無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？
我的新同學作文 1
他活潑好動不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學——唐哲鑫。
記得入學教育學唱校歌時，六年級的所有同學都集合在開著空調的多功能廳里，由于正襟危坐的時間長了一點，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點受不了，不是趴在桌子上，就是這里動動，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍，當優美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起時，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說著老師做了一個嘴角上揚的笑臉。”同學們都會心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數他笑得最開心最燦爛呢。
音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個聲音最響，最尖，那就是他發出來的。“大家唱了幾遍后覺得哪部分最難？”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的說“最前后的音很容易跑調。”還有的說“‘叱詫風云，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學的問題。所有同學的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮靜自若地說：“唱這句話時要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個問題，聲音響亮，老師和同學們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧，他在回班級的路上還在小聲的'哼唱呢！他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們再練習一下，也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學。當然了，我們班還有很多優秀的同學，在我眼里，這真是一個藏龍臥虎的集體！
我的新同學作文 2
在一個暑假過去了，新的學期又到了，在我上學一個星期里，我之前的朋友都在別班，只有我在這個星期里。我認識了許多新同學。但我卻想，如果他們不在我想象中的友好，可他們也會尊重新同學吧。那一天，我認識了幾位同學，她們很友善，跟我很談得來。
但只有其中一位，我從認識她開始，我就覺得她是我的知心朋友，可她的成績似乎比我的好。于是我就發下心來。我一定要和她同起同坐，所以，我天天和她在一起。她讓我感到無比的開心。
又過了一天，早上我們起床時，她也很勤勞把她該做的生活事都做完了。我想她會去廣場，可她并沒有，只是安靜的坐在那里等我。我們一起去了操場，一起到了教室，一起掃了地。我們在一起很開心。只是與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人標關系樹輪”萎縮的，所以我們約定在與同學之間認識的話，都要共同進退，永不改變我們的友好關系。
后來，我們與同學們一起說笑玩耍，但我又對一位朋友有了一份信賴，因為我佩服他清晰冷靜的思路，喜歡他的認真與真誠，他對老師的提問，簡直是不分多難，他都有百分之五十可以答對，所以我重重的信賴他。
我們差不多把同學都認識了，我還有兩位知心朋友。在一起上下。我們很開心的討論問題，討論友誼。我喜歡她們的冷靜、堅定、視野開闊的朋友。她們能幫助我用冷靜而理智的眼光分析問題，辨明事理。可友好，快樂的并不久，就只上了幾天課，我們在一起只有幾天就放了假了，這我們很舍不得朋友。但我告訴他們，只有了我們又可以見面呢呀！所以我們并不要什么舍不得。
我珍惜朋友情誼，當然，切莫輕交濫交朋友。所以，這學期我要開心和她們做朋友。同時，告訴我們：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之室，久而不聞其臭，亦與之化矣。”所以，我們要慎交朋友。
我的新同學 3
云破日出，點點微光落在道路上，暗淡而冰冷，因為你的到來，讓這一切變得明亮而溫暖！
步入課堂，沒有了那種熟悉的身影，沒有了那種熟悉的聲音。取而代之的是嶄新的課室，還有陌生的你我。你還記得嗎？當時你沒有帶紙和筆，而我也呆呆的看著，卻并沒有給你一張紙。可你那無助的目光，讓我聯綠色作文網想到了曾經的我，那種手足無措，讓我難以忘懷的苦楚。經過一番思想斗爭，我決心把紙遞與你時，你的目光滿溢著震驚和感謝，當我轉回頭做筆記時，那一句輕言細語的感謝，宛如三月的春風送來清涼，沁人心脾。
孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”第二次見面，是我們第一次聊天。我們互相交流著小學時的趣事，從一開始的害羞，慢慢變成了大方、豪爽。天氣炎熱，卻擋不住我倆的熱情似火，似乎只有上課鈴才能將我倆分開。
在閑聊的過程中，我漸漸被你吸引。你的眼睛不大，嘴巴小小的，兩旁的臉頰長著一點點的痘痘，淡淡的，粉粉的。可你的身高卻讓我望塵莫及，我站在你旁邊宛如《白雪公主》中的小矮人。隨著時間的悄悄流逝，我發現你的性格在悄悄的變化著，從一個安靜的小姑娘變成了一個熱情開朗的“阿姨”。同時，你也在悄悄的改變著我，在某一刻，我發現我們的性格和愛好越來越相像。
烏云似墨染滿了天空，風帶著四周的雨珠，奔向我來。如潑，如倒的雨水，在我的腳下劃過一道道劃痕，帶來了陣陣涼意，讓人不禁瑟瑟發抖。我低下頭，任風在耳邊鼓動剎那間，一把藍色的雨傘出現在我的頭上，你望向我，那淺淺的笑容掛在臉上，我心頭一怔，眼角不自覺的掛滿了淚水：“謝謝你，吳曉婷”。而我們的關系也宛如月亮與地球，相互吸引著。
周五放學時，我與你在一旁嬉戲打鬧，風也時不時撩起我們的發梢。突然一位小姐姐，朝我們走來，問起我們是否有興趣上補習班，看著你那無地自容的樣子，可把我笑壞了。
夕陽西下，點點黃昏落在了我們的肩上，冰冷而暗淡。因為你的到來，讓這一切變得溫暖而明亮！
我的新同學初一作文 4
時光匆匆流逝，一轉眼，就已經穿上中學的校服，成為一名中學的學生了。認識了許多新的老師，同學。但最讓我交心的，便是我的新同桌——王焱鑫。
在這么短的時間內交一位真心的朋友，對于有社交恐懼癥的我來說實在太難了。所以焱鑫一定是我的初中生活里非常重要的人。
直爽的性子就像他的身板一樣，雖單薄但倔強。烏黑的短發顯出他五官的精致，誰不想跟她交朋友呢？
她是一個善解人意的女孩。
新學期，新氣象。跟老師相處的前兩天可猜不透他們的教學要求。剛開始上第一節語文課時，代老師讓我們記的筆記被我寫的七上八下，不分層次。我自己也總是忘記買其他顏色的筆，看了一眼同桌，又在心里嘆了口氣，心想：這作文吧才第三天，我跟她不太熟悉，不敢向她借，該怎么辦啊！這時，她抬頭向我看了一眼，微微笑了一下，仿佛看透了我的心思，又從筆袋里拿了幾只，說：“那樣記不好看，層次不分明，拿去用吧。”“啊……嗯。”我們離好朋友的關系又近了一步。
她是一個努力上進的女孩。
我家在南城那邊，離學校很遠，每次都要提前20分鐘出發。老師要求7：00~7：20間進校，我6：40就到家門口打車了。到學校時，我看了看手中的表，嘴里念叨著：“6：55，幸好，幸好，沒遲到。”走進教室里，已經到了十幾名同學，我走到位置上，看見焱鑫坐在桌前努力的背書，杯里的水也沒有發出熱氣。我隨口問了句：“幾點來的呀？”“聞道龍標過五溪……6：45，盼望著，盼望著……”她答道。我便不再問其他問題，看著她努力背書的樣子，我自愧不如，不敢打擾她。
認識了這么多朋友，只有焱鑫是跟我交心，相愛相殺的。希望接下來的三年時光里都有你的出現，我的好同桌——王焱鑫。
我的新同學七年級作文 5
一頭烏黑的長發總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來文靜又充滿活力。
剛來到班級，對她并沒有什么印象。一個人靜靜的坐著，有人來找她，才與人快樂玩耍。
可別被她的外表“迷惑”，其實她是一只“大老虎”。
一個星期三的下午，班主任正在教室里指點著我們的種。種不足之處。一則廣播：“請班主任速到年段辦公室集中。”使她不得已停了下來，交代了身為班長的她幾句，便匆匆離開。原本坐姿端正的同學們開始了她們的發表大會。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了。”一聲大吼，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學們被這一個雙手撐著桌子，好像就要出來打人的班長嚇了一跳，將大吵大鬧轉化成了小聲議論。周圍安靜了許多，她用銳利的眼光向周圍掃視一周，緩緩地坐下。這是她的第一次發威。
喧鬧聲又漸漸大了起來，有些同學仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來，她繼續寫作業。一次、兩次……無數次的忍耐無法繼續，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺，猛地一拍桌子說：“你們給我安靜！”同學們乖乖拿起書或作業寫起來。這是“大老虎”的第二次發威，效果很顯著。
這是暴風雨前最后的一次寧靜。講話的欲望越來越強，開始了一次巨大的爆發。有的同學轉過頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書遮著身子不知在桌下干什么。我已經做好準備聽她的咆哮，可她沒有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫下一個名字，并用不大但全班都聽得見的有力的聲音說：“值日班委把黑板上有名字的同學登記下來，扣‘操行分’。”終于亮出了“殺手锏”。同學們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發出一點聲音，班主任終于回來了，這場鬧劇以全班被批評了一節課而收尾。
班上每一個同學各有千秋，獨一無二，有的活潑樂觀，有的文采奕奕，有的調皮可愛……唯有她一個平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學們將給我的中學生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇學習與成長的門。哦，對了，她是誰？她就是班長兼數學課代表——陳錦楠。
我的新同學 6
新的學校，新的開始，沉穩的腳步，踏入新的班級，與不同星座，不同性格的同學們交往。
她戴著深粉色的眼鏡，烏黑發亮的順發，扎著一個俏皮馬尾，頭上的皮筋精致有創意——她就是小卓。不知是什么時候，與她有了交往，與她有聲有笑，一起聊天，學習，是多么的和諧啊！
小卓是我們組的歷史小組長，每一次歷史有要背的內容，她總是會提醒我忘了的內容，讓我感受到她的親切，不 她不僅只對我有信心，也對組員們也有責任感，讓我無比的敬佩她這種努力而不氣餒的精神。讓我更深地了解她，讓我迫不及待地去了解她。
小卓似一朵鮮花，默默地點綴著美麗的世界；小卓似一根參天大樹，為人們遮陽；小卓如一條清澈的小溪，讓人們能感受到春天的氣息……
鳥兒見到小草，也賣弄清脆的喉嚨，唱宛轉的曲子；小草見到小卓，也你擁我擠地去招待她。我也為小卓歡呼，感到十分榮幸與她作伴。心中迫不及待猜想著接下來如何面對，如何讓尷尬的場面變得猶言尷尬。她送了我許多買不了的“禮物”，例如：她給予我燦爛的微笑，友誼的美好。……友誼是買不了的，只有你對他人友好，他人也會同你播下友誼的種子。小卓不僅人好，她人品也很好，她十分熱愛與新同學們交往。她身邊有許多好伙伴與朋友，小旋、小錚等等，她對同學們像對待自己的親人一樣，好好地伺候我們這些“小皇帝”。而自己卻是一名辛勞的“奴婢”為我們默默奉獻。
小卓也是一位斯文文靜的一個女孩，總是那么的和藹可親說話會注意形象，不會說不臟話知道自己什么話可以說，什么可以說怕傷害到別人和同學的自尊心。
新的學期已打開了我的學習之窗，向天空撒下心中的煩惱，讓智慧彌漫天涯海角，讓小卓的友誼長長久久的流入友誼的大海……
小卓，謝謝你把友誼傳遞給我！
我的新同學作文 7
新學期，新氣象，每一位初一新生都滿心歡喜地步入校門，想象著新的老師，新的同學是什么樣子的。我也不例外，我朝著教學樓走去，心中滿是興奮，期待。
走進班門，班里的同學都來了。看著他們一個個陌生的面孔，我不禁心里有了幾分擔心和害怕。找了個空位坐下，便開始仔細的打量每一個人：少部分是兩三個人湊在一起，竊竊私語著些什么；而大多數都是像我一樣，獨自一人，默不作聲，靜靜地等待著。
很快，我們的班主任走進了班門，讓我們做了自我介紹，并選舉一些預備的班干部，自愿舉手，由其他同學來投票選舉。初來乍到，同學們還是比較靦腆，默不作聲，沒幾個人是自愿舉手的。但班里總是會有那么幾個人來帶動全班的氣氛：比如這位男生——小王
他就很有趣了。雖說看起來他挺老實的，但他不說話還好，開口一句就"一鳴驚人"。他自愿舉手競選體委，站在講臺上的他，給人的第一印象是：又高又壯！雖然他戴著一副眼鏡，卻也掩飾不住他那雙炯炯有神的大眼睛。還有他那一口潔白的牙齒，讓人看了便印象深刻。他雙手背后，腰板挺直，看得出來他也有幾分緊張……
"大家好，我叫王…，我來競選的是體育委員，我特別喜歡體育，并且小學擔任過六年的‘班主任’！然后我……"還沒等他說完，全班哄堂大笑，而他卻還沒反應過來，特別迷茫的站在講臺上，十分尷尬。這時，老師開始說話了："這小伙經驗豐富啊，當過六年班主任。"全班又一次大笑不止。這時他才反應過來，只好用笑容來掩飾尷尬。潦草的又說了幾句便回到座位了。這時老師讓剛剛競選體委的人出去，由我們剩下的人來投票選舉。果不其然，"班主任"幾乎獲得了全班的票數，老師笑著說了句："果然班主任的威力大。"
這件事過后，因為他的一句口誤，給全班同學都留下了深刻的印象。知道他是誰嗎？他就是我們初一六班說話語氣最有趣、名字最受歡迎、人氣值爆棚的優秀體委——王一博！
這就是我的新同學，一個給我印象最深刻的新同學。
我的新同學七年級作文 8
她是那種天生就有很多人包圍的那種女生。她叫樂文靜，長相平平，學習一般，但是人緣卻特別好，是我這個人天生就沒有的能力，所以我才會忍不住接近她……。
說來也巧，她和我之間有著“千絲萬縷”的關? 她這個地道的“假小子”性格，我也拿她沒辦法，只有順著她，她說什么我就做什么。
可是……
“我再理她，我就不是人！”我扔下這句話轉身就走。我最討厭別人管我的事，這可能是青春期共有的特點吧，什么事都喜歡自己一個人獨立完成，不想讓別人插手。可是就說是別人吧，那可能還得由著點我，樂文靜卻不行，非要插手，我當時就快氣瘋了，沒顧著她的感受就亂發脾氣。為此我硬是幾個星期沒理她，心里還憤憤地想：“什么事都是我讓著她，她也不體諒一下我的感受，一次、兩次也就算了，可她還是不知足，我的耐心也有限，不會去一味的包容著她，慣著她，我和她還是不適合，不如……放棄吧！”我輕輕地念出最后三個字，腦子有點發昏。
就當我準備放棄的時候，樂文靜來了。她誠懇地向我認錯，說得很誠懇。我們就這樣又恢復了以往的友誼，重新在一起玩起來。
哦，對！中間還有一斷“小插曲”，是這樣的：那天我們和好后，一起走在運動場上，我把我自己的缺點一下子全說給她聽。我說：“我沒有上進心，愛玩，懶，又愛生氣，又亂發脾氣，不喜歡孤獨，討厭被遺忘，張揚又高傲，不喜歡哄著別人…。”我這么說是為了不想讓她后悔和我在一起玩。可她說她絕沒有后悔，還拉著我的手說：“那說好，我們要一輩子玩在一起哦！”我腦子又有點暈了，許久才吐出一個字：“好”！
她就是這樣一位12歲的少女：很特別的，正直善良，又大大咧咧，無賴中又透出那么一點認真。
唉！這就是我的新同學——樂文靜！
我的新同學作文800字初中 9
七年級 郭旭薇
在上周我正式升入了初中，換了一個全新的環境開啟了學習生活，面對一切都是陌生又有些害怕，不太敢交流，但是我的同桌卻恰恰相反，一看到我就開始問這問那，周身散發出一種可愛的氣質，跟那種裝可愛的可不一樣，她的可愛不但不讓人討厭還非常自然，讓我這個記性本來就不好的人，在第一天就牢牢記住了她的名字，---趙智易。
她跟我差不多高，梳著低馬尾，留著八字劉海，身材偏瘦，笑起來憨憨的，一點小事就能讓她特別開心，一開始還覺得很摸不著頭腦，但是后來也習慣了才覺得不那么別扭。
老師要求我們周六下午去學校打掃衛生，因為我們在節假日沒法進校園，所以就要先在校門口等著老師，我是很早到的，她看樣子像是更早就來了，她看到我的影兒就飛奔過來迎接我，牽著我的手蹦蹦跳跳的往學校走，一邊叫我走快點一邊飛奔，她跑的很快，其實我在后面都快被她拽飛起來了。
接下來來的每個同學她都跳起來招手迎接，就好像我們認識了好久了一樣，拽的我有些不知所措，讓人感覺有一點奇怪，我以前是從來沒見過節假日還要來打掃衛生也這么開心興奮的人，我問?
進校園也是拉著我的手走在最前面，我不是一個很容易快樂的人，所以對她的行為不是很能理解，仔細回憶回憶當時我其實是有些無語的。
還有一次，因為我們兩個的家正好順路，就一起往家走，她一路上都在跟我興奮的聊聊這個一會又聊聊那個，好像有說不完的話一樣，我就不耐煩的一直答著，不知是什么感覺，我并不討厭她，但是她的行為讓我感到奇怪。她一邊走著馬路牙一邊跟我碎碎念著她最近的開心事，就一直朝我笑著，說著，也不管我怎么回答。
跟她相處了一周左右，看著她動不動就特別開心也是習慣了，甚至“她的樂天”有點感染到我，看到她笑就像看到了晴天一樣，即使自己呆在烏云的正下方也好像會看到一絲光亮。
這就是我在班級里認識的第一個人，是帶給我簡單快樂的人，是記憶深刻的人，是我的同桌，是我心里的奇葩一小朵，是趙智易。
我的新同學七年級作文 10
進入初中了，進入了人生的又一個新階段。告別生活了六年的母校、老師、同學和朋友們，可也迎來了新的學校、新的老師和新的同學、朋友，心里感到欣慰。
剛進入初中的教室我就感到十分陌生，因為在我眼前出現的都是一張張陌生的面孔。我開始坐立不安、心神不寧地觀察著陌生的同學們。
進入學校幾天后，我開始認識新同學，她們一個個人都挺好，我們友好地相處著。
這天，正在上課，外面突然下起了傾盆大雨。雨瘋了似的傾瀉著，放肆地向冒雨走路的人們發起進攻。我的心里也擔憂著，因為今天沒帶傘，而且自行車鑰匙也不見了蹤影。心里越想越著急，像有只小鹿在亂撞似的，開始坐立不安。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我立刻飛奔了出去。邊掏著口袋，邊朝停車的地方走去。雨無情地打在我臉上，我卻絲毫不在意地一抹臉，繼續走我自己的。因為我一心想著“自行車怎么辦？我該怎么回家？回家后如果沒騎自行車，媽媽問我，我該怎么回答？又該怎么去找自行車的鑰匙？……”我心里像有一本《十萬個為什么》一樣，問題不斷出現。
我像只迷茫的小鹿，沒有目的的亂撞。同學們看見我那失魂落魄的樣子，著急地問我：“樂文靜，你怎么了，什么事情讓你跟丟了魂似的？”我哭喪著臉說：“我今天沒帶傘，自行車鑰匙也丟了，我不知道該怎么回家了。”同學們露出一臉無奈的表情。我想干脆把鎖砸了吧，鎖砸了就可以回家了。我讓男同學A和B來幫我砸，他們倆弄了好一會兒，說：“樂文靜，你個粗心鬼，自己的自行車鑰匙都可以弄丟，真是個榆木疙瘩腦袋，我沒辦法了，你自己弄吧。”
突然，有個人從背后拍了拍我，給我一個鑰匙說：“你騎我的自行車回去吧，我讓和我順路的同學把我帶回去，就可以了。”我回過頭用感謝的眼光看著他（注：小C同學，一位男生。），說：“謝謝！”我剛說完他就走了。
就這樣我得救了，我騎著他的車子慢悠悠地回家了。可他卻淋著雨，坐在別人自行車的后座上。
這就是我的新同學——他真是一位樂于助人的新同學啊！
我的新同學 My New Classmate英語作文 11
This term, a new classmate named Mike joined our class. He is a handsome boy with a pair of glasses.
Mike is very intelligent. He has a wide range of knowledge and can answer many difficult questions. In class, he listens carefully and takes notes carefully. His serious attitude towards learning makes me admire.
He is also humorous. He often tells jokes and makes us laugh. His sense of humor makes the class atmosphere more relaxed and pleasant.
We have become good friends quickly. We often go to the library together to read books and exchange our reading experiences.
I am happy to have Mike as my new classmate. I hope we can continue to learn and progress together.
這學期，一個叫邁克的新同學加入了我們班。他是一個帥氣的男孩，戴著一副眼鏡。
邁克非常聰明。他知識淵博，能回答很多難題。在課堂上，他認真聽講，認真做筆記。他對學習的認真態度讓我欽佩。
他也很幽默。他經常講笑話，讓我們開懷大笑。他的幽默感讓課堂氣氛更加輕松愉快。
我們很快成為了好朋友。我們經常一起去圖書館看書，交流閱讀心得。
我很高興有邁克這樣的。新同學。我希望我們能繼續一起學習，共同進步。
