不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！
初二周記 1
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們也因該有創(chuàng)新意識(shí)了。現(xiàn)在我就講一講我的小發(fā)明吧！首先我來(lái)講一講我這個(gè)小發(fā)明是關(guān)于什么來(lái)的。
幾周前，尹老師叫我和其它12個(gè)同學(xué)去聽(tīng)小發(fā)明課。聽(tīng)了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書(shū)寫(xiě)擦。首先，我把目光瞄準(zhǔn)了飯盒。可左思右想也沒(méi)有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來(lái)了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“能否加一個(gè)工俱箱呢？”晚上我就開(kāi)始了我的“秘密行動(dòng)”，趁爸爸媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進(jìn)我的“實(shí)驗(yàn)室”——廚房，把準(zhǔn)備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)發(fā)明實(shí)用性很高，但上面的膠布用過(guò)幾次粘性就不強(qiáng)了，要在上面加個(gè)蓋子。”我拿著我的發(fā)明回家后，迅速找了個(gè)蓋子裝在飯盒上。
我到校后再把它交給了老師，我的這個(gè)發(fā)明也就勉強(qiáng)成功了。之后，我又準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)新的東西。“嘿，異想天開(kāi)節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來(lái)一塊長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的長(zhǎng)條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個(gè)洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫(xiě)字了，同時(shí)還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學(xué)校的擦子。爸爸下班后，帶回來(lái)黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢？我突然想出一個(gè)好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的問(wèn)題也解決了。”
連爸爸也說(shuō)我這個(gè)發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個(gè)發(fā)明費(fèi)盡了三天兩夜才做出來(lái)的，能不好嗎。它既能書(shū)寫(xiě)不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個(gè)發(fā)明交給老師。時(shí)間過(guò)得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個(gè)小缺點(diǎn)改了，也許能獲獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)，差點(diǎn)一蹦三尺高，喊出聲來(lái)“我成功了。”這是我第一次做小發(fā)明，沒(méi)想成功了。
這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂(lè)，也明白了這樣一個(gè)道理：如不經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察、認(rèn)真的思索和反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？
初二開(kāi)學(xué)周記800字 2
今天是9月3日，我們開(kāi)學(xué)了。走進(jìn)熟悉的學(xué)校，一切依舊是那樣的美麗。
看著拖的明亮的臺(tái)階，我真不忍心把鞋上的污垢弄到上面。我掂著腳尖，小心翼翼的走到三樓，走進(jìn)新教室。
看到新教室這么得漂亮，我忘記了矯健的疼痛，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。天藍(lán)色的桌面，就像美麗的少女，是那樣的純潔；寬闊的窗戶是那樣的明亮，這些都是老師和先到的同學(xué)的功勞；黑板上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字“熱烈歡迎同學(xué)返校”，讓人感到是那么的溫馨；空調(diào)也不甘示弱，敞開(kāi)胸懷送出絲絲涼意-----
我們都長(zhǎng)大了一歲，不再是一個(gè)無(wú)知的小孩子了，已經(jīng)是四年級(jí)的大哥哥大姐姐了，該是懂事的時(shí)候了。在學(xué)校應(yīng)征當(dāng)老師的小助手，給一、二、三年級(jí)的小弟弟小妹妹做好榜樣；在家應(yīng)為父母解憂愁，做父母的貼心小棉襖。同學(xué)們，你記住了嗎？
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)周記8
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的。紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō)，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)。可以容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。
面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
初二周記 3
現(xiàn)在是2021年九月，我又一次來(lái)到了這個(gè)地方，距離我第一次來(lái)這個(gè)地方已經(jīng)兩年了，這里充滿了我的回憶，充滿了我的激情，充滿了我的青春，而我還將繼續(xù)在這里鑄造我的未來(lái)，這里就是我現(xiàn)在的學(xué)校―丹東市中醫(yī)藥學(xué)校。
懷揣著夢(mèng)想踏入這個(gè)未知的地方時(shí)那種惶恐不安，變成了習(xí)以為常，那種好奇感變成了歸屬感，現(xiàn)在回到學(xué)校，回到所在的宿舍，感覺(jué)跟回到了家沒(méi)什么差距，而且比在家時(shí)親人更多了，這樣的感覺(jué)是在社會(huì)之中，無(wú)法體會(huì)到的！
在這個(gè)夢(mèng)想的家園中，有一群人是和你密不可分的，有時(shí)她們可以是家長(zhǎng)，有時(shí)她們可以是同輩，有時(shí)還會(huì)找你撒撒嬌，當(dāng)然有時(shí)還會(huì)和你斗斗嘴吵吵架，幾天不理你呢，可是當(dāng)有人欺負(fù)你時(shí)，她們可不能讓，誰(shuí)欺負(fù)你了，她會(huì)幫著你雙倍欺負(fù)回去，可能這樣有些幼稚，可是我們沒(méi)有過(guò)幼稚的年紀(jì)，幼稚一些也不會(huì)怎樣。多希望一群人一直幼稚下去！而一個(gè)殺害幼稚的兇手來(lái)了那就是時(shí)間！
時(shí)間讓很多食物變質(zhì)，讓植物生長(zhǎng)，讓人類感情發(fā)酵，沒(méi)錯(cuò)，友情變質(zhì)了，在成長(zhǎng)的年紀(jì)里，人的心思也在這段時(shí)間里成長(zhǎng)，可能是好，可能是不好，就在一念之間，而你變壞時(shí)，第一個(gè)感受到的就是你曾經(jīng)的伙伴，也就是這樣讓你們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最終形成陌路。但這也是你青春中的一堂課！
在曾經(jīng)年少時(shí)，每一次考試成績(jī)都是名列前茅，漸漸地，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，年紀(jì)變高，知識(shí)也切來(lái)越復(fù)雜，如果還想要當(dāng)初傲人的成績(jī)，你就得加倍努力，才能完成小時(shí)候在心中立下的夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，朋友總是很多個(gè)，初中時(shí)朋友也有四五個(gè)，而現(xiàn)在在學(xué)校里朋友僅有兩三個(gè)，將來(lái)還會(huì)更少，可是只要這幾個(gè)，他們就足夠你來(lái)完成當(dāng)初的夢(mèng)想，只要心在哪里就不會(huì)改變，學(xué)校的幾年中，學(xué)習(xí)很重要，閨蜜很重要，只要學(xué)習(xí)好，閨蜜在身邊，那么離你的夢(mèng)想，離你當(dāng)初的心就會(huì)更進(jìn)一步！
在夢(mèng)想的家園中，最重要的還是去創(chuàng)造自己的夢(mèng)想完成和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣才能堅(jiān)守住你來(lái)到學(xué)校的目的，來(lái)到學(xué)校的初心，只有這樣你人生剩下的日子才會(huì)更加輝煌！不要忘記自己的夢(mèng)想，人生道路上的不如意就當(dāng)它是歷練，鳳凰只有浴火重生才會(huì)散發(fā)最耀眼的光芒！
初二周記 4
有人說(shuō)，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。人生之一大幸運(yùn)，就是在讀時(shí)書(shū)遇到了好老師。我是幸運(yùn)的，讀書(shū)時(shí)遇上了她。
她就是我們的“熊大”。為什么叫她“熊大”呢？因?yàn)榘。招埽质俏覀兊陌嘀魅危洗舐铮裕吐淞搜盘?hào)一一熊大。
初次見(jiàn)到她，個(gè)子?jì)尚。劬η皰熘环娇蜓坨R，我們以為她很刻板，不太好相處。可實(shí)際卻是，她喜歡創(chuàng)新，不拘一格，開(kāi)明大度。她的數(shù)學(xué)課，總是充滿笑聲，洋益著生機(jī)。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問(wèn)題的答案，卻沒(méi)有舉手發(fā)言，她就想了個(gè)奇招：讓他高舉雙手直到下課。結(jié)果，當(dāng)她提出另一個(gè)問(wèn)題時(shí)，班上沒(méi)人舉手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來(lái)講。”他聽(tīng)到，整個(gè)人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無(wú)奈的臉，笑得前俯后仰，甚至還有拍桌子的。聲音，就等看戲呢！見(jiàn)此情景，她也繃不住了，捂著嘴巴笑起來(lái)，好“狡詐”的老師！
這就是她的數(shù)學(xué)課，她不喜歡一個(gè)人滔滔不絕地唱獨(dú)角戲，所以總是會(huì)把問(wèn)題拋給我們。粉筆一會(huì)兒在她手里，一會(huì)兒又在某個(gè)同學(xué)的手里，這時(shí)候她就會(huì)站在一旁靜靜地看著我們?cè)谡n堂上講解、爭(zhēng)辯、涂改，只是在必要時(shí)，指出我們的不足，她更像是一個(gè)傾聽(tīng)者，引導(dǎo)者，指引我們不斷進(jìn)步。
課后的她，非常關(guān)注我們的情緒變化。第二次段考結(jié)束后，我一直悶悶不樂(lè)，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學(xué)后，她針對(duì)這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯(cuò)誤的原因，并告訴我應(yīng)該怎么做。從她的話語(yǔ)中，我感受到了她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。
她每天都忙忙碌碌，要處理各種各樣的事情，找同學(xué)家長(zhǎng)談話……在一次我寫(xiě)的周記中，她曾這樣批閱道：“最近覺(jué)得特別特別累，可是像現(xiàn)在6：20了，我仍在奮筆疾書(shū)。正是因?yàn)橛心悖心銈儯@也是我得以堅(jiān)持，繼續(xù)前行的動(dòng)力……”
“熊大”，我親愛(ài)的老師，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的學(xué)生！
優(yōu)秀初二周記 5
寧?kù)o時(shí)，眺望遠(yuǎn)方的那一抹紅，明白，又是回憶的斜陽(yáng)，瞬間，沉默了。——題記
我的童年就是跟奶奶度過(guò)的。住在一個(gè)他們那種年代被分到的一間小房子里；猶記得那斑斑駁駁的舊時(shí)光旋律爬滿了雪白的墻。過(guò)了整整五年，便跟著父母來(lái)到深圳上學(xué)。
幼兒園上的早，奶奶也不顧辛苦的接送，小時(shí)候不懂事，現(xiàn)在想想她那雙個(gè)布滿皺紋甚至粗糙的手，竟會(huì)倍感溫暖。一個(gè)六十多歲的老人，花白的短發(fā)，不變的紅衫，那張背影如弓的畫(huà)面定格在我腦海里。每到一天將末時(shí)，她便“健步如飛”地走到幼兒園，用她弓一樣的身體背起我的書(shū)包，緩緩的'移動(dòng)著步子。這時(shí)，天邊就是一片紅了。我或許呆了吧，喃喃道，好美啊！她露出爽朗的笑容，我看到一個(gè)老人童真的樣子。只見(jiàn)她動(dòng)動(dòng)薄而滄桑的嘴唇，想說(shuō)點(diǎn)什么，但馬上又合上了……
到家了，奶奶的學(xué)生在門(mén)口等著，我看她們也并不陌生，都是高個(gè)子，長(zhǎng)馬尾，大概都是高中生吧？奶奶讓我在木桌上寫(xiě)作業(yè)，別吵到她們上課，我點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)還那么小，累了，就看看她們上課，映入眼簾的是一位慈祥的老人，那種東西寫(xiě)在了眉宇間。她不會(huì)不耐煩，一個(gè)字一個(gè)公式的用粉筆寫(xiě)在小黑板上，襯著旁邊微黃的燈光，突然感覺(jué)，奶奶，又老了？
我小時(shí)候很愛(ài)被欺負(fù)，她卻總是讓我不受傷。曾? 我好像還很氣憤，自己的衣服總是拍不干凈。她有點(diǎn)無(wú)奈的看著我，又一次彎下弓一樣的腰，那張大而粗糙的手提我拍去身上的灰塵。此刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，是斜陽(yáng)嗎？
我去深圳了，就有四五年沒(méi)見(jiàn)到她了。只是偶爾通通電話，但也只是寒暄幾句罷了。很意外，她在一個(gè)元旦過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)到她，實(shí)在很感動(dòng)。仔細(xì)看看，臉上皺紋又多了，眉毛，頭發(fā)更白了，不變的是那雙大而粗糙的手。我深知，她，更老了……
雖然時(shí)間一晃，這么多年都過(guò)去了。但依舊能在我想見(jiàn)她時(shí)看見(jiàn)斜陽(yáng)，只是，再也找不回那斜陽(yáng)下的兩個(gè)背影了。
一個(gè)是那么跳躍，一個(gè)是那么孤寂……
那一抹，逝去的斜陽(yáng)……
初二周記 6
冬天，萬(wàn)物銀裝素裹，溫度驟降，四周很難找到動(dòng)物的蹤跡。但在這瑞雪兆豐年之際，各家卻是熱熱鬧鬧、歡歡喜喜，因?yàn)榧胰丝梢詧F(tuán)聚一堂，一起吃著美味豐富的食物。
我的家鄉(xiāng)在蘇北，那里比南方要冷得多。往往大人是在溫暖的屋里聊著各種事情，我們?cè)谕饷嫱嫫鹆搜Ｑ┯懈鞣N各樣的玩法：打雪仗、堆雪人、滑雪等。我最喜歡玩的莫過(guò)于打雪仗了。我和我的表弟開(kāi)始打了起來(lái)。別看對(duì)面的是我表弟，但他的力氣可比我大多了，身體也比我壯實(shí)多了，跟他打雪仗無(wú)疑是“自殺性的”，可是我就是不服，想要以靈活性打敗他。“開(kāi)始！”隨著表弟的一聲令下，我們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的雪仗。
我先發(fā)制人，揉起一個(gè)雪球就向他砸了過(guò)去，“啪”的一聲直接命中，砸他個(gè)滿臉是雪。只見(jiàn)我表弟滿臉是雪，隨后吼了幾聲，直接拿著雪球向我砸了過(guò)來(lái)。可我也不服輸，擺動(dòng)著身子靈巧地躲過(guò)一個(gè)個(gè)雪球，不時(shí)還向他做鬼臉。表弟被我激怒了，蹲在地上，兩手各做了一個(gè)雪球。我剛想躲過(guò)去，沒(méi)想到他卻沒(méi)有向我砸過(guò)來(lái)，而是放在腳下，再做。我意味到他想一下向我扔過(guò)來(lái)，這么多雪球，總有一個(gè)會(huì)砸到。但我也想到了一個(gè)好辦法：“不斷地砸他，惹怒他，讓他無(wú)法積攢雪球。”說(shuō)做就做，隨即我趕緊抓起一把雪，瞄準(zhǔn)向他砸去。又是一個(gè)準(zhǔn)雪球，命中頭部。看見(jiàn)他滿頭是雪的樣子我“哈哈”大笑，他開(kāi)始中了我的圈套，不在攢雪球，而是直接向我扔了過(guò)來(lái)。我東躲西藏，一個(gè)都沒(méi)砸到我。慢慢地，我有些累了，開(kāi)始醞釀新的`計(jì)劃。突然我想到：要是我在躲的過(guò)程中，積攢一些雪球，那豈不是……想到這里，我“撲哧”一笑。立馬開(kāi)始攢了起來(lái)。攢到十幾個(gè)后，我開(kāi)始反擊，他開(kāi)始躲藏。漸漸地我把他逼到一個(gè)橫放的樹(shù)枝前，再往他的腳下砸了一個(gè)雪球，他條件反射性地往后一退……
打完雪仗后，我們的手紅通通的，開(kāi)始向屋里走去，玩著別的游戲……
初二開(kāi)學(xué)周記800字 7
我桌上有兩個(gè)上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)比，一個(gè)是高一年級(jí)跟××中學(xué)和××一中的對(duì)比，一個(gè)是高二年級(jí)跟××一中的對(duì)比。跟××一中不是一個(gè)檔次，我們主要是比超過(guò)他的距離，這樣可以看出我們的學(xué)科教學(xué)是在一個(gè)什么樣的層次上，可以看出我們各個(gè)學(xué)科的強(qiáng)弱。有的學(xué)科我們比他高不了幾分，說(shuō)明我們這一個(gè)學(xué)科的教學(xué)存在著欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟××中學(xué)我們要細(xì)細(xì)地看，這是我們的'對(duì)手，高二年級(jí)不是相同的題，沒(méi)有××的分，高一年級(jí)很清楚，有分?jǐn)?shù)有人數(shù)，我們文理各個(gè)學(xué)科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優(yōu)勢(shì)，所以說(shuō)我們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，我們半年來(lái)的工作取得了成效。同時(shí)，我們也必須看到不足，在上線人數(shù)的統(tǒng)計(jì)上，我們的一批上線文理科統(tǒng)計(jì)都超過(guò)了他，可是二批統(tǒng)計(jì)都落后于他，而且少的還不是幾個(gè)人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時(shí)的教學(xué)管理中出了問(wèn)題，怎么辦，應(yīng)趕緊想辦法，學(xué)生的整體位次應(yīng)該是等遞排序的，不能出現(xiàn)脫節(jié)，最起碼不能過(guò)早地出現(xiàn)脫節(jié)和斷檔。否則，這個(gè)問(wèn)題帶入高三，就會(huì)給我們的二批人數(shù)造成很大的威脅，給我們的教學(xué)造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學(xué)生夠不著，低了上邊的學(xué)生吃不飽，不能整體推進(jìn)，整體提高。
時(shí)間飛快流逝，開(kāi)學(xué)，我一大早起床，不敢再松懈，迅速的步行到學(xué)校。
一進(jìn)教室，看到許久不見(jiàn)的同學(xué)，大家熱絡(luò)的打招呼，過(guò)一個(gè)暑假，大家臉孔沒(méi)變，但多幾分懂事的感覺(jué)，不再像二年級(jí)那樣害羞，做事也不再莽莽撞撞。我想起一年級(jí)大家一起學(xué)習(xí)的情形，上課努力專心的樣子，也回憶起當(dāng)時(shí)下課玩耍無(wú)憂無(wú)慮的模樣，熟悉的感覺(jué)再次涌上心頭。“老師早！”黃老師一樣年輕漂亮，親切的和我們問(wèn)早，活力滿滿呢！我的心也跟著飛揚(yáng)起來(lái)。看著身邊的同學(xué)一張張雀躍的臉孔，相信大家應(yīng)該跟我一樣，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)又充實(shí)的暑假，帶著滿滿的回 憶，繼續(xù)往學(xué)習(xí)的路上努力。
開(kāi)學(xué)，我給自己一個(gè)新任務(wù)，我要當(dāng)上班上的模范生，改掉缺點(diǎn)尋找屬于我的優(yōu)點(diǎn)，加油！
初二暑假周記 8
早上11。00，我來(lái)到了洋下村的造沙場(chǎng)的海邊，不不不，我們可是一個(gè)超級(jí)多人的團(tuán)隊(duì)，所以你不要吐槽我剛說(shuō)別去海邊自己就去了。那里可謂人間仙境，吃喝玩樂(lè)樣樣有，我們迫不及待得來(lái)帶到了這里，開(kāi)始了我一天的野餐生活。
我們帶了水果，冰塊等，我們到時(shí)，姨丈就已經(jīng)架好好了一個(gè)小灶，正在煽風(fēng)點(diǎn)火。阿姨她熱情地把剛剛烤的牛肉請(qǐng)我們吃。我看去燒烤架那邊，我靠，連煤氣都有。上面烤著熱氣騰騰的牛肉。爸爸他決定在沙上做桌子和椅子，說(shuō)是桌子和椅子，實(shí)際上就是將一塊沙子挖的突出來(lái)。在周圍挖一個(gè)凹槽，形成一個(gè)圓形，說(shuō)干就干，拿起鏟子動(dòng)工，但是這也不是件易事，我費(fèi)了大半功夫才完成，爸爸把一塊紅桌布披上，這就大功告成了。
吃完了美味的午飯，我們正苦思要玩啥？決定挖陷阱！拿著鏟子又開(kāi)始干活～插幾根樹(shù)枝，放個(gè)塑料袋，撒上沙，解決。第一個(gè)小白鼠就決定是我媽媽了～她既然是幼兒園老師，所以容易跟兒童打成一片，我們蒙著她的眼睛，她大喊著救命，這讓我們更想笑，一步一步的接近了，到了，“撲通”一聲她的左腳陷下去，她也被突如其來(lái)的嚇了一跳。我們哈哈大笑，但是還不滿意，于是決定了下一個(gè)計(jì)劃～
時(shí)間到了下午，終于可以下海啦～大家想打了雞血似的，向機(jī)動(dòng)車一樣，奔向大海。水是真正的清澈見(jiàn)底，我們看到了沙，看到了小魚(yú)，感到整個(gè)人舒心暢爽，這就是正所謂的水天相接。海像天一樣的湛藍(lán)，一個(gè)浪接著一個(gè)波濤，打濕了我們的衣角，褲子，我們潑來(lái)潑去，又在打算尋找貝殼，又在打水漂的，好不快樂(lè)。直到天空羞紅了臉我們才上岸。
說(shuō)實(shí)話，我
開(kāi)始辯論了，我精力充沛，一切準(zhǔn)備就緒。我站在開(kāi)卷有益一方進(jìn)行辯論。首先由我們團(tuán)隊(duì)的王宇同學(xué)做開(kāi)卷有益辯論，他說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)殚_(kāi)卷能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，只有不斷學(xué)習(xí)才能學(xué)得更多知識(shí)，讓我們做對(duì)社會(huì)有用的人。”他說(shuō)的太好了，也正是我想說(shuō)的，讓我更加對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)增加了信心。接著辯方閆羽商同學(xué)對(duì)我方進(jìn)行反駁，他說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果去看一些對(duì)我們成長(zhǎng)不健康的書(shū)，那開(kāi)卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點(diǎn)。”聽(tīng)了反方的辯論，我覺(jué)得他說(shuō)的也很在理，可我還是把我的觀點(diǎn)滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛(ài)讀書(shū)，為了多讀書(shū)，他把自己睡床的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會(huì)搖動(dòng)，這樣他就會(huì)醒來(lái)，便立刻起身讀書(shū)，正是如此好學(xué)，最終 如果按你們說(shuō)的，開(kāi)卷無(wú)益，那他又怎么 ”他所說(shuō)的話很有說(shuō)服力，讓我無(wú)言以對(duì)。
這下，反方可有的說(shuō)了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)。終于老師發(fā)話了：“開(kāi)卷是有益，可不是所有的書(shū)都合適我們?nèi)プx、都有益，我們要有選擇的去讀書(shū)，讀好書(shū)。”
我們心服口服了，確實(shí)是：并不是所有書(shū)都對(duì)我們有益，內(nèi)容都健康，我們要有選擇的讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不讀與成長(zhǎng)有害的書(shū)。
這次辯論會(huì)開(kāi)得非常有意義，在我們大家觀點(diǎn)有分歧的時(shí)候開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，互相擺明自己的觀點(diǎn)，不僅能鍛煉我們的口頭表達(dá)能力、培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，更能讓我們通過(guò)辯論找到更有說(shuō)服力更正確的答案——只有開(kāi)對(duì)卷，開(kāi)益卷，對(duì)我們的成長(zhǎng)才是有益的！
初二暑假周記 9
暑假之所以受學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)。但在我家，父母總是堅(jiān)持“放假就要學(xué)習(xí)”，所以我即使放假也每天至少花5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也有很多時(shí)間玩，從中午11點(diǎn)到12點(diǎn)，下午5點(diǎn)到6點(diǎn)半，都是我的黃金時(shí)間。從暑假開(kāi)始，我基本上每天都在利用時(shí)間。我在這里給你介紹一下。
每天早上8點(diǎn)起床。現(xiàn)在不是時(shí)候。很多同學(xué)都有晚起的習(xí)慣，有的甚至到10點(diǎn)才起床，但是8點(diǎn)之前就醒了。我媽是個(gè)有時(shí)間觀念的人。每當(dāng)我早上醒來(lái)但還沒(méi)起床，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，你醒了，躺在床上有什么意思？”不是嗎？當(dāng)你晚上10點(diǎn)前已經(jīng)睡了，早上8點(diǎn)醒來(lái)，不要躺在床上。其實(shí)你的身體已經(jīng)休息夠了。
早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)半，我的第一個(gè)學(xué)習(xí)期。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候我可以做兩件事。首先，做暑假作業(yè)，完成整個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。第二，我媽媽教了我一些困難的英語(yǔ)。英語(yǔ)是初中的重點(diǎn)！馬上就要六年級(jí)了，父母對(duì)我的高中有希望，一定要把“超一流”的知識(shí)練好！
11點(diǎn)到12點(diǎn)，輪到我放松了。在這段時(shí)間里，我通常會(huì)花時(shí)間閱讀閑書(shū)，玩電腦游戲，或者會(huì)見(jiàn)住在東區(qū)的學(xué)生。雖然之前學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，但是可以玩一個(gè)小時(shí)作為放松的方式，其實(shí)挺爽的。
吃完飯，又該學(xué)習(xí)了。1:00到5:00是我的第二個(gè)學(xué)習(xí)期。這段時(shí)間很長(zhǎng)，都是“數(shù)學(xué)時(shí)間”。奧數(shù)，不管你在哪個(gè)好學(xué)校，重要性排名第一。2小時(shí)做題，2小時(shí)讓我爸教我學(xué)幾道奧數(shù)題，然后點(diǎn)評(píng)錯(cuò)題。如果你想學(xué)好奧數(shù)，就不可能在假期里花那么多時(shí)間。
從5:00到6:30，又到了我放松的時(shí)候了。但是，這個(gè)放松時(shí)間是在外面玩的時(shí)間。騎自行車，踢足球（當(dāng)然，晚點(diǎn)回家），打乒乓球。都是我在這段放松時(shí)間的第一選擇。
晚飯后，看新聞，彈半個(gè)小時(shí)鋼琴，處理一些白天遺留下來(lái)的小事，解決白天因特殊情況而丟失的東西。快10點(diǎn)了。是刷牙洗澡的日子。
你的暑假安排是什么？是不是也很充實(shí)？
初二開(kāi)學(xué)周記800字 10
暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課時(shí)，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師與同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課的時(shí)侯帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天與節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的`每一天，我向著我自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯狭顺跻涣耍腋杏X(jué)我自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了我自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
初二周記800字 11
時(shí)間似流水，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的暑假生活又要結(jié)束了。然而，今年的這個(gè)暑假讓我終生難忘……
這個(gè)暑假我的收獲是懂得了珍惜和感恩。8月4日，我們15名一元慈善家去云南東川體驗(yàn)生活，看到了紅土地學(xué)校課桌椅的破舊，看到了他們圖書(shū)室還沒(méi)有我家的衣柜大，看到了那邊小朋友因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的瘦弱矮小，卻還要每天放學(xué)回家干沉重的家務(wù)活……和他們相比，我們真是太幸福了！我們可以坐在寬敞明亮的圖書(shū)館里翻閱各式各樣的書(shū)籍，我們有吃不完的零食，穿不盡的漂亮衣服，我們上學(xué)、放學(xué)有汽車接送，回到家還可以在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌……經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)體驗(yàn)，讓我深深地懂得了珍惜和感恩，珍惜眼前的美好生活，好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)為我們辛勤付出的老師、父母、以及所有愛(ài)我們、關(guān)心我們的人！
而這個(gè)暑假我的遺憾是由于學(xué)校要對(duì)新的初一學(xué)生進(jìn)行期始考，沒(méi)能參加由中國(guó)扶貧基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署以及跨國(guó)企業(yè)百勝餐飲集團(tuán)特地在寧波舉行的為我們15名一元慈善家頒獎(jiǎng)的隆重儀式。不過(guò)，從王景波老師和各位同學(xué)們的博客中知道了那天又有２６名新的“一元慈善家”加入了我們的愛(ài)心隊(duì)伍，還有捐肝救女童的愛(ài)心人物林萍阿姨、市慈善總會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)蔡懷書(shū)都參加了我們的頒獎(jiǎng)儀式，并對(duì)我們的活動(dòng)成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)和肯定，我心里還是無(wú)比的高興！
我興的是為云南小朋友籌建的愛(ài)心圖書(shū)室已經(jīng)在紅土地學(xué)校建起來(lái)了。自從競(jìng)選成功后，我們15名一元慈善家在暑假里通過(guò)義賣(mài)報(bào)紙、愛(ài)心拍賣(mài)、社區(qū)募捐等各種活動(dòng)，共為云南東川的小朋友募集善款２萬(wàn)多元。后來(lái)，經(jīng)過(guò)王老師、媽媽們、電視臺(tái)蔣叔叔的幫忙，我們的第一個(gè)愛(ài)心圖書(shū)室已經(jīng)在紅土地法者小學(xué)建立起來(lái)了。我們小小一元慈善家給云南的小朋友做了一件實(shí)實(shí)在在的事情，為他們送去了精神上的食糧，讓他們也能像我們一樣遨游在課外知識(shí)的海洋中！看到那一封封充滿幸福、充滿感激的感謝信時(shí)，我的心比灌了蜜還甜！
這次暑假公益活動(dòng)還培養(yǎng)了我更加熱愛(ài)集體的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與友誼，讓我學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的味道……
這個(gè)暑假是我人生旅途中一道美麗的風(fēng)景線，我將終生難忘！期盼下一個(gè)暑假快點(diǎn)到來(lái)！
初二周記 12
今年的春天姍姍來(lái)遲，我與父母雅興大發(fā)，決定到江邊觀賞那遲開(kāi)的屬于春天的花兒。
花兒真漂亮，五彩繽紛，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，就像一群婀娜多姿的舞娘穿上五彩斑斕的裙子在江邊翩翩起舞一樣，藍(lán)天白云是彩燈，青山綠水是背景，綠草如茵的大地是她們的舞臺(tái)。娉娉裊裊，美不勝收。
她們就是上帝的寵兒，開(kāi)得燦爛，開(kāi)得輝煌。瞧！，那里的牡丹微微昂頭，雍容富貴。這里的報(bào)春花含羞低眸，像個(gè)鄰家小妹。開(kāi)得最甜美的要數(shù)混跡在色彩斑斕的姐姐們中的妹妹——顏色淡雅的金魚(yú)草。她的花瓣就像絲綢裙子的衣袖，風(fēng)一吹就發(fā)出沙拉拉的動(dòng)人樂(lè)曲。相反，開(kāi)得最熱情火紅的要數(shù)擦了胭脂上了妝的玫瑰啦，她就像西方的美人，總是在風(fēng)里跳著熱情四射的探戈。
她們多么閃亮耀眼，再好的美景在她們面前都要失去色彩，就像一張黑白照片那樣顏色單調(diào)。
我贊嘆不絕，深感花兒們是春天最得意的杰作。這時(shí)母親拉著我問(wèn)：“你知道花兒為什么這么美？”
我毫不思索地說(shuō)：“因?yàn)檫@是天生的呀。沒(méi)有花兒是不漂亮的。”母親搖搖頭，說(shuō)：“天分是一點(diǎn)，但更重要的是她們的努力。沒(méi)有什么成功是白白得來(lái)的。”
我突然想起愛(ài)花的爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，他說(shuō)，大多數(shù)花，每年的花期只有一次。
我忽然頓悟，是這樣呀，原來(lái)是這樣。花兒們每年只開(kāi)一次花，是因?yàn)樗齻円Φ貎?chǔ)蓄能量，等待合適的時(shí)機(jī)迸發(fā)出? 比如曇花，?
原來(lái)姹紫嫣紅的背后，是令人心酸的淚水與汗水。原來(lái)姹紫嫣紅的背后，是無(wú)窮無(wú)盡的努力與付出。原來(lái)姹紫嫣紅的背后，是堅(jiān)定的信念與那顆為夢(mèng)想執(zhí)著的心。
我突然覺(jué)得眼前的五彩繽紛是多么珍貴。我反省自己，想到連花兒都要如此努力，而自己的姹紫嫣紅的背后卻是空白，我不禁慚愧。往往，一個(gè)人的姹紫嫣紅，與他背后的努力是分不開(kāi)的呀。
初二暑假周記 13
暑假已經(jīng)開(kāi)始一段時(shí)間了，但是我每天都待在家里，然而我的心卻早已飄飛到九霄云外去了。前兩天中午我坐在飯桌前吃飯，然而我的眼睛去一直盯著窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒。
我的媽媽像是看明白了我的心思。周末媽媽在雙休便告訴了我一個(gè)消息，那便是要帶我去北京天安門(mén)玩兒。我欣喜若狂地看著媽媽，雙手激動(dòng)地?fù)u著她的身體，不停地問(wèn)：真的嗎真的嗎。我和媽媽跟著旅行團(tuán)來(lái)到了天安門(mén)。這次旅行的收獲不僅僅只有旅行的這段體驗(yàn)，更多的是這期間獲得的知識(shí)。
在經(jīng)過(guò)門(mén)洞時(shí)，聽(tīng)到有的導(dǎo)游讓游客去摸門(mén)釘，說(shuō)是可以去病得子，很靈驗(yàn)，很多游客都這樣摸著城門(mén)的門(mén)釘走進(jìn)去，我不知道是怎么回事，回家后，就查了查關(guān)于門(mén)釘?shù)臍v史。查閱后才知道，原來(lái)這些漂亮的門(mén)釘也有那么多的講究。這門(mén)上的門(mén)釘是從什么時(shí)候出現(xiàn)的？摸過(guò)之后真的可以去病得子嗎？門(mén)釘，古代俗稱“浮漚釘”，最早出現(xiàn)于隋唐時(shí)期。最初是由于門(mén)的構(gòu)造所需要，在木板和穿帶部位釘上鐵釘來(lái)防止門(mén)板散。但由于鐵釘釘帽露在門(mén)表面很不美觀，為了美觀，將釘帽作成泡頭形狀，由結(jié)構(gòu)而變?yōu)檠b飾之物。門(mén)釘豎成行，圓圓的凸起起，和厚重的大門(mén)相稱很壯觀。
最初，關(guān)于門(mén)釘?shù)臄?shù)量沒(méi)有太多規(guī)定。九為最大陽(yáng)數(shù)，故宮門(mén)釘除東華門(mén)例，都為縱橫九路門(mén)釘，每扇門(mén)為九九八十一顆門(mén)釘。東華門(mén)為縱八橫九七十二顆門(mén)釘。門(mén)釘不僅有其建筑上的功用、和森嚴(yán)的等級(jí)制度，還有著民俗文化的內(nèi)涵。最重要的民俗活動(dòng)為正月十六摸門(mén)釘，摸一摸門(mén)釘，可去病得子。明代沈榜《宛署雜記》載：“正月十六夜，婦女群游，祈免災(zāi)咎，……暗中舉手摸城門(mén)釘，一摸中者，以為吉兆。”可以想見(jiàn)，一群婦女在歡樂(lè)笑語(yǔ)中摸門(mén)釘，極富生活情趣。明劉侗、于奕正《帝京景物略》中記，正月十五前后摸釘兒，婦女們“至城各門(mén)，手暗觸釘，謂男子祥，曰摸釘兒”。摸門(mén)燈的習(xí)俗，隱含著生殖崇拜的遺風(fēng)，無(wú)子的婦女們爭(zhēng)相摸著門(mén)釘，希望生個(gè)大胖兒子。
小小的門(mén)釘，原為固定門(mén)板的鐵釘，經(jīng)過(guò)裝飾后慢慢成為等級(jí)的象征，經(jīng)婦人一摸，又摸出了民俗信仰的光環(huán)來(lái)，像一條潺潺的細(xì)流，流入門(mén)文化的主流中。
初二周記 14
5月12日，那是我離開(kāi)晨陽(yáng)實(shí)踐基地的日子，我清楚的記得那天在禮堂里，教官給我們上的最后一節(jié)課，我哭的稀里嘩啦。
淚水模糊了眼眶，六天的基地生活中的每一幕每一個(gè)細(xì)節(jié)，都一一閃動(dòng)在眼前。我的淚為教官而流，雖然我們只認(rèn)識(shí)了六天，但是我已經(jīng)和教 官成為了朋友。軍訓(xùn)時(shí)，他們對(duì)我們要求嚴(yán)格，課下卻和我們相處的像朋友。第一天晚上，我們上了第一節(jié)晚自習(xí)，那時(shí)我們和教官認(rèn)識(shí)的時(shí)間只 有一個(gè)下午。我們剛到基地，嫌伙食不好，于是吃飯時(shí)，饅頭只吃了幾口就扔到了飯桶里，有的同學(xué)甚至想都不想，把干干凈凈的饅頭整個(gè)都扔了 ，一頓飯過(guò)后，三個(gè)飯桶里的剩飯剩菜都堆得冒尖，地上也灑滿了飯菜和整個(gè)的饅頭。而我們卻不知道這些饅頭的來(lái)之不易。它是由農(nóng)民在田間地 頭，一粒一粒灑下種子，然后為種子施肥、澆水，待種子長(zhǎng)成幼苗，又要給他們除草，日夜辛勞的工作在田間，到了豐收的時(shí)候，農(nóng)民們又要頂著 烈日辛勤的收麥子。麥子收好后，還要曬干，磨成面粉，面粉在基地的廚師手中，又被做成一個(gè)個(gè)可口的饅頭，一個(gè)饅頭是從種子一步步變來(lái)的， 而我們不用勞動(dòng)就能吃上饅頭，已經(jīng)是很好的了，但我們卻把干凈的饅頭直接扔進(jìn)飯桶里。晚自習(xí)時(shí)，我們軍姿站好，體委從飯桶里撿出了臟饅頭 讓我們看，我看著就惡心，而教官卻當(dāng)著大家的面，把飯桶里的饅頭吃了。我本以為教官會(huì)很生氣的批評(píng)我們，而我猜錯(cuò)了，教官耐心地教育我們 ，要愛(ài)惜每一粒糧食。我心里很不是滋味，我們犯下的錯(cuò)，卻要教官替我們承擔(dān)，做教官有錯(cuò)么？沒(méi)有，他們只是剛剛認(rèn)識(shí)我們，卻要為我們做出 這么大的犧牲，我心里覺(jué)得很對(duì)不起教官。
那天，我就要走了，和教官在一起的日子越來(lái)越短了。我的心里對(duì)教官越來(lái)越不舍，想起給教官熱了那么多麻煩，而教官卻還笑著愛(ài)為我別哭了。教官 送我上了車，我的淚還是一直流，車子開(kāi)出基地，我看見(jiàn)教官站在基地門(mén)口向車上的同學(xué)揮手。車子走遠(yuǎn)了，教官，再見(jiàn)！
