《有趣的畫鼻子游戲作文四年級（精選25篇）》由精心整編，希望在【畫鼻子游戲】的寫作上帶給您相應的幫助與啟發。
畫鼻子游戲作文 1
可憐的“殘疾人”
楊梓菡
這節作文課有點不一樣。一上課，同學們正襟危坐，像一個個紋絲不動的士兵。原來，老師讓我們玩“畫鼻子”呀！老師要求，每個人在紙上畫三個人：一個沒鼻子、一個沒眼睛、一個沒耳朵。畫完，讓我們捂著眼睛，給這三個人補上缺少的器官。
畫完，老師讓崔軒睿上去，只見他昂首闊步、大步流星揚長而去，好像一只大搖大擺的小老虎。老師捂著他的眼，他左顧右盼、東張西望，迷茫地在紙上摸著，像一只在森林里迷路的小雞。開始的威風凜凜已經蕩然無存，現在手忙腳亂的樣子，真像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉。大家都不提示他，他只好在那里異想天開，“到底該怎么畫呢？”他猶豫了半天，最終好像想通了，直接畫下去。結果，他一個都沒畫對。全班哄堂大笑，交頭接耳的，手舞足蹈的，好熱鬧！李老師笑著說：“你這個小醫生當得不怎么樣呀。”
宋希冉第二個上去了。李老師躡手躡腳的把圖片換了一下位置，宋希冉竟然也畫對了！我猜，她肯定是偷看了。
輪到我們自己畫了，我們早都躍躍欲試了。大家摩拳擦掌畫的時候，有的同學眼疾手快，有的同學慢條斯理，有的不慌不忙，有的手忙腳亂……畫出來的畫呢，有的把鼻子畫到額頭上，有的把耳朵畫到了嘴巴上，有的把眼睛畫到了下巴上……教室里不時發出陣陣笑聲。
這節作文課真是太有趣了。
畫鼻子游戲作文 2
你蒙對了嗎？
王藝皓
今天的作文課，老師讓我們準備三張白紙和彩筆。咦，老師是上作文課還是美術課？這節課一定不簡單，老李從來不打無準備的仗呀。
我正在天馬行空想著接下來可能發生的事兒，老師笑瞇瞇地說：“今天我們上一節游戲作文課。大家拿出白紙，畫一張缺少眼睛，一張少鼻子，另外一張少耳朵的頭像。”同學們看著自己的畫，有的傻傻地捂著嘴在笑，有的交頭接耳，有的瞪大眼晴疑惑著。
“請崔軒睿上臺，補一下自己的畫。”崔軒睿連蹦帶跳像個猴子似的跑向講臺，老師把三張畫分別貼在黑板上。頓時，全班同學像爆米花炸開了鍋一樣。這頭像太奇葩了！在同學們捧腹大笑中，老師幫崔軒睿蒙上眼睛，他嘴角咧著，拿起筆，在紙上摸來摸去的，彩筆一勾，把耳朵畫到脖子上，像是吊著個大耳環。同學們見了，笑得是前俯后仰。畫眼晴時，他慢慢摸索著，確定了位置后，提筆畫在了臉蛋上。他又深呼吸一下，狠狠心，把鼻子畫在了下巴處。同學們哄堂大笑，笑聲差點把屋頂掀翻。當崔軒睿解下蒙巾，看了看自己畫的頭像，不禁樂哈哈地撓了撓頭，尷尬又好笑。
老師又讓宋希冉上臺。她大步流星地上去了，老師把她的眼睛蒙住。宋希冉拿起筆開始畫鼻子，她用手在頭像臉部量來量去，鼻子畫的準確到位。該畫眼晴了，她抓抓后腦勺，稀里糊涂把眼晴畫到下巴上了。同學們你看我，我看你，都替她感到可惜。畫最后一張，補“耳朵”，她右手毫不猶豫地在頭像上畫了兩只耳朵。這時，教室里響起了掌聲。
老師說，“現在同桌互相合作補畫。”我被同桌蒙上的眼晴，真是瞎子干活——靠摸。我不僅把耳朵畫在眉毛上，還把眼晴畫在臉蛋上，只剩一張畫鼻子了，定要好好把握。我先在白紙上下摸摸，左右量量，找準中間位置瀟灑的來一筆，結果蒙對了。
哈哈，我發現，只要用心去觀察，慢慢摸索，會成功的。
畫鼻子游戲作文 3
瞎子醫生
趙俊杰
鈴鈴……老李背著手，慢慢走進教室。我想：老師今天又有什么新“花招”？正想著，老師說話了，“今天這個游戲是根據畫鼻子改編的。是把眼睛蒙上去畫缺失的器官。”
大家畫好了，老師就叫道：“崔軒睿，上來。”崔軒睿拿著自己的畫，笑容滿面走上講臺，把畫粘在黑板上。老李讓崔軒睿看了畫上缺的器官，蒙眼補畫就開始了。崔軒睿蒙眼睛，小心翼翼的，就像瞎子摸象一樣。同學們看到畫的器官，笑得前仰后合。崔軒睿的畫上就像小丑，我笑的眼淚都快流出來了。游戲結束，崔軒睿摘下紅領巾，看到他自己畫的眼睛在下巴上，鼻子、耳朵都不在臉上了，他自己也大笑起來了。
宋希冉上講臺了。宋希冉蒙住眼睛，小心謹慎畫著第一幅畫，結果，把眼睛畫到臉上了。第二幅第三幅，鼻子耳朵倒是畫對了。同學們大吃一驚，看怪物一般看著宋希冉。宋希冉摘下紅領巾，老師半信半疑地說：“宋希冉，是不是偷看了？”“沒有啊！”說著，就走回自己的座位。
同學們還在你一言我一語討論著游戲內容。老師說：“你們也蒙眼睛開畫吧。”我和我同桌互相蒙眼畫了起來。畫完后，同桌看到我畫的耳朵在嘴巴上；同桌呢，把眼睛、耳朵、鼻子都在一張臉上，我們彼此哈哈大笑起來。
叮鈴鈴……大家在歡聲笑語中結束這堂有趣的作文課。
畫鼻子游戲作文 4
這是一節什么課
武桓亦
上課了，李老師讓我們拿出紙筆畫三張畫，我們丈二和尚摸不著頭腦，疑惑不解地看著老師，難道要上美術課？
雖然百思不解，但我依然興致勃勃，因為我特別喜歡畫畫。我迅速拿出紙筆，準備大顯身手。同學們聽了老師的指示，竊竊私語，看來大家都沒明白李老師葫蘆里賣的什么藥，但是都行動迅速，做好了畫畫準備，并洗耳恭聽，想知道到底要畫什么。
李老師告訴我們，“大家現在畫三張人臉，一張不畫鼻子，一張不畫眼睛，一張不畫耳朵。”我不知所以，畫畫成這樣，好看嗎？難道是讓我們畫殘疾人？難道老師準備給我們上一節關愛殘疾人的課？
看著同學們在紙上揮毫潑墨，我也不甘落后，迅速畫了起來。畫一畫完，我便迫不及待坐端正，準備隨時接受老師指示。
老師又故弄玄虛，“等會兒，需要大家把人臉缺少的部位補充出來。”教室里沸騰了。既然需要補充，為什么當時不直接畫出來呢？老師接著說，“有個條件，必須把眼睛蒙上。”哦，我明白了，李老師這是要給我們上一節游戲課呀！不就補充缺少部位嘛，張飛吃豆芽———小菜一碟。
我的眼睛被同桌小心翼翼地用紅領巾蒙上了，頓時周圍暗下來，眼前漆黑一片，我心里咯噔一下，什么都看不見了，看來我低估了這件小事。同桌把筆遞我手里，我摸摸索索尋找第一張臉，可是摸了半天，毫無頭緒，根本找不到準確位置，管他三七二十一，畫上算了。第二、三張臉，我也這么草草地畫了上去。我隱隱約約聽到同桌強忍著的笑聲，終于畫完了，我拿下紅領巾，眼前的一幕我自己也忍俊不禁，我和同桌都哈哈大笑起來。原來，我把耳朵畫到了鼻子上，鼻子畫到了額頭上，眼睛畫到了嘴巴上，三張臉看著滑稽極了，再看看其他同學，也都笑得前仰后合，看來大家都畫的比較搞笑。
哈哈，好玩！
畫鼻子游戲作文 5
“瞎”治病
王唯羽
盼星星，盼月亮，妙趣橫生的作文課如期而至。
一上課，老師就讓我們畫三張“殘疾人”頭像：一個人沒眼睛，一個人沒耳朵，一個人沒鼻子。畫完，看著眼前不同尋常的畫作，同學們就被吊足了胃口。這時，老師請同學上臺給全班展示“盲人補畫”：用紅領巾蒙住眼睛，將缺鼻子少眼的畫像補完整。這活兒好玩，大家個個摩拳擦掌，手都舉成了使用必殺技的奧特曼。
第一個上場的幸運兒是崔軒睿。他胸有成竹地拿上筆，大步流星地走上臺，那威武的架勢，真像一把手術刀在手，手到病除的醫生。
開始畫了，崔軒睿似乎在盲人摸象，摸了半天，終于鎖定了位置。剛準備落筆，全班哄堂大笑，有人瞇著眼竭力不讓笑溜出來，有的仰面向著天花板哈哈大笑，有人實在忍不住拍起了桌子。這聲音，估計比十只狗一起狂吠都聒噪。被笑聲驚擾的“醫生”頓時六神無主，立馬換了個位置。這樣一來，我們的笑聲像一團烈火又添新柴，震耳欲聾的笑聲似乎要把整個樓都掀翻。這回，他“屏蔽”掉我們的笑聲，心一狠，直接落筆。
接著，該“醫治”沒有耳朵的病號。他摸來探去，本來找到了正確位置，結果不相信自己，手又轉到了嘴巴旁邊。這回，我們不想再提示他了，屏住呼吸忍住笑。他自以為選對了位置，三兩下就在嘴巴旁畫了耳朵。
最后“醫治”沒有鼻子的。他似乎有了主見，前兩個即使都不對，最后一個一定得對。他來來回回摸了好久，決定相信自己的直覺。我都忍不住為他祈禱，希望他最后一定得畫對。事不過三呀。要是他還沒“醫治”對，那發明“事不過三”這個成語的人，豈不得像被他補器官的人一樣，鼻子被氣歪呀！
不過，他的手還是沒給他面子，把鼻子畫到了臉頰上。唉，他這個“醫生”不咋地，連治三個全以失敗告終。“崔醫生”忐忑不安地揭開了紅領巾，自己驚得瞪大了眼睛：鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛。這回我們的笑聲完全像是一把熊熊大火。崔軒睿垂著頭下臺了。
幾輪下來，同學們的笑聲一浪強過一浪，忍不住都想當“醫生”。這不，同桌捂住我的眼睛，我摸來摸去，終于畫完那三張畫。我都懷疑自己被崔軒睿的小手“附體”了。其他同學，蒙眼睛的，呲牙咧嘴笑不停的，邊摩挲邊作畫的，忙得不可開交，笑聲此起彼伏。
“醫生”們沒治好畫的“病”，卻治愈了每個人的不開心。“瞎”治病，治百病。
畫鼻子游戲作文 6
這樣的“醫生”不好當
趙曼茹
作文課上，老師笑瞇瞇地走進教室，“同學們，我們今天來玩‘畫鼻子’游戲。”我們聽后，歡呼雀躍。“游戲第一步：‘在自己的紙上畫三個頭像，一個沒眼睛，一位沒鼻子，一位沒嘴巴。’”大家大展手腳亂畫起來，等我們都畫完了，老師說：“誰想上來補器官？”大家紛紛舉起手，躍躍欲試。
崔軒睿兔子似地躥上講臺，老師把他的畫貼在黑板上，用紅領巾蒙住他的眼睛。他剛準備畫，老師悄無聲息地把他的畫換了順序。第一張該畫鼻子，崔軒睿拿起筆，左摸摸，又摸摸，好不容易才摸到紙，他準備畫時，教室里一陣大笑。他有點不知所措，又往下摸了一點，隨手畫一個鼻子。哈哈，他把鼻子畫在胸部上了。他又在下一張上畫嘴巴。他摸到紙的中間時，又往下摸了一點點，便畫了下來，他的嘴巴都畫胳膊上了，又引來一陣笑聲。第三張，他要畫耳朵。他摸到紙的邊緣就畫了下來——耳朵都畫額頭上。老師給他摘下紅領巾的一瞬間，他似乎才恍然大悟：畫到準確位置太不容易了。
宋希冉上臺，重復著剛才的游戲，依舊以失敗告終。逗得大家哄堂大笑，有的人笑得直捶桌子，有的笑得前俯后仰，還有的人都笑岔氣了……
老師說：“同桌互相協助，來玩玩吧。”同桌用紅領巾把我眼睛蒙住的一瞬，我的眼前一片漆黑。我摸索著在第一張紙上畫了嘴巴。摸到第二張紙的邊緣畫了耳朵，在第三張紙中間畫了眼睛。把紅領巾解開的一瞬間，我看了我的杰作，笑得流出了眼淚：我把嘴巴畫到了下巴殼，把第二張和第三張完全畫反了，第二張應該畫耳朵，第三張原本該畫耳朵我畫了眼睛，變成了四眼狼。看來蒙上眼睛，啥事也干不好！
我明白了：眼睛、腦子、手的配合是多么重要。只有眼睛看準位置，腦子想好畫的位置，并指揮手去做，才能把事情做好。
畫鼻子游戲作文 7
游戲大廳
黎千銳
一上課，老師慢條斯理地說：“今天，我們再玩一個游戲。”哇，上個星期五老師讓我們上了一節游戲課，今天還玩游戲，我頓時神清氣爽，快樂像只鳥。
“誰知道今天我們要玩什么嗎？”“不知道！”哼，明知故問。“玩畫鼻子，誰來說說怎么玩？”同學們笑逐顏開地說：“就是把鼻子畫到鼻子的部位上。”老師說：“在你們準備的大白紙上畫一個大大的頭像，一個沒有眼睛，一個沒有鼻子，一個沒有耳朵。”這樣啊？這三位也太可憐了：沒了眼睛，就不能看五顏六色的世界；沒了鼻子，就不能判斷香噴噴的飯菜；沒了耳朵，就不能聽美妙歌曲了。
教室里鴉雀無聲，大家都在專心畫畫，連一根針落在地上都可以聽見。老師笑瞇瞇地，“我請一位同學來吧，崔軒睿，你來！”崔軒睿樂呵呵地，一蹦一跳躥上講臺，老師把崔軒睿的紅領巾蒙在他眼睛上，崔軒睿小心翼翼用鉛筆在畫面上摸索來摸索去，哈哈，我猜你是怕畫錯地方吧。他終于下定決心，在第一張畫上畫了耳朵。哈哈哈……笑聲真大！原來崔軒睿把耳朵畫到了嘴巴上。眼晴畫在頭上，鼻子畫在耳朵上。老師叫崔軒睿看看，他不由大吃一驚，手拍在額頭又滑到下巴上。呵呵，崔軒睿你一定很尷尬吧，全都畫錯了。老師說道“我再請一位高明的醫生來試試，宋希冉。”宋希冉欣喜若狂，噢耶！她畫的真大，不一會兒就畫好了，哈哈，手術很成功，全對了，小宋的臉像一朵花。
嘿嘿，這游戲好玩！
畫鼻子游戲作文 8
盲畫家
岳宸希
當盲人是種什么體驗？這次的作文課上，我體會到了。
李老師提前讓我們帶三張白紙去學校。雖然不知道李老師究竟想干什么，但我們都知道這次的作文課又要妙趣橫生，與眾不同了。上課了，李老師讓我們畫三幅特殊的畫：一幅沒眼睛，一幅沒鼻子，一幅沒耳朵。大家興致勃勃，不一會大家畫好了。
李老師讓崔軒睿帶著他的畫上講臺展示。他的三幅“大作”被貼在黑板上，崔同學被紅領巾蒙著眼睛。他拿著筆東摸西摸，終于找到了第一張畫。他先用手確定紙的輪廓，再細細地摸索，估計是想找出剛才作畫的痕跡。好一會兒，他仿佛下定決心一樣，快速畫了兩個圓溜溜的眼睛。下面的同學立刻哄堂大笑，瞧，鄧欽譯嘴巴裂得大大的，十八顆牙齒都露出來了；院航碩笑得捂著肚子，王藝諾則快速地舉起了手，想讓老師挑她上臺幫助崔軒睿……原來，是崔軒睿把鼻子畫到下巴上……
雙人體驗，同桌兩人為一組。我的眼睛被蒙了起來，像是掉進了黑洞，伸手不見五指啊。我伸出左手，一邊在紙上摸著，一邊在腦海里回憶剛才畫畫缺少器官的位置，摸索了一陣，心里有了答案。可是我剛畫完，就聽見同桌邊笑邊叫道：“哈哈，你還說我呢，你自己都把耳朵畫到了鼻子上。”我也情不自禁地笑了。這盲人可真不容易啊。
接下來的兩張畫我更小心翼翼了，同桌忍不住催促：“你快點畫呀！”等我畫完，解下紅領巾之后，眼睛終于恢復了光明。可是一低頭看到自己的畫，我立刻懵了，怎么會這樣？怎么把鼻子和眼睛都畫到臉的上面了？哎！同桌則彎著腰歪著頭，一直在笑我呢。
我超級期待下周的作文課。
畫鼻子游戲作文 9
“盲人”的畫
崔軒睿
作文課上，李老師讓我們在三張白紙上畫三個人頭像：一個沒有眼睛、一個沒有鼻子、一個沒有耳朵。同學們都很好奇，李老師的作文課又有什么新花樣？大家很安靜地按照李老師的要求畫了三幅頭像，期待著李老師的“下一步”。
大家都完成了作品，李老師邀請一位同學上臺展示畫技。大家都把手舉得高高的，躍躍欲試啊。很幸運，我被李老師看中了。我大步流星走上講臺，把畫交給李老師。李老師把畫粘到黑板上，又俯下身用紅領巾蒙住了我的眼睛。我的眼前頓時一片漆黑，禁不住有點慌亂，但又很期待。李老師讓我去補眼睛、鼻子和耳朵。我就像盲人摸象一樣，捉摸著畫了上去，下面的同學哈哈大笑起來。咦，到底發生了什么？我摘下紅領巾一看，哈哈，眼睛畫到了下巴下，耳朵畫到了脖子上。我趕緊用手捂住了臉，羞怯地跑下了講臺。
隨后，李老師又邀請宋希冉上臺去畫。她仔細觀察了畫的位置，她把左胳膊靠在黑板上定好位置，右手揮動鉛筆，沒一會兒就畫好了。臺下掌聲如雷，她畫的比我好多了。她臉上洋溢著自豪的表情，昂首闊步走了下去。
接下來，李老師又要求大家跟同桌一起玩這個游戲。大家馬上進入狀態，紛紛效仿起來。瞧，侯鈺馨已經蒙好眼睛，面帶微笑，開始畫了起來；趙晨旭嘟著他胖胖的小臉，還和同桌熱鬧的討論著。
這場面，熱鬧！
畫鼻子游戲作文 10
畫鼻子游戲
忽翊辰
又到了美好的星期五。李老師昨晚上安排：每人帶一幾張白紙和一盒彩筆。這老李呀，今天作文課又會帶我們玩什么有趣的游戲呢？
上課鈴聲一響，李老師健步如飛地走進教室：“孩子們，今天我們來玩一個新游戲，名字叫‘畫鼻子’，你們誰玩過這個游戲呢？”教室里立馬就有同學們小聲竊竊私語：“這個游戲是很好玩，看似簡單，其實玩起來也不簡單。”這時，李老師讓我們每個同學先在一張白紙上畫一個沒有鼻子的人臉。畫完，李老師又請崔軒睿來到講臺。
崔軒睿自信滿滿地走到李老師身邊，把一張畫著沒鼻子的小孩人臉貼到黑板上。李老師又拿來一條紅領巾蒙在崔軒睿的臉上，讓他把小女孩的鼻子畫上去。崔軒睿毫不猶豫地拿起畫筆把鼻子畫了上去。這時就聽到了同學們哄堂大笑聲。他摘下紅領巾，看著把小男孩的鼻子畫到嘴巴上，也吃驚地張著大嘴巴，拍拍腦門：“唉，畫個鼻子有那么難嗎？”
李老師又請了宋希冉。李老師幫她綁上紅領巾，又把畫紙悄悄挪動了一下位置，宋希冉左思右想了幾秒，把鼻子一筆就畫上。哈哈哈！同學個個笑的前伏后仰。她看著畫在臉蛋外面的鼻子，自己也羞紅了臉蛋。
輪到我了。我忐忑不安地走上講臺上，深呼吸，剛拿起畫筆，就有同學在尖叫，嚇得我又縮回了手。我回想著小男孩鼻子的位置，不管三七二十一，奮筆疾書……當我摘下紅領巾時教室里響起雷鳴般的掌聲，哈哈哈！一個天真可愛的小男孩出現在畫紙上。
有趣的畫鼻子游戲 11
我玩過的游戲就像天上的星星一樣，數也數不完，但我玩過最好玩的游戲，就是那次在班上玩的畫鼻子。
游戲規則是老師在黑板上畫一張臉，不畫鼻子，之后讓同學們蒙上紅領巾，在規定的圈內轉三圈之后，走上黑板，在正確的部位上畫上鼻子就算挑戰成功。
老師畫好臉，挑了一位同學上去，他先轉了三圈，然后便開始走。但他好像站都站不穩一樣，徑直走向了同學的桌子。同學們都在笑，他意識到了什么，立馬伸出雙手改變方向。這時有些調皮分子管不住自己的屁股了，離開座位，在上面指手畫腳提示著他：“嘿，往左一點，往右一點，唉！你快點走啊……”最后，他費了九牛二虎之力走到了黑板前，他毫不猶豫地在離臉有十萬八千里遠的距離的一塊地作 文 吧方上畫了鼻子，臺下的同學們哄堂大笑，有的同學笑得眼淚都出來了，有的同學笑得肚子疼，還有的同學笑得前俯后仰，我也笑得上氣不接下氣。這位同學連忙把紅領巾摘下來，“啊？我怎么畫在這里呀？”他看著自己的“杰作”，也笑了起來，我們的笑聲好像都要把天花板給震塌下來了。
第二位同學上場了，這位同學非常聰明。他先蒙上紅領巾。在原地慢慢地轉了三圈，之后非常穩定的走上黑板，好像一點壓力都沒有，在正確的部位上畫了鼻子。頓時，臺下響起雷鳴般的掌聲，他摘下紅領巾在旁邊歡呼著，可開心了，心里美滋滋的，就像八路軍打敗了日本鬼子一樣，開心的一蹦三尺高。
這次的游戲使我懂得了：玩游戲要有一個智慧的頭腦才能獲得勝利。
畫鼻子游戲作文 12
盲人補畫
武楷凡
三張A4紙，一盒彩筆，老李要用這些唱哪一出？畫畫還是做手工？期待！
老李讓我們在紙上分別畫出三個殘缺不全的頭像：一個沒鼻子，一個沒嘴巴，一個沒耳朵。哦，明白了，原來是讓我們“補器官”啊！
畫完了。“誰先來？”大家都躍躍欲試，小手如林，一點也不假。宋希冉第一個上臺。老李剛把她畫的三張頭像貼在黑板上，班里就哄笑起來，簡直是丑不忍睹，缺鼻子少耳朵的腦袋像一個個怪物，再低頭看看自己畫的，和她的不差上下。
老李用紅領巾蒙住了宋希冉的眼睛，讓她“盲人補畫”。她的小手先在紙上摸來摸去，摸了半天，似乎也沒摸出個所以然。“往左，往左，往左。”有的同學邊說邊用手比畫。她的手往左挪了挪，“往右，往右。”“往上。”“往下。”又有一些聲音傳來。她來來回回挪動了幾次，最終確定了?
“鼻子長到脖子上了！”院航碩笑得前仰后合，嘴巴張得像個碗。鄧欽譯眼睛瞇成了一條縫，趙俊杰十八個門牙都露了出來。哈哈，這畫畫技術也是沒誰了！我笑得捶起了桌子。
“很想玩吧？同桌配合畫一畫吧。”老李話音剛落，同學們就忙乎了起來。侯鈺馨手疾眼快，已經蒙上了雙眼，準備開畫了；李昱杰正在認認真真地給同桌系“眼罩”，生怕系不緊似的；王藝諾磨嘰，慢吞吞地取紅領巾，大概是在琢磨怎樣把紅領巾疊得密不透光吧。
“看我的！”同桌給我蒙上眼，呀！光亮呢？我的眼前一片漆黑，好像掉進了萬丈深淵里。我伸出手在紙上摸了起來，先摸到紙的輪廓，再往中間移動，嗯，這兒應該是我畫的“三根毛”的位置，再往下一點，就是眼睛，眼睛下應該就是“鼻子”了。好，就畫這兒。我用同樣的方法把耳朵和嘴巴也畫完了。
“怎么樣？應該還不錯吧！”我自鳴得意地問同桌。“你自己看唄。”我一把扯下紅領巾，頓時傻了眼，哎呀呀，這畫，糟糕透了！
盲人補畫，說起來容易畫起來難。
畫鼻子游戲作文 13
我來“治病”
宋希冉
叮鈴鈴……一節好玩的作文課開始了。今天做什么游戲，我一無所知。老師讓我們帶三張A4紙，我疑惑不解，心里有無數個問號：“老師呀，你又不是美術的手工老師，你為什么要我們帶紙呀？”期待這節課馬上開始。
上課了，老師開口道：“誰玩過貼鼻子的游戲？”一大片同學爭先恐后舉起手來，我也不甘示弱舉起手：“不就是畫個人臉？再把眼睛，鼻子貼在正確的部位嘛！老師呀，你幼稚，別把我們當傻瓜！”但老師話題一轉，“我們玩點與眾不同的，請你們用三張紙畫三張臉：一個沒有眼睛，一個沒有嘴巴，一個沒有鼻子。一會兒找個醫生來治一治。”
同學們立刻馬不停蹄地畫起來。不一會兒，全班同學都畫好了，誰不想趕快體驗當“醫生”的感覺啊？老師“誰先來”的話就像把一根肉骨頭拋進小狗群，大家你奪我搶，不甘示弱。最終，“骨頭”被崔軒睿這只最敏捷的“小狗”搶走了。瞧，他樂呵呵地來到講臺，信心十足地隨手畫了幾筆。看清他畫的瞬間，我們這群原本失落的“小狗狗”哄堂大笑，院航碩張著嘴大笑，那嘴估計能裝一個鵝蛋；王藝諾一邊笑著還一手舉著，她生怕別人搶走下一次機會；小胖眼睛瞇著，像兩道月牙，嘴巴緊緊閉著忍著笑怕笑出聲來。小胖呀，你笑得真含蓄呀！原來，崔軒睿把老頭臉上的眼睛畫到下巴。哎喲，這怪人要是去公園，一定把人嚇個半死。
還有一個名額。哈哈，幸運女神竟然眷顧了我，我一定不負眾望，給他們治好病呀。我蒙上了紅領巾，眼前一片漆黑。我憑著感覺，用手左比右邊量，拿定主意后，一筆畫下。這時，我聽到一絲竊竊地笑，糟了！難道我也畫錯地方了？解下紅領巾，我定睛一看，除了第一個人被我畫了“四只眼”，后兩個不偏不倚，我的醫術還不賴嘛！嘿嘿，我有點小得意。
這么好玩的游戲，你們玩過嗎？試試哦。
畫鼻子游戲作文 14
妙趣橫生
高梓航
李老師輕輕點開課件，屏幕上出現了“游戲大廳”四個大字。一時間，我就眉飛色舞起來。李老師和顏悅色地說：“誰玩過‘畫鼻子’游戲，給大家介紹一下怎樣玩的？”大家爭先恐后地舉起了小手，李老師讓崔軒睿發言。崔軒睿用洪亮的聲音回答：“先畫個沒有鼻子的人頭，然后蒙上眼睛，開始畫鼻子，只要畫對地方，就算贏。”可這次的游戲卻不一樣……
我們按老師的要求拿出彩筆和A4紙，畫了三個人的頭像：一位沒眼，一位沒鼻子，一位沒耳朵。我三下五去二就畫完了，看著這三個殘缺不全的人頭，我的同情心如滾滾黃河水泛濫開來：他們多可憐啊，沒了眼睛，不能欣賞大自然的五彩繽紛；沒了嘴巴，不能品嘗出人間美味；沒了鼻子，又怎么判斷香臭呢？不補，多難看啊！
李老師讓崔軒睿上臺補畫了。他先用雙面膠把崔軒睿畫好的頭像粘在黑板上，然后用紅領巾蒙住崔軒睿的眼睛。這下，崔軒睿啥也看不到了。同學們睜大眼伸長脖子，饒有興趣地瞅著他。他像盲人一樣在白紙上來回摸索著，摸了一會兒，用鉛筆歪歪扭扭地添上了眼睛、鼻子和嘴巴。可能是李老師貼得太高了，他夠不著，結果把眼睛和鼻子畫到了頭像外，把耳朵畫到下巴下。同學們又是哄堂大笑。院航碩笑得前俯后仰，鄧欽譯笑得露出了一大排大白牙，岳佳婷笑得像一朵燦爛的花兒。崔軒睿解開紅領巾，看到自己糟糕的畫兒，也不好意思地笑了。
老師笑容滿面地說：“我再請一位高明點的來試試吧。”這次老師選中了宋希冉。她雖然被蒙上眼睛，但仍然很認真，用心找到合適位置后，再一點點補全。她畫得恰到好處，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。
到了同桌合作蒙眼補畫像環節了。同桌用紅領巾把我的眼睛蒙上，我的眼前黑漆漆一片。我想起我畫的第一張沒有鼻子，摸到紙的邊緣，想了想頭像的大小，估了估鼻子的大概位置，輕輕地畫上去。又用同樣的方法加上了眼睛和耳朵。解開紅領巾一看，鼻子和眼睛畫得還不錯，只是耳朵畫得有點高，像小熊的頭。我情不自禁地笑了。大家畫的畫，笑的笑，不亦樂乎。
同學們還意猶未盡呢，叮鈴鈴……
畫鼻子游戲作文 15
蒙眼畫“畫”
王藝諾
今天作文課，老李讓我們帶了三張紙和一盒彩筆。唉，不知道他又要整什么幺蛾子。
瞧，屏幕打開了：“畫鼻子……”老李問：“誰知道這個游戲怎么玩兒？”這游戲，幼兒園我就玩過的，對我來說不是小意思兒。我風馳電掣般舉起了手。老李讓我站起來給大家講解一下。我胸有成竹地給大家說：先畫三張紙分別沒有鼻子、眼睛、嘴巴的臉，然后蒙上要畫的人的眼睛，讓他在這張臉上畫鼻子、眼睛、嘴巴看誰畫的端正。
等我說完，老李說：“大家可以開始畫了，臉要畫大一點兒，那樣一會兒畫的時候就會容易一點。”大家畫好了臉部線條，老李又說：“誰要上來畫呀？”全班都嘰喳起來，爭先恐后舉起手，異口同聲地說：“我要來，我要來……”
老李選了崔軒睿上去，他被老師蒙上眼睛，拿起了畫筆作文吧。老李指導著：“第一個畫鼻子，他就直接在紙上畫了一個鼻子。老李又說：“第二個畫眼睛。”崔軒睿就毫不猶豫在臉上畫了個眼睛。老李又說：“最后一個畫耳朵，崔軒睿速戰速決地畫了兩個大耳朵。
他畫完了，全班哄堂大笑。他把鼻子畫到了額頭上，像是二郎神的天眼一樣；眼睛畫到了下巴上，像是嘴下流暢的哈喇子；耳朵畫到了脖子上，像是帶著一個耳朵形狀的裝飾。他看完自己的畫，沒忍住，也哈哈大笑。老李減小了游戲難度，就讓畫鼻子，最后我被選了上去，被蒙上眼睛之后，我心里怦怦直跳，像一頭小鹿胡亂撞擊。我先畫了一個點，手就停在了那里。我聽到同學們的竊竊私語，心里就犯嘀咕，我是不是畫錯了？正在猶豫，就聽到老李在催促我了。我的心如亂麻一樣更亂了，緊張得手都出汗了，還是猶豫不決，不敢輕易下筆。大家都哈哈大笑，這時老李說了聲：“別笑！”我很隨意地把鼻子畫上了。
大家看到我畫的鼻子都笑的前仰后合的。我睜開眼才發現原來我把畫的鼻子都戳到了右眼的左下方了，鼻子像個圓圓的淚珠。看這個臉就像一個沒有鼻子的小丑，正自己哭泣呢。
接下來，大家一個個都嘗試被蒙上眼睛。有的在臉的中間部位畫了一個有點變形的三角形的鼻子，像一個三明治沒有封好，流出了一些果醬；有的在臉的中間偏右畫了一個拐棍型的鼻子，鼻頭還有點卷曲好像鼻子被塞住了，不太通氣；有的在臉上左眼角，畫了一個水滴形的鼻子，像貼在了左眼一樣。
叮鈴鈴……這節多彩的作文課在歡聲笑語中結束了。
畫鼻子游戲作文 16
張冠李戴
李昱衡
作文課上，老師故弄玄虛，“你們玩過‘畫鼻子’嗎？今天，我們就玩畫鼻子的游戲。”教室里頓時炸開了鍋，一片歡呼啊！
老師先讓我們拿出提前準備好的三張紙畫頭像：一位沒有鼻子，一位沒有耳朵，另一位沒有眼睛。畫完，老師笑瞇瞇地說：“游戲規則是這樣的，我會用紅領巾蒙住某位同學的眼睛，你再給自己畫補上鼻子、眼睛和耳朵。”哈哈，太有意思了。
老師要挑選同學上講臺畫鼻子，本鴉雀無聲的教室突然沸沸揚揚，大家爭先恐后舉起手想上去畫。老師點兵點將，幸運的崔軒瑞被選中，唉，怎么不選我呀？
老師把崔軒睿的畫貼在黑板上，拿出紅領巾蒙住他的眼睛，崔軒瑞右手拿起筆，左手不停摸索著。同學們在下面七嘴八舌議論，有的猜他能畫對，有的猜他肯定畫不對。崔軒睿好像有通靈感知術似的，很篤定地舉筆畫了上去。哈哈哈……同學們哄堂大笑。崔軒瑞把紅領巾摘下一看，竟然把眼睛歪歪扭扭畫在了下巴上，把耳朵畫在了臉上，把鼻子畫在了正確的位置上，他自己也忍不住大笑起來，我們也笑的前仰后俯。
老師又找了一位同學上去畫，結局如何不用我說，你應該也猜到了吧，真是委屈了眼睛，鼻子，耳朵三兄弟了。畫鼻子也沒有那么難吧，他們怎么都畫不好呢。
老師又發令，讓我們同桌之間用紅領巾蒙眼睛畫鼻子。班里又一次沸騰了。大家迫不及待地相互蒙上眼睛，還不忘用手在眼前晃一晃，檢測是否蒙好了。我也開始做畫了，只覺得眼前漆黑一片，本來很確定的事，突然猶豫不決起來。我摸了又摸，犯著嘀咕下了筆，取下紅領巾一看，差十萬八千里呢！
真是有趣的作文課呀！我們體會了盲人的艱辛，也明白了眼睛的重要性。
畫鼻子游戲作文 17
有趣的“畫頭像”
侯鈺馨
今天的作文課，老師讓我們帶來了三張空白的A4紙和彩筆。咦，要是作文課改成美術課，那也太爽了！我暗自竊喜呢，李老師發話了：“這節課，我們來玩一個游戲。”什么？“美術工具”不用了？我沒有聽錯吧。老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
“請大家在三張空白紙上分別畫三張人物肖像：一張沒有鼻子，一張沒有眼睛，一張沒有耳朵。”這是為什么？我帶著疑慮畫了起來，隱隱約約能聽見同學們筆尖刷刷之聲。
老師環顧四周，見我們都畫完了，就說：“游戲開始，下面我挑選兩位同學蒙眼補畫。”同學們爭先恐后舉起手。
第一個上場的是崔軒睿，李老師用紅領巾把崔軒瑞的眼睛蒙住，崔軒睿顫抖著手，摸索著找到了畫，在第一張缺少鼻子的畫像里，畫上了耳朵，哈哈，怪物！同學們忍不住笑出聲來。他摸索到了第二張缺少眼睛的畫，他總算猜到了應該畫眼睛。只可惜，他把眼睛畫到了臉蛋上。在第三張缺少耳朵的畫像里，他添上了鼻子，而且位置還不對。大家的笑終于憋不住了，有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，有的趴在桌子上笑，有的躲著腳笑……崔軒睿迫不及待地拉開紅領巾，看到了眼前的這一幕，臉紅彤彤的像一個西紅柿，禁不住也笑了。
第二個上場的是宋希冉顯得胸有成竹。蒙上眼睛，她小心翼翼地挪著步子，伸手摸索著紙張的下邊緣，右手一點一點挪動著，仿佛摸到了自己畫的臉龐，不假思索就畫了一個鼻子。鼻子是畫在臉上，可惜畫歪了，跑到了嘴巴的左邊，像極了一個媒婆痣。教室里又傳出一陣陣笑聲。剩下的兩幅畫不偏不倚，畫得很準確，真是太神奇了！同學們目瞪口呆之余，都對她伸出了大拇指。
下個環節，同桌蒙眼補畫像。同桌毫不留情地把我眼睛蒙得緊緊的，頓時，我眼前一片漆黑……
唉，沒眼睛，多可憐啊！
畫鼻子游戲作文 18
畫鼻子
岳佳婷
一上課，老李宣布：“今天我們來玩一個游戲：畫鼻子升級。”
李老師讓我們拿出事前準備好的白紙畫上三張人臉：第一張沒鼻子，第二張沒眼睛，第三張沒耳朵臉。不是說畫鼻子嗎？怎么還要畫眼睛和耳朵呢？媽呀，這人臉要是真的，那該多嚇人哪！沒有鼻子，聞不見氣味；沒有眼睛，看不見任何美麗的事物；沒有耳朵，聽不見美妙的聲音。可憐啊！
“我們邀請一位同學上臺，帶著他的三幅畫。游戲規則是：老師把你的三幅畫貼在黑板上，再用紅領巾蒙上你的眼睛，你拿筆給畫像添器官。明白了嗎？”“明白了！”回答很整齊。聽說要選人上臺，大家立馬把手舉得高高的，有的站起來翹起了腳尖，有的張著嘴巴提示老師選自己。
第一位被幸運女神看中的是崔軒睿。他拿著三幅畫大搖大擺走上講臺，老師神不知鬼不覺地用雙面膠把他的畫貼在了黑板上。二話不說，快速用紅領巾蒙住了崔軒睿的眼睛。
崔軒睿面向黑板，伸手在畫上摸摸這兒摸摸那兒，確定了位置，才把眼睛畫上；畫到第二張的時候，一摸到紙，也不管是不是那個位置就畫上了；第三幅，摸到紙一會兒往左一會兒往右。
“畫好了。”老師輕輕解開他眼上的紅領巾，崔軒睿看了看畫，用手“啪”的一聲，拍到了額頭上，慢慢又順著臉滑了下來。同學們也隨之哄堂大笑。第二位同學是宋希然，她第一幅居然畫了“四只眼”，但其它兩幅都畫對了。牛呀！
這個游戲讓我們明白了：無論干什么事，都不要急于求成。
畫鼻子游戲作文 19
有趣的課堂游戲
高梓龍
語文課堂上，老師要帶我們玩“貼鼻子”游戲。一聽要做游戲，同學們開心得手舞足蹈。
李老師講了規則，又讓同學們拿出三張白紙，在上面畫出三張臉：一張臉上沒耳朵，一張臉上沒眼睛，一張臉上沒鼻子。
同學們很快就畫好了，崔軒睿第一個被老師點名。他拿著自己的畫，樂顛顛地跑了上去。老師用雙面膠把他的三張畫粘在黑板上，同學們一看這些畫，頓時哄堂大笑：一個頭發像被雷電劈了一樣，一根一根豎起來。另外兩幅要么是一個眼睛大，一個眼睛小，要么是嘴巴歪歪扭扭，真是別出心裁啊！老李用紅領巾把崔軒睿的眼睛蒙上，讓他在畫上添補缺少的器官。崔軒睿摸索著來到畫前面，左手摸，右手畫，上挪挪，下移移。同學們憋著笑，目不轉睛地看著他畫。“哈哈哈……”有人大笑了起來。我也捂著肚子，笑得前仰后合。“耳朵長到下巴上了！”“鼻子畫到額頭上了，再往下一點……”同學們你一言我一語地胡亂指揮著，教室里像是在開聯歡會，熱鬧非凡。
終于，耳朵、眼睛和鼻子都畫完了。老李把他的紅領巾摘下來。他轉頭看了看自己畫的，吃驚地睜大了眼睛，好像在說：“這是我畫的嗎？”他也忍不住大笑起來。老李在一旁，更是樂得眉開眼笑。宋希冉第二個上臺，這次，老李用紅領巾把她的眼睛蒙住之后，給我們做了一個安靜的手勢，悄悄把后兩幅畫調換了位置。宋希冉很快就畫完了。她激動地摘下紅領巾，連忙看看自己畫的對不對。鼻子畫到了嘴巴上，不過，耳朵和眼睛都畫對了。真厲害！同學們都為他鼓起掌來。
終于輪到我們自己畫了。同桌幫忙把眼睛蒙上，我拿起筆，摸索著一張一張畫。等我畫完解下紅領巾一看，耳朵眼睛鼻子全都“乾坤大挪移”，同桌看到我的畫，捧腹大笑。
哈哈，這樣的課堂游戲真有趣！
畫鼻子游戲作文 20
做好簡單的事也不容易
譚智峰
今天，李老師帶我們玩了“畫鼻子”游戲。先在三張白紙上畫上三個頭像：一個沒有眼睛，一個沒有耳朵，一個沒有鼻子，然后蒙上眼睛，給他們補畫眼睛、耳朵、鼻子。同學們一聽，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
軒瑞和宋希冉把手舉了起來，要展示他們的作品了。瞧，崔軒瑞大步流星走上臺去，李老師用雙面膠把他的畫貼在了黑板上，全班同學頓時哄堂大笑，這畫的是人嗎？明明是外星人！有的同學笑地手舞足蹈，有的騰空倒立，有的都鉆到桌子底下去了。
“欲窮千里目！”“馬上抬起頭。”喊完口令，同學們立刻坐地端端正正了，教室里霎那間悄無聲息。李老師把崔軒睿的紅領巾取下來，蒙住他的眼睛。崔軒瑞手忙腳亂摸索著往前走，摸到了自己的畫后，就慢條斯理地畫畫了。畫完，老師把紅領巾摘了下來。崔軒瑞一看自己把耳朵畫到了脖子上，把鼻子劃到了胳膊上，把眼睛畫到了下巴上。一臉不可思議，垂頭喪氣地走了下去。
李老師又讓宋希冉上去，捂住了她的眼睛，宋希冉自信地畫了起來。同學們都屏住呼吸，等待結果。瞧，她把眼睛畫到了嘴巴的上面，鼻子和耳朵都畫得非常正確。我心想：宋希冉呀宋希冉，你運氣可真好，三幅畫對了兩幅。宋希冉高興得手舞足蹈，連蹦帶跳跑下了講臺。
接著，李老師說：“你們自己和同桌試試吧。”話音剛落，教室里就沸騰了起來，同學們一個個興致盎然、交頭接耳、互相捂住同桌眼睛，躍躍欲試。這時，同桌用紅領巾捂住了我的眼睛，我龍飛鳳舞地畫起來，同桌卻在一旁哈哈大學，我一把扯下紅領巾，看著我的畫，目瞪口呆。嗚嗚，我把眼睛畫到了頭頂，把鼻子畫到了肚子上，把耳朵畫到了鼻子上。
不得不說，看起來容易的事做好也不容易，這“技術活”，不是誰都能干的好的。
畫鼻子游戲作文 21
“醫生”？
侯瑞萱
真沒想到，李老師今天大發慈悲，竟然讓我們玩游戲：畫器官！“請大家在白紙上畫三張臉，一張人臉沒眼睛，一張人臉沒鼻子，還有一張人臉沒耳朵。”這是要干啥？我犯嘀咕。
片刻后……
“請崔軒睿同學上臺！”李老師幫崔軒睿蒙上眼睛，就讓他畫了。還沒等他畫好，大家已經按捺不住了，全班又一次哄堂大笑。當崔軒睿掀開紅領巾時，自己的雙手“爬”在了臉上，一直滑到了下巴，像山體滑了坡，像瀑布直下三千尺。“崔醫生”的臉，成了紅蘋果。
該宋希冉了。看過崔軒睿這位醫生的醫術，想必她有了經驗吧。當老師把紅領巾給她蒙眼以后，同學們開始交頭接耳，宋希冉卻一丁點兒都不為所動，而是在慢條斯理地摸索著。不一會兒，就給三張臉全都畫上了他們缺少的器官。不過她把第一張畫的眼睛畫到下巴上了。但是好歹也是畫對了兩張嘛，宋醫生的醫術，也算是差強人意啦。
終于到同桌互動環節了。哈哈，我同桌畫的真好玩：鼻子在眼睛上，眼睛在嘴巴上，耳朵在頭頂上。我呢，鼻子在腮上，耳朵畫歪了……好吧，我承認，我畫的也挺爛的嘛……真是眼高手低呀！
看來，想當個高明的醫生，只靠“瞎蒙”可真不行，會叫人笑掉大牙的。
畫鼻子游戲作文 22
“心窗”關上之后
王冠璋
“眼睛是是洞察生活的影像儀，是發現快樂點滴的照相機。”眼睛像一扇無處不在的心窗，當“窗戶”關上了，世界都變了……
今天，我們玩了一把“盲人治病”。盲人治病？我正困惑，老師開口了：“今天我們玩‘畫鼻子’，但玩法差了十萬八千里。請拿出三張白紙，分別畫出沒眼睛、沒鼻子、沒耳朵的頭像。”我奮筆疾書，費了老鼻子勁兒后，畫完了。噢，我畫得腦袋太方了，結果成了——奧特曼！
我覺得嘛，三位病人病況嚴重，本醫生無從下手啊。這時，老師問：“誰想上來試試？”我立馬把我的神飛天外的腦子從三亞拽回學校，迫不及待把手舉得老高。再看看周圍，一個個躍躍欲試，手都要碰到天花板了。哼！選誰還不一定呢。
“好，小崔，你來！”老師話音剛落，崔軒睿一邊笑著，一邊大搖大擺走上講臺。他拿上鉛筆，把紅領巾裹了一層又一層，準備就緒，開始。“眼睛，鼻子，耳朵……”小崔嘴里嘟囔著，踮著腳尖兒，左手扶紙，右手畫畫。教室一片哄笑。一聽見笑，崔軒睿就小心翼翼地挪動了位置。紅領巾摘下來那一刻，他不禁渾身一抖，手從額頭下滑到下巴，然后露出了十六顆大門牙——他把器官都畫在了頭下面。唉，小崔啊，老師這個“巨人”貼得太高，你是壓根夠不著的。
“誰還想來？”老師又問，“小宋，你上來吧。”眼睛蒙住后，小宋同學先比畫了一下，嘴里還念叨著一大串數字，數學天才啊，這還能有數學問題，向你看齊！果不其然，她全“蒙”對了，這……這不……不可能！厲害了，我的同學。
該我了。我套上紅領巾，心像一只小兔子在活蹦亂跳，筆都掉下了三次。我用手指測量了一下，下定決心，畫好了前兩幅。第三幅時，同桌在一旁指手畫腳：“這，這，對的。”想騙我，門都沒有。我換了個角度，畫完了，紅領巾一摘，居然全對了。這還是一向倒霉的我嗎？
盲人的世界好可憐，像關燈了一樣。眼睛真的太重要了！
畫鼻子游戲作文 23
我可真難呀
紀墨然
黑板上有三張頭像，這三張“面孔”，一張沒有眼睛，一張沒有鼻子，一張沒有耳朵。
老師慢慢走上講臺，指了指三張畫像，滿含同情地說：“孩子們，看，這位沒有眼睛，看不見東西；這位沒有鼻子，無法分辨氣味；這位沒有耳朵，聽不見聲音。誰來當小小醫生，給他們‘看病’呢？”
講臺下瞬間豎起一片小樹林，大家躍躍欲試，個個摩拳擦掌。最后崔軒睿上了講臺，被老師蒙上了眼睛，就開始“治療”了。崔軒睿摸著紙的一角尋找合適的位置。因為看不到手下這張頭像缺了什么，右手的彩筆只好胡亂劃拉幾下。等摘掉蒙眼布時，他先是一愣，眼珠子暴突，繼而和同學們一起哈哈大笑。瞧他畫的眼睛，懸空吊在下巴上。天啊，眼睛不看前方，不會碰到車嗎？鼻子貼到了嘴上，這多難受啊。崔同學垂頭喪氣地回到了座位。
第二次，宋同學當了“醫生”。她把筆握在右手，左手像蝸牛一樣在紙上移動著，仿佛在自言自語：“聽不到同學們的嘲笑，應該很完美吧。”再看看下面，有的和同桌滔滔不絕地討論著；有的捂著嘴，就差捧腹大笑了；有的瞇著眼，仔細地觀察著她的每一個動作。哈哈，她把眼睛畫到了嘴上，再看看，奇怪，頭像沒有耳朵，卻有四只眼。庸醫呀。
該我補畫了，蒙上眼睛，我發現蒙眼布還留有一條縫隙，我暗暗高興，這下我心里有數了。可樂極生悲，這點瑕疵竟被同桌發現了。于是，從新開始。這下子，我就覺得燈突然被關掉了似的。我一咬牙，一跺腳，用手摸著鋼筆的印記尋找著可能的位置……結果讓我大吃一驚：一張頭像兩個鼻子，一張頭像六個眼睛，一張頭像兩張嘴巴。
唉，我已經盡力了呀！盲人難！
畫鼻子游戲作文 24
補“三官”
胡苑睿
作文課上，老師先讓大家在自己的三張白紙上畫上三個人的頭像：一位沒眼，一位沒鼻子，一位沒耳朵。
好戲即將上演。老師將邀請一位同學將自己的“大作”貼在黑板上，再蒙上眼睛，將畫上的五官補充完整。大家面面相覷，交頭接耳：蒙住眼睛怎么畫呢？肯定會化成個怪物。
首先上臺補畫的是宋希冉。她從容不迫地走上講臺，把“大作”貼在黑板上，被老師蒙住了眼睛，開始“盲畫”了。第一幅畫缺了個鼻子，她小心翼翼比劃著，像個能掐會算的大師，似乎有把握把鼻子畫準確。同學們在底下竊竊私語地等待她的成果。猶豫了許久，她終于選定了一個滿意的位置，“一錘定音”了。同學們一看，都捧腹大笑，原來她把鼻子畫在了嘴巴下面。接下來補的眼睛、鼻子也都是驢頭不對馬嘴，同學們笑得前仰后合。這時，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
接著上臺展示的是崔軒睿。他大步流星走上講臺，看了一眼貼在黑板上自己的三幅大作，就被蒙上了眼睛。他似乎胸有成竹，三下五除二就把缺失的三官補齊了。剎那間，同學們又笑成一鍋粥了。這個說他畫的像狗熊，那個說他畫的像猴子，簡直就是四不像。他急忙摘下紅領巾，看了一眼自己的大作，垂頭喪氣地走下了講臺。
唉，要是我上臺表演，又能畫成什么樣呢？
畫鼻子游戲作文 25
蒙眼作畫
仵嘉航
這次作文課，老師讓我們蒙眼畫畫：先畫一個人臉，但是留一個器官不畫，蒙眼后再補上去。
老師先叫崔軒睿上臺作畫。他的三張畫一張沒有眼睛，一張沒有耳朵，一張沒有鼻子。蒙眼后，他在第一張上補畫了兩個耳朵，可是畫在了下巴的下方。如果這個人的耳朵長在這兒，豈不成了怪物？真奇怪！該第二張了，他一手扶著紙，一手拿著自動鉛，專心致志地畫了一個鼻子，不過，鼻子畫到了臉頰上。最后一張就更好笑了，他把嘴巴畫在了鼻子上。畫完后，他摘下紅領巾一看，自己都樂得哈哈大笑，兩顆像白玉一樣的大門牙都露出來了。下面的同學也笑成了一片，有的笑嘻嘻的，有的強忍著笑，臉憋得通紅；有的仰天大笑，嘴巴張的能塞下蘋果。
接下來，老師又叫宋希冉上去畫。她的三幅畫被李老師粘在黑板上。她蒙眼畫完一看，自己也忍不住捧腹大笑。下面的同學們更是笑得前仰后合，有的差點兒笑出聲，有的笑得快沒氣了。
接下來，老師讓我們同桌合作畫畫。我被蒙了眼，摸了摸第一張，可是并不知道這是畫什么的，同桌也不提示，我就隨便畫了一個眼睛。同桌笑嘻嘻的，我聽見她樂不可支的聲音，懷疑是自己畫錯了。我的眼睛被紅領巾遮住了，一片漆黑，好像是誰把太陽給摘走了，還像是黑夜里關了燈，什么也看不見啊。第二幅，我畫了一個鼻子。最后一張，我畫了一個嘴巴，覺得不對，又重新畫了一個。畫完一看，咦，怎么這么奇怪！一個有兩個鼻子卻少了一只眼，看不到絢麗多彩的世界。一個有三只眼卻沒有鼻子，聞不到人間百味。還有一個有兩個嘴巴，一個嘴巴長在鼻子上，一個嘴巴長在兩只眼睛中間，真是個吃貨。看完，我自己也忍不住開懷大笑。
真是一堂有趣的作文課啊！
