聽見，但當我走進他們時，他們便不說了，唉，什么也沒有聽到……
到了公布結(jié)果的時候了，原來老師剛叫出去的3個人是被興趣組的老師評為“特長生”，跟我們根本沒有關(guān)系，下面到了公布結(jié)果的真正時刻了，三好生的候選名單由老師說起來：“xxx，票數(shù)最高，xxx第二，殷一天第三……”
太好了，我又被選為三好生候選人了，但要當上三好生還要看期末成績。終于這一學期所有的付出沒有白費。我緊張的眉頭也舒展開了。
眉頭舒展了 15
那塊畫布上蒙著厚厚的灰。未遮蓋住的，是泛黃的鉛畫紙褶皺的一角；它好像是模仿了爸爸偶或緊擰的眉頭，里面卻藏了個沉睡多年的夢……
幼時，我便聽媽媽說過，上天沒有給爸爸完整的雙腿，卻賜給他無比靈巧的雙手。我時常琢磨著，這雙神奇的大手到底做過什么，讓一向挑剔的媽媽也贊不絕口。
直到那一次，無意中發(fā)現(xiàn)壁櫥角落立著的一幅卷軸。我屏住呼吸，莊重地一點點展開畫卷：黑白色彩鋪陳開來，人物臉部陰影與光亮恰顯柔和，而瞳孔中的點點星光更是讓我這個稚嫩的孩童欣悅又驚奇。畫卷完全被打開，右下角署著“1988”，后面緊跟爸爸的名字。
“哦，這就是那雙神奇大手的秘密吧！”我正竊喜，忽然看見畫圈上的巨大陰影——是爸爸！向來溫和、寵溺我的他，此刻竟擰起眉頭，以一張撲克臉冷冷對著我呆呆的笑臉。
我很想像往日那樣坐到他身邊，使勁捏捏他的耳垂，撓撓他下巴上的胡渣，卻被那對威武不可侵犯的眉毛嚇得落荒而逃。
我偷偷扒開門縫，大氣不敢出地觀察爸爸的動靜：他微微嘆了口氣，對著巨大畫幅怔了好久，才小心翼翼地將它卷起，邊卷邊看著兩沿有沒有對齊；他又拿了一根橡皮筋，緩緩套在畫卷上，一點點推及中央。
地板上滿分作文網(wǎng)的報紙被裁剪了一遍，整齊多了，于是他像給我穿衣時那樣慈愛地為畫卷套好了報紙，然后，把它放到櫥柜最高一層——那個我怎么也夠不到的地方。
小小的我不知為什么，內(nèi)心竟有了大大的悲哀，隨著爸爸的眉頭一揪一揪；我也終于知道，我筆下那些雖笨拙卻從不乏靈氣的花鳥從何處而來。
但我突然又萌生了一個想法：我的夢是種子萌芽，爸爸的夢應(yīng)當是參天大樹啊，我們都需要陽光，不該停止生長。
我于是常背畫夾與工具盒到公園的亭子里畫風景或人物畫，他不放心，緊緊跟著；我畫畫，他坐在一旁，嘴上不說卻又忍不住評論著我的每個畫作；我時常擺出苦思冥想狀，自然引得他目光停留在空白畫紙上；我撒嬌地求他示范，他不得不再次執(zhí)筆——
再次執(zhí)筆之時，已隔數(shù)秋。他的指尖有些顫抖，大拇指與中指上部厚而硬實的繭與木頭鉛筆青黃相接：這對昔日的黃金搭檔久別重逢，不勝歡喜。
我狡黠地看著，爸爸的手漸漸地放松，他柔軟的筆觸下也有了山水的綠意流淌；他的眉頭打了個呵欠，迎來萬里晴空的舒展……
這樣，我又有了坐到他身旁，使勁捏捏他耳垂，撓撓他下巴上胡渣的機會——這樣，我們的眉頭舒展開來，我們的夢一塊兒生根，發(fā)芽，成木，成林……
眉頭舒展了作文 16
我坐在那里，一動不動地，手心里滿是汗。
又一曲樂曲結(jié)束，周圍掌聲響起。我麻木地隨眾人拍著手，看著那個頭發(fā)梳得烏黑油亮的小男孩從琴上慢慢挪下來，向臺下露出標準的八顆牙，鞠了一躬后走了下來。
燈光映照下的光圈在他的頭頂晃動。我沒來由地開始驚恐——還有3個就到我了。我本能地望了望后面家長席中的你。你正眉頭緊鎖，想必為我即將到來的演奏而緊張吧！看慣了平時笑臉盈盈的你，我倒真不習慣你現(xiàn)在這種局促不安的樣子了。你似乎發(fā)覺了我的目光，向我略微點了點頭，勉強笑了一下。那上揚的嘴角和你來不及收回的緊蹙眉頭形成了一個多么強烈的反差。我瞧著你滑稽的模樣，想起你每次看到我被音樂老師嚴厲批評時也會如此這般地笑著，一邊幫我輕輕按揉著手上教棒無情落下的地方，一邊鼓勵我繼續(xù)努力時的情景，突然感到心里暖暖的。
很快就到我“準備”了。我離開等候的行列，走向臺邊，坐在臺邊的一個小椅子上。我有點手足無措，一手捏著另一手的指頭，牙齒反復(fù)地咬著嘴唇。我遠遠地看到你的臉，依然皺著眉。你額前仿佛有滴晶亮的汗，將眉心的那個結(jié)慢慢地放大。我想起你曾叮囑我：“獲不獲獎無所謂。帶著一顆平常心去參賽，發(fā)揮出你應(yīng)有的水平。沒問題的。”
掌聲終究無情地響起，我站了起來。主持人開始報前面選手的分數(shù)，最后不緊不慢地說出了我的名字。我一聽，一激靈，便走上臺，緩緩地坐到鋼琴前。白色的三角鋼琴散發(fā)著一種古典美，手指觸及琴漆時有種奇妙的感覺。我深吸了一口氣，想像著你這會兒又緊蹙眉頭的可愛勁兒，開始像平時一樣彈起那熟悉得不能再熟悉的旋律，好像旁邊依舊坐著你，你在那兒為我輕聲數(shù)著拍子。陽光透過窗落在你凝神傾聽的面龐上，你臉上細細的絨毛隱隱可見。我仿佛放下了之前所有的負擔，回歸到了本初。我動情地撫摸著琴鍵，手指間瀉下的每個音符都是我回報你關(guān)愛的心意。
一曲終畢。我輕輕松了口氣。
臺下掌聲雷動，我坐在琴凳上望向臺下的你。你那眉頭竟舒展了，夸張地拍著自己的雙手，給我做了一個勝利的手勢。
整個禮堂驀地光亮了起來，我的眼前，一片豁然開朗的明媚。
你開心地笑著……
眉頭舒展了作文 17
那是一本空白的作業(yè)簿，正被老師往窗外扔去，它在空中展開白色的翅膀，嘩啦啦的落到了走廊上，模樣狼狽。
一向乖乖寫聽講的她破天荒的不寫作業(yè)，還在享有盛名“臺風海葵”的班主任課上走神，于是嚴格的老班不樂意了，當機立斷開始教育這個還沒掉入深淵的孩子。
眾目睽睽之下，同桌默默的撿起作業(yè)簿，然后慢吞吞的爬了座位，腦袋低了又低。
我偷偷去看，猜想她一定傷心極了，因為她那一雙好看的丹鳳眼已經(jīng)哭成了金魚狀，噙漫淚水，紅的要滲出血來。秀氣的柳葉眉也擰在一起，拼湊成了個“川”字。
“報應(yīng)啊，叫你不寫。”我又和往常一樣開玩笑，想要活躍一下氣氛，卻沒料到一向溫文爾雅的她惡狠狠地瞪了我一眼，眉毛古怪的彎曲，緊接著一口粗話罵了過來。
我楞了，然后不爽的再罵回去，于是叫罵很快發(fā)展為白熱化，我們兩個面紅耳赤的扭打在一塊，后來還是被老師揪開的。
放學時，我們原來干凈的桌子上也多了一條三八線，兩張小臉一張向左一張向右，眉頭緊皺，都是被欠了好大一筆錢的模樣。
校門外的一排柳樹又把頭上梳下的柳絮亂扔，我煩得想把它們一并撕碎，卻怎么也抓不住。心里頓時就空蕩蕩了，像有什么在流失一般，我好害怕，卻只能眼睜睜的看它干涸。
有什么濕潤的東西貼著臉頰，滑下去時癢癢的，但我的心卻被揪的生疼生疼。有一種叫悲傷的東西瞬間彌漫了我的整個身心。
我真的和她吵架了。眉頭在額心狠狠的打結(jié)，心也亂如麻草。
我打著寒顫，突然期盼著這一切都不是真的。
有些東西只有失去了才會懂得珍惜，從前一起的歡歌笑語歷歷在目，我后悔在她不開心的時候找碴了，明知道她心情差還要招惹她。
那晚上下起了暴雨，窗外一陣噼里啪啦，我皺著眉頭沒有睡意，于是幾乎一夜未眠。
第二天出門，空氣夾雜著苦澀的泥土味兒漫天鋪地的沖我撲來，我匆匆到了學校。
我來得很早，班里只有零星幾個人，同桌也在內(nèi)。
我滯住了腳步，躊躇著如何開口。卻是她先開了口，“昨天的事……”
“是我不好。”我搶著接了話，然后和她相視一笑，她的眉舒展開來，就像兩片細細的柳葉，好生精致。
有些事我后來才知道，她的父母鬧離婚，離后也不消停，在家里摔鍋砸鐵還要“禍害”女兒。同桌心情不好做錯事也情有可原，知情后的老班對她的態(tài)度也好了，經(jīng)常開導(dǎo)她。
而我因此心懷愧疚。她卻和我說，“我們是朋友嘛！有什么不好原諒？有道說不打不相識啊！”她笑起來整張臉都柔和了，我感到眉頭上一輕，有什么也在心里化開。
我把她補完的作業(yè)簿向空中拋去，隨著驚呼，我知道我的眉頭也舒展開來了，一定和她的一樣好看。
眉頭舒展了作文 18
驚曉漏，護春眠，格外嬌慵只自憐
——題記
高跟鞋與地面碰撞著，像是金屬與骨骼的奏鳴，一下，又一下，錘打著我的心：由輕到重，由緩而急。我仿佛置身于一個空洞陰冷的房間，聽著黑暗中某個角落漸次逼近的潮汛。
大雨太急，如煙如霧，網(wǎng)住了整片天。一切都異常沉悶。
在屋檐下躲避緊密的雨點。身旁，站著許多人，焦急地向外張望著天象，然后悻悻地縮回腦袋。人群開始了擁擠，所有的人，都向一邊靠去。一股腥腥的味道，空氣中彌漫著。
忍不住踮起腳，向那空蕩的一邊看。是個乞丐。他也站在屋檐下躲雨。他身旁的人，正捂著鼻子，快速地遠離他。
我想要走近些，再看個究竟，媽媽卻死死地抓住了我的手臂，輕聲說了句：“別去，他可是就是個要飯的！”我只好站在原地，遠遠地注視他。他的眉頭，皺得緊緊的：也許，是在抱怨這突如其來的雨；也許，是在擔心明天一天的著落；也許，是在嘆息這人心的寒冷……
拍了拍身上的塵土，重新理了理衣服，他又拿起腳下的那只碗。哆哆嗦嗦地，他把手伸向外面，伸向一個撐傘走過的女士。那位女士，一臉的嫌棄，躲開了。然后，又繼續(xù)向前走去——高根鞋的聲音，又來了——
高跟鞋與地面碰撞，像是金屬與骨骼的奏鳴，一下，又一下，錘打著我的心：由輕到重，由緩而急。真的，我仿佛置身于一個空洞陰冷的房間，聽著黑暗中某個角落漸次逼近的潮汛。
他的眉頭，皺得更緊了。
我甩開媽媽的手，最終走向他。世界一下子安靜了——聽不見雨聲，聽不見議論聲，聽不見他的嘆息聲，只聽見我的腳步聲，在一點一點地靠近他。
并沒有快速走到他身邊，把錢重重地扔在他的碗里，告訴所有人我很有勇氣；也沒有假惺惺地坐在他身邊，還多些噓寒問暖。我只是，只是停在了離他不遠的地方，靜靜地注視著他。他抬起頭的時候，看見了近在咫尺的我。先是一愣，轉(zhuǎn)而沖我淡淡的一笑，眉頭漸漸舒展開來。我想，他必須是明白了我想說卻未對他說的話——你，和我們一樣……
他的眉頭，真的舒展了啊。
島嶼仍在緩慢地分離，風吟著詩從遠方而來，雨落著就很快失去聲音。
后記：
寄語釀花風日好，綠窗來與上琴弦。
