在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？
我的新老師作文400字 1
三年級一開學，我們班就換了一位數學老師，我一眼就認出她來了，她就是我一年級剛入學前，面試我的老師，她還到我家來調查、家訪過呢！
在我的眼里，她圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，臉上一直帶著笑容，看上去很溫柔、很和氣。一頭烏黑的秀發包含著無窮的智慧，提醒我們學知識、學本領。這就是我們的數學老師――龔老師。
龔老師有時嚴厲，有時又很溫柔，很幽默。每次教數學大練、小練時，我們總是拖拖拉拉交不齊，她總會一手拿著紅筆，一手叉著腰，用紅筆在講臺上用力地敲三下并大聲說：“還有誰沒交，趕快交！”說完把交上去的本子用力往講臺上一砸。這時，我們嚇得鴉雀無聲，像一只只溫順的小貓咪一樣。這就是我們嚴厲的龔老師。
嚴厲的龔老師讓我們害怕，而幽默人龔老師讓我們在生活中認識、理解數學。學到新知識時，她總是不厭其煩地問我們：“簡不簡單啊，簡不簡單啊？是不是很簡單啊！”我們理解了就異口同聲地說：“簡單！”我們還不懂時，她就用生活中的東西來（如蘋果，梨子……）來解答我們，我們一下子就明白了。
我們的龔老師是一個雙面老師，有時嚴厲，有時和藹，但她都是想讓我們更好、更快的掌握數學知識，相信有了這樣的老師，我們的數學一定會學得更好。
我的新老師作文 2
從小學跨進中學校園，一切都很新鮮，所以我們上第一節歷史課時，大家都瞪圓了眼睛，認真而安靜的坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。歷史老師長什么樣，會是怎樣的人呢？
上課鈴一響，全班同學的眼一起望向教室門。一個頭方耳大、胖胖的、結實的中年人拿著一本歷史教材進門站到講臺上。那老師像一個笑面佛，微笑地看著我們說：“我是你們的歷史老師，你們必須要堅信自己能學好歷史，我建議你們自己講。老師講你們聽，你們只能記住20%，而你們自己講，能記住80%，所以你們一定要講。”說完他又笑了起來，他臉上的每個感官，每條皺紋，甚至每根頭發都在笑。
課堂上講關于人類的山頂洞人，他講了山頂洞人的由來：其實周口店的龍骨山，山上山下都有人，只是因為下大雨，河水上漲，把山下的人全都淹死了。我們聽了老師的話都笑了起來。
還有一次老師在講課時說：“同學們，我一共教四個班，講了四遍，我都已經會背了，我告訴你們，只要你講的時候用心，下功夫，就能學好，鐵杵可磨成針，我要大家牢記的是一種熱愛學習的態度和持之以恒的學習精神。”老師在說這番話時，竟第一次嚴肅得面無一絲笑容，一時間，教室鴉雀無聲。
這次的`課讓全班同學一輩子銘記在心，我們會永遠記住中學時代這位教學水平極高，人人都盼望上他課的幽默的老師，這就是我的歷史老師。
我的新老師作文 3
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數學課，每上完一節課，布置完作業，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數學課上做其他作業的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數學老師，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業速度很慢，六（4）班作業速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數學老師！
我的新老師 4
漫長的暑假過去了，新的一個學期開始了。我們一位新班主任，她是我的語文老師——劉笑嫣老師。
雖然我們才認識兩天半，我對她的印象已經深深地刻在我的腦海里，我覺得我們 劉老師的身材非常勻稱，她留著一頭烏黑發亮的期間短發，還有齊眉的劉海兒；她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，散發著智慧的光芒。老師微笑的時候眼睛彎彎的；這位老師人中處還有個小痦子，人們常說嘴邊長痦子的人有福。
劉老師不但美麗，而且性格很滿分作文網好。從她的名字就能看出來，她的名字很有趣，“嫣”就是美好的意思，“笑嫣”就是笑容美好的樣子。名如其人，劉老師特別愛笑：她講課的時候在笑，她聊天的時候在笑，她甚至判作業的時候還在笑。
劉老師非常關心同學們的健康問題。今天吃中午飯的時候由于我不喜歡吃青椒，打飯的時候就沒有盛，恰巧被劉老師看見了，她面帶笑容，小聲地對我說：“都多吃一點！”于是我默默盛了一勺。
我的新老師四年級作文 5
我的老師，他現在已經退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時候，李老師的頭發有點白，但每次都帶著慈祥的笑進教室，我們做錯了事，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理，我們完成任務的時候他就會給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路，他說每個人都有自由的權利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時要認真聽講，考試的時候不要緊張等。
記得去年秋天的時候，他來到學校了，和校長談了會話，等我回去叫同學的時候，他開車走了，我們不管門衛的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經開車走了，或許已經忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們仍然把他記得清清楚楚，永遠也不會忘記！
還記得運動會上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長多次向前勸說，讓他歇歇，他總是說沒事，我們開心就好，這樣的`老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表揚給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
描寫我的新老師作文500字 6
“下節是什么課？”我疑惑地問朋友。
“好像是地理課，也不知道地理老師長什么樣。”“我也不知道。”我和朋友興致勃勃地討論著。
“算了吧，走，一塊兒出去走走。”
我們穿過走廊，迎面走來了一位老師，穿著沒過小腿的紫色長裙，與肩并齊的黃色頭發，眉毛彎彎的，眼睛像葡萄，還水汪汪的，仿佛碧波蕩漾的湖水一般，鼻子挺拔，嘴巴很好看，很明顯能看出來她化過妝。她的腰和腿都很細，她很年輕，估計才二十幾歲。
“我的天哪！這是我們的地理老師！這么漂亮的美女！”你可能會問，你怎么就確定她是你的地理老師呢？那是因為，我們剛才與她擦肩而過，她徑直走入了我們班中。
同學們都討論著，唾沫橫飛，高興的合不攏嘴。“砰砰砰！”老師使勁兒拍了拍黑板，“你們怎么話這么多啊？都上課了。”“可是剛才的鈴聲是下課的鈴聲啊，我們還沒下課呢。”同學們都在抱怨著，每個人的臉上都寫著“我要下課”四個字。誰都沒有想到，這么漂亮的老師竟然這么狠，對學生還這么嚴，這就是我對她的第一印象。
后來我們漸漸發現，她那么做是為了我們。她講課的速度較快，但卻沒有漏掉過任何一個細節，不是那種隨意的快，我們所有的人幾乎都能跟上她的步伐。她的聲音洪亮、干脆、清爽，讓人向往。
才剛剛開學幾個星期，這就是我對她的印象。她如陽光，融化了地理知識外面的冰，我將愛上地理，我們的故事并沒有結束……
我的新老師作文 7
這一星期我們的語文老師和數學老師都要去學習，所以有四年級的語文老師和數學老師教我們。雖然只是短短的一星期，但在我這里卻是一學期。
這并不是因為四年級的語文老師和數學老師管的不嚴，作業少。而是因為四年級的數學老師教了我們，三年，語文老師教了我們兩年。我們分不開，我們多么想讓他們再教我們一年呢。但短短的一星期我就知足了。
我知道，那兩位老師不可能再教我們啦！因為我們班學習太差，只有兩位校長教了我們，我們的學習才會提高。在著短短的一星期內，對我而言，就像是一學期。
上課啦，四年級的數學老師來了！我們歡呼起來，真的好開心呢！盡管只是短短的一星期。我們今天數學課學了，商的近似數。我學會了，這一上午的課真是開心。
午飯時間，我們和老師一起吃飯。這是多么開心的事啊！就像又回到了四年級一樣，我們和老師一起吃飯。真的好想晴天呢！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已經過了好久好久。這只能是回憶。
雖然是短短的一星期，但這一星期我不能浪費每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時光
我的新老師作文 8
暑假快結束的時候，我去南戴河玩，在哪兒聽說我們班換班主任了，這個太突然的消息，讓我一點玩兒的心思都沒有了，除了對王老師的留戀以外，她高高的個子，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的，褐色裙子。顯得很端莊，大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛，親切地看著走進教室里的每一位同學。
上課了，新老師微笑著向我們做自我介紹，說：“我姓董，叫董麗君跟包老師一個名字，只是姓不同而已。”我想，真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。當她說你們可以帶飲料時，全班同學都“哇！”的一聲，高興的笑出了聲。這么熱的天，同學們多么想喝一口清涼的飲料啊！我在心里說：您真是一個懂得同學心理的的董老師。
第一次見面，我已經喜歡上了這個和藹可親的老師了。
董老師在三天之內就把我們班58個同學的名字都記住了，我很佩服。董老師說話很有風趣，也很幽默。當她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時，她微笑著說：“是夢中的小溪。”我們都笑了，那一刻我們跟喜歡董老師了。
董老師給我們講的第一節語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮，感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節課，大家就都入了迷。對于我來說：《觀潮》這堂課將會永遠留在我的記憶中。
我的新老師作文 9
哇！又是開心的美術課，我拿好美術工具的時候，黃老師帶著一位老師走進教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節課是我給你們上的最后一節課了。”那貌美如花的王老師，一看就溫柔，我興奮地等待著下節美術課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術課。到了王老師那節課時，我驚呆了！一個美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇啊！”我連連點頭。這時，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個挑戰我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的！”秦天宇點點頭，可是已經晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
我的新老師四年級作文 10
我今年上四年級了，語文換了個李老師。數學換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。
李老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求嚴格。
開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生。前幾排老師聽同學的，選了幾個合適的學生。當選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的`目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定
我的新老師作文 11
“小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”，這歌里唱的不就是我在補習班里新結識的陳老師嗎？
陳老師個子不高，但長相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個酒窩，我特備喜愛她。
我最喜歡上陳老師的課，特別是作文課。當我遇到不會寫的作文題目時，陳老師就會給我找很多的作文題目，讓我比較哪個題目好，我在體驗中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學有方！陳老師就如太陽般溫暖我的心房，使我勇敢地面對風雨。
當我考試成績不理想時，陳老師總是會對我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵我，一直到我學會；當我考好了，老師陳會給我一個大大的擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續努力。陳老師，似一縷陽光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長。
陳老師，您是大海，我是小舟，在您的引導下，我能奮勇前進。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤下，我生根發芽，茁壯成長。陳老師，您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人！
“長大后，我就成了你……”我非常佩服陳老師，長大以后，我也要當一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。
我的新老師優秀作文 12
這個學期，我們班來了一位新數學老師，姓張，他有一張長長的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個小肉球，一笑起來兩團肉就都揚上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。
他經常穿T——恤衫和牛仔褲，給人一種朝氣蓬勃的感覺；而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫，長褲，給人一種正經嚴肅的感覺。
他上課十分專注，還配備了電子設備同步教學，只見他挺著他的“將軍肚”往那一站，就好似得勝的將軍一般，手里拿著他的武器——教鞭，緊接著，他先推一下眼睛，然后后退幾步才開始講題。
只見他講得“水花四濺”，停都停不下來，好如一架失控了的機關槍連續不斷地向敵人發起進攻，隨之，他的眉毛也開始上下的游動，劃出一條條優美的曲線。待我們做題時，他便可以輕舒一口氣，只見他兩只手拄著教鞭，就好像上了年紀的老爺爺老太太拄著拐杖似的。
他的講課節奏屬于中上，比一般稍微快一點，感覺還不錯。
而劉老師的講課節奏比其再快一點，而且他講課十分形象，經常還用手做圖形給我們看。說話已經不是機關槍的級別了，已經是在下雨的級別了，雖然他現在去了別的學校，但我們還是十分地想念他。
新的張老師，希望我們都共同加油哦！
我的新老師作文 13
上周聽劉宣彤說，換班主任，數學，語文老師了。班主任教語文，是位38歲的男老師。聽到這條消息：“他會是怎樣的男老師，胖還是瘦，高還是矮，最重要的是資歷怎么樣。”
第二天，進入新教室，就看見新老師彎著腰，左手按在活動板上，右手控制鼠標，站在講臺電腦前。我走過去，對老師說了聲好，邊找座位去了。
同學們基本到齊，老師開始自我介紹。新老師姓宋名勝民，來自北京小學……后來宋老師打開他的簡介給我們看，簡介中最引人矚目的是老師的獎項和稱號。這些獎項和稱號很多，大部分是大連的，由遼寧省的，也有北京市的。看到這些簡介后，讓我打消了之前的懷疑。
宋老師長得不錯，眼睛有點小，眉毛有點濃，黑頭發，方形臉。當天身著西裝，平日便裝，黑皮鞋。
宋老師在介紹自已時，動作豐富，不夸張，不拘謹，大方，自然。說話時，語句流暢，有內容，會很快的更簡單了解同學，語速正常。最讓我佩服的是老師的演講能力。臺上講話是我的弱項，所以在這一年內，跟著老師好好學習。
周一和周二宋老師教了我們很多有用的東西，在將來的一年內我們會學到的更多。
描寫我的新老師作文500字 14
大家看了這個題目都會大吃一驚。新老師今年剛換，但是新爸爸媽媽怎么了。
首先：我沒有后媽！別擔心，請仔細聽我說：我有一個奇怪的父親，他溫柔如水，放火是不可想象的，比火山爆發還可怕。但是自從新何老師教了我們幾個月，我爸我媽就變了。最重要的是父母對我學習的態度變了。前幾天剛考完期中考試，很神奇。一拿到試卷我就傻了眼，成績那么差，完全完了。周末回家，低著頭從校車上下來。我的心就像十五個打水的水桶。看到父親向我走來，我嚇得差點暈倒。過了一會兒，爸爸走過來問我考試成績怎么樣。我猶豫了一下，用眼神看了父親一眼。我父親似乎沒有以前那么嚴肅了。然后父親的語氣比以前和藹多了。于是我鼓足勇氣說了出來，卻到了嘴邊，不知怎么被咽了回去。就像兩個小人在打架，心里很矛盾。但是，我還是如實說出了我的結果，心想：我肯定我想一定是何老師提前開導了我爸爸，我當時好開心。回國后，父親也幫我找出了錯誤的原因。旁邊的母親也接過話來：“錦錦，只要你努力，以后記住就好。媽媽相信你能做到。”我不知所措。真的感謝何老師給了我一個意想不到的收獲，新爸爸新媽媽。后來去看了爸爸，后來去看了媽媽，不由自主地給了他們“OK”。
我愛我的新爸爸媽媽，我更愛我的新老師。
我的新老師四年級作文 15
六年以來，給我們傳授過知識的老師有很多，但在我的記憶中，印象最深的，是英語老師邱老師。
邱老師中等身高，淺黃色的頭發重還摻著幾根白發，眼睛比較小。班上許多英語不太好的同學都對邱老師心存怨念，或許我以前也是這樣的念想，但發生那件事后，我心里的這種怨念，便煙消云散了。
那一天上課，邱老師正在評講《活動手冊》，前幾題的“聽音”部分，老師讓我們對照著屏幕訂正。到了一題都是需要背默的詞組和句子時，老師讓一組同學輪流讀，其中也包括我，當我前面一位讀完后，我站了起來，一直想著那串詞組中的“第二”怎么念，我遲疑了一會兒，但最終還是鼓起勇氣問了邱老師：“老師，這里面的"第二"怎么念？”邱老師告訴了我讀法，我才得以順利讀完整個句子。
坐下來后，我的心里一直不能平復：如果邱老師沒告訴我那個詞組的讀法，我肯定會在同學們面前難堪；又或者，邱老師當時在同學們面前批評我……邱老師這一平凡的舉動，卻包含了對我的`慷慨與包容，這也讓我的心暖上了許多。
“老師”這個職業，在生活中是多么平凡，但他們對自己學生的初衷卻一點兒也不平凡。
我的老師作文400字 16
小學四年二班王新淞
我的老師，她時而幽默時而嚴肅、時而可笑。你認識這位老師嗎？她就是我們的班主任――董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中我的'老師很負責，如果在學校有同學不小心受傷了，挨欺負了，老師都會幫助處理傷口或調節同學之間關系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負，老師就嚴厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學。如果班級里那個同學生病了，老師也會對他進行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的關愛和呵護一直陪伴著我們這群幸運的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學習上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學們都很愛聽，每節課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師，嚴厲與慈愛集于一身的優秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學心目中的“好媽媽”。
我的新老師作文 17
我的新老師是院老師，聽說紀律不好的六二班，就是院老師讓他們考上了最好的初中，我想這給老師一定很優秀、嚴肅。
院老師烏黑的頭發下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里，發出耀眼的光芒。
老師很嚴肅，也很溫柔，也關心我們。記得開學的第一天時，呂冠毅沒有上學，老師溫柔問到：“呂冠毅同學怎么沒來呀？”同學們都不知道，后來老師聽說呂冠毅被車撞了，頭部受傷了，老師很著急，大家也非常的著急，老師用手機記錄了全班同學的問候，帶上同學的禮物，安排我和羅瑞陽代表全班同學和老師去看呂冠毅，到了醫院，當老師看見呂冠毅身體非常的虛弱，沒有一點精神閉著眼睛躺在床上的時間，我偷偷看見院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個動作我已經感受到了老師對呂冠毅的關心。
還有一次，老師正在批改作業時，衛生檢查員告訴院老師，有一位同學沒帶紅領巾，院老師嚴厲的批評了他，并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個集體，我們要愛我們的班集體。一個人的失誤就影響了全班。
這就是我的新老師—————院老師，她不僅溫柔、嚴厲 ，而且還關心我們愛我們，我愛我的新老師。
我的新老師作文 18
開學后，我們就已經正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的`數學老師。
這個數學老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的是一道數學題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學袋鼠跳，逗得我們全班都哈哈大笑，我對這道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數學成績不好的同學有了信心。
張鵬浩數學這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題，卻做錯了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現在找幾個學會的同學給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學，不要自己硬算。”
我見后，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風范，這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂，我們都很喜歡這個數學老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的新老師作文 19
新學期的來到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？
當耿老師走進教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮啊！瞧！一頭微帶著波浪的長頭發，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對她產生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優雅的`感覺。
我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們融入到課文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學回答的對與錯，她都會給予鼓勵的目光，使我們的心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢！她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業，使我們有了更多的時間玩耍，學習的壓力也減少了許多哦！甚至連學習的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時，總是娓娓動聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時還在回味呢！
我想，我喜歡上了我們的新老師！
我的新老師作文 20
我上五年級了，也換了新的語文老師，她姓蔡，是個中年人，身材微胖。最搞笑的是，她頭上還扎著一條辮子，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，看起來她挺和藹可親的。
開學的第一天下午，上語文課前，她走到我的座位前，說：“你叫李健嗎？”我點點頭說是，用驚奇的目光看著這位新老師。之后，她親切地對我說：“你坐在最后一桌，看得見黑板上的字嗎？”我不敢回答。之后，她指著前桌，笑著說：“你到這邊來坐。”我愣住了，頓時覺得有一股暖流，輕輕地流入我的心中。或許，這就是新老師對我的個性關愛。我手忙腳亂地收拾書包，心里對這個新老師充滿了無限的感激。
上課了，蔡老師在黑板上寫著“1、海上日出”，我看得個性清楚。或許是她的字工整漂亮的緣故吧！之后，蔡老師喝了一口水，用清晰的聲音對同學們說：“這天，我們學習第一課《海上日出》，這篇課文的作者是巴金，寫的是他乘船去法國留學的途中，經常早起，看海上日出，表達了作者追求光明的思想感情……”這位新老師輕輕的話語，像春風吹醒了我心頭的小草。我開始喜歡聽她的課了，覺得她上的語文課個性吸引人，我記筆記也個性的認真。
望著講臺前的這位和藹可親、講課有方的新老師，忽然，一個堅定的決心在我心中生根發芽。這決心就是上課認真聽講，做個好學生。
我的新老師作文400字 21
陳梓鉉
陳老師，您好，很高興認識您。
開學前一天晚上，我好奇地想著，陳老師長什么樣子呢？是胖？是瘦？是高？是矮？或者是溫柔的，還是嚴厲的，我的腦子里有很多很多種想法。
開學那一天，我走進教室，看見了您留著一頭烏黑的秀發，一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡，臉上掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺。
在學校的教師風采欄上，我看見了您的介紹，我心里想：哇，原來陳老師那么優秀啊！因為那些獎勵是您辛辛苦苦得來的，你一定付出許多吧？
現在我們要和您一起遨游知識的海洋，學習一篇篇課文，一個個生字，一起享受一學年的生活。
當優美的鈴聲響起時，第一堂語文課開講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的小學》，同學們認認真真地聽陳老師講課，那溫柔甜美的聲音使我們都陶醉在里面，仿佛都走進了邊疆的小學，聽見了小學生朗朗地讀書聲，看見了不同民族的小學生在歡快地跳舞，畫面十分美麗。
這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見這樣的好老師，以后，我要跟著老師好好學習，好好生活。
描寫我的新老師作文500字 22
從小學跨進初中校園，一切都是新的，我們有了新的課程、新的同學，也換了新的同桌。
我當然也跟所有人一樣，換了個我從來都沒有見過的新同桌。他是個男生，個子比我矮，有一頭烏黑的短發，他的眼睛不大不小，放在他的臉上剛剛好。他整個人看起來非常精神，但不喜歡說太多話。
雖然他很矮，看起來像發育不良的樣子，但他的腦袋瓜可機靈著呢，什么難題他都能很快想出答案。我以為他做這么快，一定是沒有好好想，一定會錯，但他卻讓我大跌眼鏡，這些“驚世難題”連我都錯了兩個，他竟然全對。那時我才知道，我這個看起來平平無奇甚至還有點傻的同桌是個學霸，而且還是個不一般的學霸。
他不僅學習好，還是我們這一組的組長，而且他還是數學課代表。他檢查作業可仔細了，少一個字，他都能看出來，簡直比電腦還準確，所以我們班除了一些在小學階段就開始不寫作業，受懲罰受習慣的人，其他的人全都不敢少寫作業。
他雖然不喜歡說話，但卻喜歡積極舉手回答問題，就是因為這一點，他備受數學老師關注，當上了數學課代表。
他背書超級快，什么歷史啊，地理啊，生物啊，語文啊，只要是需要背的東西，對他來說還不是“有手就行”。有一節地理課，老師讓我們背地理課本上畫的重點，我看著那么長的幾行字都放棄了會背的希望，但他卻在短短的五分鐘內就背下那么長的一條內容，我們組都驚呆了。
這就是我的同桌，一個不一般的學霸。
描寫我的新老師作文500字 23
在這落葉飄香的秋天，我們升入了七年級，認識了新的老師和同學，其中也有
剛剛進入班級，我就與我們的班長分在了一起。我當時非常震驚和害怕，震驚是因為我和班長居然在一組，害怕是因為班長也是我的背書組長。我很害怕給班長背書，以為她會要求很嚴，可現實卻與想法相反，在老師讓我們第一次背書時，我發現我們的班長很幽默，也很有學習方法。
我們的班長總是把課本上那些內容變成一個個笑話，逗得我們哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了，并且還讓我們把那些內容很清晰的記住了。通過她我知道了讀書不能死記硬背，要用自己擅長的方法記，才可以提高學習效率。
我們的班長雖然長得平平無奇，可她卻具備了當代學生最缺乏的領導力，所以老師能在人群中一眼看到她，讓她做我們的班長。我們的班長雖然平時很溫和，但批評人時可像一位老師一樣嚴厲，并且她的批評對我們的觸動很大，總能讓那位受到批評的同學知道自己的錯誤，并且感到很慚愧。我相信這不僅僅是因為她有這方面的特長，還因為她平時對自己的嚴格要求，她在自習課上總能把班級管理得十分安靜。通過她，我知道了：只有別人對我們的嚴厲要求還不夠，更重要的是要自覺嚴厲要求自己。
我們的班長在很多方面都值得我們去學習，所以?
我的新老師優秀作文 24
升上初三后，我的班主任就換成了科學老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣子，那樣子很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。
雖然老師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個模范老師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們特別地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很輕松，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，老師總會開一下玩笑，讓別人融入那輕松的世界，而不會覺得丟臉。
其實，我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也可以很輕松；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課后，就會期待著下一節課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
我的新老師優秀作文 25
開學不久，班上的數學老師就生病了，所以學校只好換了個老師。看了一眼新老師后，我就記住了新老師有一雙大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學校畢業的。
一開始，我以為這樣的老師來上課的話，就可以做些小動作，可是每次只要我想要做小動作，余老師就好象有感應一樣，馬上收起笑容，嚴厲地說：“潘佳杰，做端正，不要做小動作。”我聽后，連忙坐端正，從此再也不敢做小動作了。有時，我還在偷偷觀察余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴厲，但是只要有同學哪道題目不會做時，他總會耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學把這題會做才肯離去。所以，我覺得余老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關愛吧。
在課間和余老師閑聊時，我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對象，看見了決不放過，一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做余老師的朋友。
越到期末，我就越喜歡余老師。在最后上學的一天，余老師要走了，寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己為什么不抄。
我的新老師作文 26
初中了，一切都要重新開始，是一個新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學；新的班級；新的規章制度；新的。.。.。.我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師。.。.。.可園丁如果不認真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認真教學生，那學生就不會有什么成就。在開學第一天中，我就認識了我們可愛又可敬的新班主任——全老師
全老師看起來非常和藹，但是對我們的要求還是很嚴格的。有時我們讀錯了一個音標，全老師也會耐心的教導我們說：“你讀錯了，應該是這樣這樣讀……”
說到和藹可親，全老師真是我們見到的很和藹的一位老師了，有些老師，發現學生做錯了一點點小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站。可是全老師不會這樣。有一次，我們班的陳昊同學上課玩珠子，結果全老師走過來，陳昊以為要怎么了，結果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對的，什么的，最后陳昊對老師說了對不起，老師也就原諒了他了。
全老師說話也很幽默。那次開家長會，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個家長，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強，受不了這些打擊的。”說完了，家長們都鼓起掌來。
我的新老師作文 27
9月1號是我們開學的日子，我邁著歡快的腳步來到了教室。突然，從一些人的嘴里聽到了一個天大的消息：數學老師換了。我便開始在腦海里想象著TA的樣子：會是一位文質彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數學老師來了。我睜大眼睛，仔細一看，原來數學老師長這樣。
老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數學老師姓陳，陳老師聲音很細膩，聽起來很舒服。
陳老師有兩大優點：1、講課快。2、不放過任何細節。
這天，到了陳老師的第一節課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了，讓我們更容易明白。正因為陳老師講課效率高，所以每節課都會剩下一些時間，我們可以利用剩余的時間寫家作，這樣，我們的學習就更加輕松了。
寫課作的時候，我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說作業上的等于要用直尺畫，午飯前交上去。可第四節課是體育課，到了第3節課下課，我奮筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零”上課了，于是，最后兩個我偷工減料，隨便一畫，就交了上去，中午，陳老師來上課，我就是因為那個小小的等于而得了個叉，唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊。
我的新老師初中作文 28
轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在學習生涯中最辛苦的一年。
在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的Miss SU（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長長的卷發，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學習新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師—Miss SU ，一位有辦法的老師。
我的新老師作文400字 29
烏黑的長發，炯炯有神的眼睛，中等身材，較黑的皮膚。她是誰？她就是我的新班主任王春華老師。
王老師每次上課，那雙眼睛就像偵探器，隨時能盯住上課不專心的同學。有一次，我正在認真讀書，旁邊的向雨纖把書遮著臉，小聲地對我說：“喂，戴柳，你會背這篇文章嗎？”我也像她一樣，對她小聲地說：“我不會背。”正說著，忽然覺得有雙眼睛正盯著我們，是王老師正看著我們，隨后我聽到自己的名字在教室里響起，全班同學都看著我倆，讓我慚愧不已。 新老師作文400字：我們班的新老師
王老師在課堂下則像朋友一樣。開學的'第一天，老師就以一種特別的方式來認識我們。她笑著說：“同學們，我們來握握手，交個朋友吧。”我們異口同聲地說：“好。”就這樣，我
王老師鼓勵我們的方法也很特別。中午吃飯時，有一名同學心情不好，不想吃飯。王老師知道后，從那名同學的包里拿出飯盒，幫他裝好飯菜，然后自己拿出飯盒來，慈祥地說：“我們一起吃飯，比一比誰吃得快。”在王老師的鼓勵下，那名同學終于開始吃飯了。
