當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫讀后感呢？
讀凡卡有感 1
凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生；凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動；凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——題記
凡卡，一個年僅九歲的男孩。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……
當看到文中的凡卡懷著最后的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”;當看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢，永遠不要醒來！
然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇？如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴？如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業，凡卡怎會如此痛苦失意？
當凡卡的美夢化為泡影，我們明白了很多，很多……
讀凡卡有感 2
這個學期，我們學了《凡卡》這篇課文，讓我很震驚。
本文一個名叫凡卡的小男孩來到了城市里一個財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計也想方設法捉弄凡卡，導致他被老板毒打，在一個夜晚，凡卡趁著老板不在，給他的爺爺寫信。讀著他的信，我仿佛聽到了他深深地嘆息，對爺爺的渴望是他對幸福的呼喚，可幸福遙不可及。
看看凡卡，我想起了賣火柴的小女孩，她在一個下著大雪的大年夜凍死了。是啊，在沙皇尼古拉統治的人吃人的社會，無數破產的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。反映了沙皇統治下俄國社會鐘窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會的`黑暗。
他們的童年是那么悲慘，而我的童年呢？在家里爸爸媽媽把我當“掌上明珠”，對我無微不至。一大早，媽媽給我做了一桌子的飯菜，而我卻要吃一鳴真鮮奶吧，上學了，他們用汽車把我送到學校，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導。
與凡卡他們相比，我是多么幸福，還有什么理由不好好學習呢？讓我們加倍努力，用實際行動來回報所有關心愛護我們的人。回報社會，回報祖國。
讀《凡卡》有感 3
“真是太可惡了！哪有這樣的社會？”這是我讀完《凡卡》這篇文章后的感想，我覺得很氣憤！這個孩子只有九歲而已，竟然遭受到了如此非人的待遇。他還沒沒有成年哪！特別是文中的老板和那些伙計，經常合伙來欺負凡卡。當時我真的很想去救那可憐的凡卡！想到這里，我的心久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了：一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇制度與當時社會的黑暗，表達了作者對勞動人民的深切同情。
當我讀到“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀飯，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！睍r，我仿佛看到了凡卡那瘦小的身體，一雙渴望自由的眼睛，似乎在說：“快點來救我吧！我快撐不下去了！我想知道自由的感覺是怎樣的！”
凡卡那悲慘的生活時時浮現在我眼前，使我同情。我抬起頭，發現天邊的`那朵云彩不正像頭發蓬松，沾滿血跡的小凡卡嗎？我仿佛看見了小凡卡剛提完兩桶水，正想坐下，又被伙計叫去打酒、偷黃瓜。回來后，凡卡已經是汗流浹背，可被老板娘叫去弄魚，受老板娘的欺負。小凡卡，你才9歲??！我仿佛又看到小凡卡因為過度勞累昏了過去，老板把他拽到草叢里，不但不理，還罵他說：“懶蟲，為什么不去干活。我能白養你胃口這么大的人嗎？看你醒后我怎么收拾你。”云又變了，這時凡卡正走在鄉間的小路上。大概想逃回鄉下，見到久別的爺爺吧！可他仍穿著那雙破鞋，腳凍的發紫，身后留下了鮮紅的血跡。
沙皇的統治實在是太令人感到窒息，多么希望小凡卡能生活在我們的國家中，生活在現在這優越的條件下。對比凡卡我深深感受到我們的生活多么幸福，我們要珍惜現在這美好生活努力學習，創造更加美好的生活。
在凡卡的生活中，沒有多少歡樂，他最快樂的記憶是他的童年，那是和爺爺一起度過的。只有爺爺的愛讓凡卡感受到了溫暖。
從這個課文中，我們能夠感受到沙皇俄國統治下的農奴們、窮人們都是生活在水深火熱之中。沒有自由、沒有權利、身受著地主們的剝削和統治。
讀《凡卡》有感 4
今天，我們學習了《凡卡》一文，凡卡的悲慘生活使我震驚，我對凡卡的遭遇深為同情！
凡卡生活在舊俄時代，九歲就被送到鞋匠那里做學徒，在老板家里，凡卡經常挨打，挨餓，挨凍，過著非人的生活。他實在受不了了，才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。而我們生活在新中國、長在紅旗下的少年兒童，卻過著幸福的。生活。我們和凡卡的年齡相仿，每天都背著書包高高興興地去上學。在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，父母疼還來不及，哪里舍得打我們呢！
凡卡每天只吃一點點兒面包，喝一點兒稀粥，經常餓肚子，而我們經常吃雞鴨魚肉，吃什么都講究營養，可我們并沒有滿足，還讓父母買這買那，還經常浪費糧食。凡卡經常睡在過道里，還得哄老板的小孩兒，而我們現在住在樓房里，冬天有暖氣，夏天有空調，舒服極了！
學習了《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活來之不易，我們要好好珍惜，努力學習！
《凡卡》讀書心得體會 5
明亮的月亮高高掛在天空，像秋天的水一樣藍。夜，已經很深了。但是我睡不著。范卡·朱可夫的形象一直浮現在我的眼前。
俄羅斯著名小說家契訶夫描寫了一個9歲的孩子從農村到城市的悲慘經歷。當我讀到“我沒有母親，只有你是一個親戚”時，我覺得空的氣體似乎凝固了，而我父母的愛是一把遮風擋雨的傘；父母的愛是溫暖的屋檐；父母的愛是冰山下的火種。范卡這么小就失去了父母。他是多么可憐和無助。他應該向誰訴說他的痛苦？
當我讀到“沒有吃的了”時。早上吃一點面包，午餐吃粥，晚上吃一點面包；至于食物、茶以及只由老板負責的飲食，我很驚訝地發現，每天范卡都被繁重的工作壓垮了，但她只吃得很少。對我們來說，我們的父母每天都在改變他們的模式來為我們做飯，我們仍然會挑挑揀揀。
讀啊讀，我的眼淚忍不住涌了出來；讀啊讀，我眼前浮現出蕭凡卡悲慘的生活場景：仿佛看到了被殘忍的老板用鞭子抽打的凡卡；就好像我看見小凡卡在過道里過夜…
毫無疑問，所有這些都是由不同的社會制度造成的。凡卡生活在資本主義社會，窮人只能忍受痛苦和虐待。我們生活在一個社會主義國家，兒童是國家的花朵和未來的希望。
夜越來越深，越來越安靜。我躺在床上，睡不著。相同的年齡和不同的命運激起了我對祖國的熱愛，也珍惜了我的幸福時光。
讀《凡卡》有感 6
我的童年是幸福的，是快樂的，是燦爛的。因為我童年的快樂，使我以為所有的孩子童年都和我一樣幸福。學習了《凡卡》之后，我才知道有那么多不幸福，我這是生在福中不知福！
9歲的凡卡被送到城里當學徒，受非人的虐待。天天吃不飽，穿不暖，睡不好，還天天要遭到老板和老板娘的毒打，連唯一的'親人也不能在他身邊。9歲的我坐在寬敞明亮的教師了讀書學習，周圍有同學們?；氐?a href=http://www.www-999906.com/jiaoyu/16366.html target=_blank class=infotextkey>溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，吃得飽，穿得暖。天天快快樂樂的，對未來充滿希望。
凡卡從小在農村長大，爺爺已經65歲了，還要去砍圣誕樹。大年夜，凡卡要和爺爺穿著不能擋風寒的衣服去冰天雪地里砍圣誕樹，凍的凡卡和爺爺直咳嗽。我從小在美麗的城市中長大，到處是和藹可親的人們，只要有困難，就會有人幫助你。
凡卡沒有什么朋友，很孤單。而我有許許多多的朋友。她們在我傷心時安慰我，在我失敗時鼓勵我，在我開心是與我分享快樂。
一切只有比較才有結果，我與凡卡比童年，才知道，我的童年多么美好，幸福快樂。我要好好珍惜這個逝去就不再回的美好童年。
讀《凡卡》有感 7
偷眼看人低，人窮狗也欺?？蓱z的凡卡過著像狗一樣的生活，在鞋匠阿里亞希哪里做學徒，天天吃不飽，穿不暖，還要受老板打，凡卡多么可憐??！給把板的小崽子要搖籃的時候，不知不覺睡著了，老板就把凡卡拖到院子里拿皮帶揍了凡卡一頓，還有一次老板娘叫凡卡收拾一條魚，凡卡從尾巴上弄起，老板娘就拿魚嘴戳他的臉。凡卡的命運是多么的悲慘啊！
凡卡連一個朋友都沒有，伙計們還常常捉弄他。凡卡吃的更簡單，早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，蓮菜都沒有，茶也不給喝，而老板卻大吃大喝，連一點肉都不給凡卡吃，叫凡卡天天睡在過道里，他們的小崽子一哭凡卡就別想睡覺，只要搖那個搖籃，多么可憐的凡卡?。∷麤]爹也沒有娘，只有爺爺一個親人。那些夫人都仗著有錢，不把窮人當人看，真是太可惡了！而我們現在這個社會是多么的和諧，多么的。美麗，而這一切的美麗，一切的和睦相處是怎么來的呢？是怎樣才沒有高低貴賤之分的呢？
是解放軍叔叔是他們讓人民當家做主，不受別人的管轄，獲得了自由是解放軍叔叔讓我們明白人人都是平等的，人人的待遇都是一樣，讓我們大家都團結在一起，我們要感謝解放軍叔叔，感謝那些為人民服務，為人民而犧牲的人，是他們把大家從地獄之中拉了回來，我們要感謝他們，是他們，才有我們這美麗的今天，讓我們遠離以前那黑暗的社會，離開那受人管轄的地方。我們要感謝他們，我敬佩他們，將來我也要像他們那樣沖鋒陷陣永遠保護人民，把美好的都獻給人民，自己卻消失在泥水之中，他們好像春雨滋潤每個人的心田。我感謝您，感謝所有為人民服務的人，你們永遠活在我們的心中，激勵這我走向不遠的前方！
讀《凡卡》有感 8
今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想恨心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉。再往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰。再想想我們要什么有什么，天冷了家長又買來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。
聽到凡卡聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了！......我給你跪下了，我 ”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的。呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福。
在學校里，有老師和同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，坐在一邊看同學們跑步，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我們，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，和我們相比就是一上“天堂”一個下“地獄”嘛，真是天壤之別！
當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓凡卡坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思想著，我是多么幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活。
讀《凡卡》有感 9
“我沒爹沒娘，只有您一個親人了……”，帶著悲傷的心情，我默默地讀完了契訶夫爺爺所寫的《凡卡》一文，我被這句話深深地震撼了。他，只是一個九歲的小孩兒，只有九歲罷了！我清清楚楚的記得，在我九歲的時候，我還是一個幼稚的孩子，根本不知道學習有多么的重要，更不知道爸爸、媽媽賺錢的艱苦。現在想想是多么的不應該啊。讀了《凡卡》一文才真正讓我懂得我的童年是多么的幸福啊。
契訶夫，19世紀末俄國偉大的批判現實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術形象。他的名言“簡潔是天才的姊妹”
他的小說短小精悍，簡練樸素，結構緊湊，情節生動，筆調幽默，語言明快，富于音樂節奏感，寓意深刻。他善于從日常生活中發現具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的`俄國社會。其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱俄國文學史上精湛而完美的藝術珍品，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。
一個名叫凡卡的小男孩來到了一個大城市里，在一個鞋匠鋪里當學徒，在那里他受到了許許多多的折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了，其他伙計也經常捉弄凡卡。在一個圣誕節的前夜，凡卡趁著老板去教堂里做禮拜，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉村里快樂的生活，最后，凡卡把信投進了郵筒，被一個醉醺醺的郵差收走了?？上攵?，這封信是永遠也不會寄到爺爺的手里呢，因為凡卡沒有寫地址。想到這我情不自禁的流下了眼淚。
我的眼前仿佛浮現出了凡卡遭受的種種虐待的痛苦的情景，浮現出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……讀了《凡卡》，讓我知道，我們現在的生活有多么的美好，有多么的快樂，有多么的幸福。同學們，國家也是一樣的，弱小就會被欺凌，所以，我們要好好讀書，讓我們的祖國更加強大起來。
讀書，可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
讀《凡卡》有感 10
上個星期老師帶我們上了第二十一課《凡卡》。
文章主要講了圣誕節前夜凡卡給爺爺寫信，希望爺爺能接他回家這件事。當時俄國的老百姓們都處在沙皇尼古拉三世黑暗統治之下，地主們都殘酷地剝削窮苦農民，許多孩子都被迫到城里當學徒。文中才九歲的小凡卡，也被迫給鞋匠當學徒。從“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚拿魚嘴直戳我的`臉?！缘哪兀喼睕]有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包……他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺……”這句話中，我體會到了小凡卡在那里吃不飽，睡不好還要挨打。過著非人的痛苦的生活。當時的社會那么黑暗，這樣的生活真是連狗都不如??！那些地主、財主真是太太太可恨了。我們都是生活在同一世界的人，怎么能這樣帶人呢！他們真是禽獸不如?。。。⌒》部▽嵲谔蓱z了、無助了。而我們現在的生活可以說是不愁吃，不愁穿了。但是我們還不好好學習，說實話真對不起我們的父母、老師啊！我們為何不從現在做起好好學習呢？從現在做起珍惜時間，努力學習，多看書，將來好好報答他（她）們！
《凡卡》讀書心得體會 11
《凡卡》這篇小說寫于1886年，當時正值俄國沙皇統治最黑暗的時期。那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影，當時還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學徒，每天都受到老板的抽打，每天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的。換作是我們，也肯定承受不了。
凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋。于是在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信給爺爺……他只有九歲呀，就被老板這樣折磨著。在寒冷的冬天，他被凍縮成一團。他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的，因為他寫的地址不詳。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接他，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。讀著讀著，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景：我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉。
我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過道里過夜的情景；我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……”讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜?！笆氩恢鐣绱撕诎?，更不知凡卡如此悲命。”這是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發出的感慨。
讀了這篇課文，我因凡卡而感動！我因他而憎恨！我因他而同情！我因他而潸然淚下！為什么？為什么？為什么凡卡如此苦命？為什么要有資本主義？為什么會有貴賤之分？為什么人們要怕強欺弱？為什么他們要見死不救？我在心中一遍又一遍地問著自己：為什么……
同學們，凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團。和他相比，你們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，對你們而言“寒冷”這個詞，你們還不太了解。他當時是十分的饑餓，可你們感受到過饑餓嗎？
中午，父母已為你們準備好了飯菜，放學后，父母已經為你們準好了零食，“饑餓”這個詞對你們來說實在是太陌生了。你們是二十一世紀的兒童，你們擁有一切，而過去的孩子是想得都得不到的，你們的今天的幸福生活是來之不易的，你們更應該珍惜這來之不易的生活。
讀《凡卡》有感 12
我含著淚讀過一篇課文，題目就是《凡卡》。這是一位俄國著名作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自我學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前仿佛出現了一個可憐的孩子，耳邊仿佛聽到了他的血淚哭訴。
凡卡在信的開頭說：“我沒爹沒娘，僅有您一個親人了?！边@說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，僅有唯一的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多么可憐，多么不辛??！課文還真實地描述了凡卡在老板家挨打、挨餓、挨凍的情景，并且把為什么挨打？用什么打？怎樣打？一頓吃什么？怎樣樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老板家過著這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼！課文中還寫道：“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子里吧！我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如?！狈部ㄆ蚯鬆敔敯阉麕Щ剜l村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經到了無法忍受的地步，生活沒有指望，僅有死路一條。反動統治者對勞動人民剝削和壓迫是多么殘酷??！我必須要珍惜這完美的生活，努力學習，長大后為天下勞苦大腫過上好日子而奮斗??！
說實話，我都開始我為什么要讀了《凡卡》這篇課文了。大家必須明白凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真期望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的`時代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學徒，每一天都受到老板的打，每一天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，并且每一天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，可是他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信來……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒面包時，我們卻應對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉；當他在受到老板的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我想對老板、老板娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自我的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我期望你們不要對他這么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了。”
讀《凡卡》有感 13
今天，我們學習了《扇卡》這篇文章，這篇文章讓我感動，讓我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫了圣誕節前夜，凡卡趁老板，老板娘和伙計們去教堂做禮拜的時候，偷偷地給爺爺寫信，邊寫邊回憶，向爺爺傾訴他的痛苦和受到的虐待。然后，他把寫好的'信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺在讀自己的信。
天真無邪的凡卡認為，他投的信爺爺會看到，但他可以完全想錯了，現實是一個十分殘酷的，他爺爺家的具體目標地址信息沒有，郵差根本問題無法進行送達。
看著 vanka 受苦，我忍不住想到我自己。我在蜜罐里長大，爸爸媽媽用各種方式照顧我，對我無與倫比的溺愛。我甚至不知道饑餓是什么感覺，而且扇子被打，被餓，甚至不知道肉的味道。當我每天抱怨彈鋼琴彈得太久的時候，扇子被生命的重量壓得喘不過氣來，扇子在雪地里赤腳走著，沒有穿鞋。
凡卡生活在封建沙皇政府編制下的黑暗中國社會，而我們生活在一個共產革命黨領導的社會資本主義建設新中國。相比于凡卡，我們是如此的幸運，我們是如此的幸福。
讀完這篇課文，我懂得了一個道理：我要珍惜現在的生活，努力學習，長大后為社會主義的繁榮富強做出貢獻。
讀《凡卡》有感 14
今天我首次閱讀了《凡卡》這篇短文，它主要文講了一個九歲的凡卡被爺爺送到城里學徒，在那里沒人愛他，凡卡在那里要挨打、挨餓、挨凍。從這里可以看出凡卡的。童年多么可憐。
早上凡卡只能吃一點面包，中午也只吃一碗稀飯，到了晚上也是吃一點面包。
讀到這，我不由自主地想到，這么一點東西怎么能飽呢？而自己平時每一餐都很飽，從沒嘗試過這么饑餓。
當讀到凡卡在那兒被老板娘，被小伙計抓弄時，我感到凡卡多么需要愛呀！我想起自己在家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐的愛，在學校有老師、同學的照顧，自己多么幸福呀！
讀完了這篇短文，我心里久久不能平靜，心想：要應該珍惜眼前的幸福，同時希望全世界人們手牽手，讓世界的孩子都無憂無慮、快樂、幸福地成長。
《凡卡》讀書心得體會 15
讀了凡卡一文，我不禁陷入了沉思……
童年是美好的，是快樂的。我們穿著名牌服裝，玩著電子玩具，每天都得到父母的疼愛。
可凡卡的童年呢？他父母雙亡，靠他的爺爺當守夜人的酬勞來生活，衣服很破爛、單薄，連想都不敢想什么營養品，他只求和世上唯一的親人——爺爺在一起。
八、九歲的孩子正是接受教育的時候，我們早就坐在教室里了。而凡卡呢？白天在老板家做苦力，還時不時就挨到毒打。整日里勞動十分繁重，而且做的事和學做鞋沒有一點關系。常常忍饑受餓。凡卡的學徒生活是凄慘的，是兒童難以忍受的。凡卡失去的太多了。他沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有——命運奪走他的已經夠多了，可是狠心的老板和老板娘還百般虐待他，生活和命運對凡卡來說是多么殘酷啊！
凡卡的悲慘遭遇曾牽動過多少人的心，社會越進步，生活越幸福，凡卡的遭遇越引起人們的同情。我在讀完《凡卡》之后，知道了是可惡的舊沙俄時代，奪走了凡卡的。幸福的童年。
小凡卡，黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們的生活特別幸福和快樂?？靵戆桑屛覀冇脨坌膿崞侥銈冃撵`上的創傷，讓我們一起學習，一起擁有金色的童年！
讀《凡卡》有感 16
每個人都有一個難忘的童年，有人說童年是一首精彩的詩；有人說童年是一幅美麗的畫；有人說童年是一個七彩的光環。然而課文《凡卡》中的小主人公凡卡。茹科夫的童年卻是一杯苦澀的酒。“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……”讀過《凡卡》的人都知道，這是凡卡在給爺爺的信中懇求爺爺把他帶回去時說的話。當我讀完《凡卡》這篇催人淚下的文章后，我對凡卡產生了深深的同情。
《凡卡》這篇課文描寫一個人由農村到城市做學徒的9歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，9歲就到鞋匠家做學徒，過著非人的生活，經常挨打。挨餓。挨凍。他實在忍受不了，才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡生活在俄國沙皇統治的最黑暗、最殘暴的年代。在那個黑暗的'社會里，窮孩子是永遠得不幸福的，而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，即從小過著幸福的生活。凡卡年僅9歲就做了學徒，過著悲慘的生活，而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就背著書包上學了，凡卡經常挨老板的打，受伙計們們的捉弄，而我們這一代大都是獨生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，父母疼愛我們還來不及，哪里舍得打我們。凡卡一日三餐都是吃那么一點點東西，他經常餓肚子。而我們經常吃雞鴨魚肉，吃什么都講究營養?？晌覀儾]有滿足，仍然讓父母買這買那，還經常浪費糧食，我自己就曾經把白花花的大米飯倒掉，現在想起來，真是慚愧萬分。凡卡睡在過道里，沒有床，經常挨凍。而我們住在樓房里，冬天有空調，只在里面暖暖和和的一點也不冷。凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們這些生長在社會主義大家庭里的孩子，每一天都是充滿歡樂與溫馨，這是多么鮮明的對比啊！凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語又回響在我的耳邊：“我給您跪下了，我 帶我離開這兒吧。要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思中，凡卡只不過是受摧殘的舊俄斯人民的縮影，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子遭受著和凡卡同樣北蔡的命運啊！
通過學習《凡卡》這篇課文，我很同情他，當他在吃那一點兒面包時，我們卻面對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉；當他在受到老板的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我知道我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的。我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義祖國，好好學習長大以后成為建設祖國的棟梁之才。
人與人之間要和平相處，這樣才能創造出美好的世界。
讀《凡卡》有感 17
在一個周末的清晨，天還沒有亮。我原本想再睡一會兒的，可是想起了老師教我們的新的`一篇課文《凡卡》時，我卻怎么也睡不著。
凡卡在九歲時就被送到鞋匠那里去做學徒。凡卡沒爹沒娘，只有爺爺這一個親人了。老板和老板娘還有伙計們經常欺負他捉弄他，吃的呢簡直沒有，菜、茶啦，只有老板自己大吃大喝。老板和老板娘叫他們哄他們的小崽子，不然凡卡就不能睡覺。
看完了這篇課文，我怎么會想到一個與我差不多年齡的小男孩，過這樣的生活。有一天，媽媽下班得早，打算帶我去逛街，在路上我們碰到了一家服裝店，于是媽媽就帶我進去觀看。我東瞧西望，看見一條漂亮的裙子，就讓媽媽給我買，媽媽看著我問：“家里不是還有很多衣服嗎？”我大聲的吵著，硬是要媽媽給我買，店里的幾名顧客都看向了我們，便對我們議論紛紛，媽媽見了趕緊掏錢給我買。
學了這篇課文，我對自己過去的作為有些后悔。凡卡吃不飽穿不暖，而且只有一個親人。而我們的父母給我們吃飽的穿好的。我們的苦能向父母傾訴，而凡卡的苦又能向誰傾訴呢？
從這篇課文中我得到了啟發：我們應該做個懂事乖巧的孩子，珍惜現在的幸福生活。
讀《凡卡》有感 18
前幾天，我讀了俄國作家契訶夫寫的文章——《凡卡》。這篇文章主要講的是：9歲的凡卡被送到了鞋匠家做學徒，凡卡在鞋匠家受盡了虐待，老板打他，伙計們捉弄他，吃不飽，穿不暖，過著非人的生活。后來，在平安夜老板一家去做禱告時，他偷偷的給爺爺寫信，乞求爺爺帶他回家。
讀完后，我感受很深。十分同情那可憐的凡卡，也很恨那兇狠的老板一家。
當我讀到“凡卡向他爺爺訴說，他在鞋匠家，沒有地方睡，就在過道睡，鞋匠的孩子一哭，凡卡就必須搖搖籃，根本睡不好”的時候。我十分同情凡卡連睡都睡不好，因為睡不好，第二天必然精神就不好，做起事來沒做好，就又要挨打！
文章末尾寫凡卡寫信封時，只寫了鄉下爺爺收這個地址。我不由得為凡卡但心起?
讀完這篇文章后，我對我生活在社會主義大家庭感到十分幸運，凡卡是舊社會眾多勞苦大眾的一個縮影而已，所以，我一定要好好讀書，建設更加美好的明天，讓凡卡的生活不在出現！
