《圖像思考術(shù)》是一本由[日] 平井孝志著作，國際文化出版公司出版的平裝圖書，本書定價(jià)：59元，頁數(shù)：219，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對大家能有幫助。
《圖像思考術(shù)》讀后感(一)：《思考圖像術(shù)》：一本可以用一頁紙解決生活和工作問題的好書
一支筆，一張紙，掙脫思維的泥潭，通過寫寫畫畫竟然能幫我們解決復(fù)雜的問題，從而讓我們的學(xué)習(xí)和生活事半功倍，這樣一本好書相信你不會錯(cuò)過。
拿到這本書時(shí)，我便被封面上幾個(gè)簡單的圖形所吸引，這些圖形難道真的可以幫我我們解決問題，可以解決什么問題，帶著這些疑問，我認(rèn)真閱讀了日本作家平井孝志的這本書。
正如在開篇中所寫，圖形能左右數(shù)十億日元的大生意，因?yàn)槁斆鞯?、有能力的人都是在通過圖畫、抽象化的思考后再做決策。
這本書從“如何做到深入思考”“概念圖思維法”等基礎(chǔ)篇，和 “常用模板之金字塔圖”“常用模板之田字圖”“常用模板之箭形圖”“成為圖像思考術(shù)的高手”等實(shí)踐篇向我們展示了如何通過圖像術(shù)進(jìn)行思考才能更好地解決問題。
書中舉了大量的例子，運(yùn)用簡單明了的圖像，向我們講述了圖像在生活、工作中的高效利用。
沒讀這本書以前，我的工作和學(xué)習(xí)常常一團(tuán)糟，自己常常被思考所困擾，甚至常常一個(gè)問題，讓工作陷入僵局，理不出任何頭緒。
為此，我采取了很多方法，但總沒有成效，就在我困惑時(shí)，朋友及時(shí)向我推薦了這本書。
這本書通過結(jié)構(gòu)化思考的訓(xùn)練，可以讓我們養(yǎng)成條理清晰邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。
通過本質(zhì)化思考的訓(xùn)練，可以讓我們過濾掉更多無效的信息，找到解決問題的關(guān)鍵。
通過可視化思考的訓(xùn)練，我真正明白了那些看不見的抽象事物關(guān)系突然變得一目了然。
而通過全局性的思考訓(xùn)練，我不再被那些細(xì)枝末節(jié)的問題所困擾，從而擁有了全局性思維。
創(chuàng)新性思考的訓(xùn)練則能幫我們真正走出思維的泥潭，因?yàn)橛脠D形可以激發(fā)創(chuàng)意，而這戲都是作者30年以上的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，把深度抽象思考的方式系統(tǒng)化，從而讓讀者能靈活運(yùn)用“概念圖”“結(jié)構(gòu)圖”“分析圖”3種圖像，并且運(yùn)用“田字圖”“箭形圖”“鏈形圖”4種結(jié)構(gòu)，能
輕松地去讓自己的思考路徑變得清晰透徹，從而找到解決問題的關(guān)鍵。
四種模板都非常簡單，沒有任何繪畫經(jīng)驗(yàn)的人都可以輕松駕馭，作者通過具體的分析和繪畫，給我們提供了具體的操作模板，從而節(jié)省了我們自己探索的時(shí)間，為我們高效的學(xué)習(xí)和工作
《圖像思考術(shù)》讀后感(二)：圖像思考術(shù)，讓思考更深入
隨著諸多跨國咨詢公司在國內(nèi)業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展，越來越多習(xí)慣用文字思考、總結(jié)的中國人，開始畫起圖像，以發(fā)散式思維的方式進(jìn)行深入思考。與此同時(shí)，科技的發(fā)達(dá)，使得多款思維導(dǎo)圖隨手可及，人人都可以畫下思維導(dǎo)圖，隨時(shí)隨地將重要內(nèi)容提取出來，進(jìn)行抽象化思考。但使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思考，是不是就是「 圖像思考術(shù)」呢？我們可以看看《圖像思考術(shù)》這本書是怎么說的。
封面
這本《圖像思考術(shù)》，其副標(biāo)題是「 為什么聰明人會通過畫圖來思考？如何用一頁紙解決生活和工作問題」，顧名思義，這就是一本教讀者通過畫圖進(jìn)行思考，進(jìn)而解決生活和工作問題的實(shí)操方法論型書籍；它是由日本慶應(yīng)義塾大學(xué)特聘教授、早稻田大學(xué)商學(xué)院客座教授，曾任職于貝恩咨詢公司、戴爾、星巴克、羅蘭貝格戰(zhàn)略咨詢公司的平井孝志先生所寫。在這本書中，作者將其三十多年的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)融入其中，希望通過這本書可以教讀者養(yǎng)成條理清晰邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，讓看不見的抽象事物關(guān)系一目了然，進(jìn)而走出思維的泥潭，找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)。在這本書中，作者將「 圖像思考術(shù)」定義為一種「 深入思考」的方法，通過畫圖的方式將理論條理化，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握事物的結(jié)構(gòu)和邏輯。初看起來，它與我們常見的思維導(dǎo)圖，有異曲同工之處。但通讀全書之后，我發(fā)現(xiàn)，從本質(zhì)上看，它跟思維導(dǎo)圖并不相同。
1.為整理觀點(diǎn)、突出問題本質(zhì)而設(shè)置的「 概念圖」，是「 圖像思考術(shù)」獨(dú)有的。
在《圖像思考術(shù)》封面上，就畫著一個(gè)正方形、一個(gè)圓形、一個(gè)箭形等三個(gè)簡筆圖。這三個(gè)簡筆圖，就是「 概念圖」，其中正方形□代表現(xiàn)狀；圓形○代表目標(biāo)。當(dāng)我們在思考，或者集體討論時(shí)，使用這些符號可以迅速將不同意見、見解分文別類地做出歸納，清晰展現(xiàn)彼此之間的聯(lián)系，呈現(xiàn)那些容易被我們忽略的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
2.「 圖像思考術(shù)」構(gòu)成圖需要使用一定的模板，這些模板將更好地協(xié)助思考。
思維導(dǎo)圖可以協(xié)助我們展開思考，過濾無效信息，讓思維可視化。但，在歸納總結(jié)層面，「 圖像思考術(shù)」所借用的模板更適合用于捕捉事物的整體及本質(zhì)，讓思考切中要點(diǎn)。無論是用于擴(kuò)大思考的金字塔圖，還是以二維思考方式剖析復(fù)雜現(xiàn)象的田字圖；都是幫我們加深思考的有力武器。
部分目錄
《圖像思考術(shù)》是一本以「 圖像思考術(shù)」為主題，帶著滿滿干貨，手把手教學(xué)的實(shí)操方法論型書籍，但無論是關(guān)于圖像思考基礎(chǔ)原理的解說，還是圖像思考模板的應(yīng)用實(shí)踐以及演練，全書的中心要點(diǎn)集中在「 如何讓思考更加深入」。帶著這個(gè)問題，借著圖像及模板等應(yīng)用工具，作者希望所有的讀者都能腳踏實(shí)地地進(jìn)行練習(xí)與應(yīng)用，從培養(yǎng)思考能力開始，讓大腦保持永不枯竭的創(chuàng)造力，然后腳踏實(shí)地、靜待花開！從這個(gè)角度上看，我非常喜歡這本書，也非常推薦陷在思維泥潭不可自拔的朋友們，讀讀這本書！
《圖像思考術(shù)》讀后感(三)：一頁紙解決生活和工作問題的《圖像思考術(shù)》
文：書俠麥克元
在工作中最常見的就是圖形和表格，有些卷王能把圖形和表格做的特別精細(xì)，美不勝收。但是在工作中還有另外一種方式，就是簡單地如何更好地去思考。
我們先來看看關(guān)于圖形的一本書—《圖像思考術(shù)》。這本書的作者是平井孝志。曾任職于很多國際化的大企業(yè)咨詢公司。在市場營銷、邏輯思維等企業(yè)培訓(xùn)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
圖像思考術(shù)不是你記在腦子里的知識，他是一種熟能生巧的技能，一旦掌握了這種技能，基本就不會忘記。
什么是圖像？
當(dāng)我第一次看到書名的時(shí)候，我的認(rèn)識里，圖像應(yīng)該是簡單的PPT吧？然而讀過書之后，卻不是這樣的事。圖形的定義，在作者眼里很簡單就是線、圓、四邊形和文字組成的圖像。但是構(gòu)成的要素雖然簡單，卻能引發(fā)不一樣的觀感。所以，這本書講的不是PPT，而是A4紙和筆的故事。
圖像分為三種：
概括圖、結(jié)構(gòu)圖、分析圖
結(jié)構(gòu)圖有四種：
金字塔圖、田字圖、箭形圖、鏈形圖
圖像思維是什么？
圖像是思維的一種外在表達(dá)，同時(shí)外在的表達(dá)也在促進(jìn)著思維的延伸。
人類思想的進(jìn)步，就是從圖像開始取得進(jìn)步的，而后才有了文字。
大道至簡，圖像表達(dá)就是用簡便的方式把復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)出來，而且內(nèi)容一定是經(jīng)過認(rèn)真地記錄推敲出來的。正所謂濃縮的都是精品。
在概念圖思維里面，作者列舉了五種基本要求：
不使用復(fù)雜圖形（簡單直接）
文字短小精悍（不廢話）
用線理解關(guān)聯(lián)性（掌握關(guān)系）
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（輕重緩急）
畫圖時(shí)別忘周圍留白（以備修改添加）
方式的建立不過都是外在的表現(xiàn)形式而已，內(nèi)在的區(qū)別在于思維。因此，書中通過各種表達(dá)方式來解決生活或者工作中問題，都是大道至簡的圖像。
實(shí)踐出真知
任何形式的表達(dá)，如果在實(shí)踐中得不到展示，那么都是無用的。
作者在實(shí)踐板塊用了四種圖形來指導(dǎo)實(shí)踐。其實(shí)不過是方式的不同，其內(nèi)在邏輯是共通的。圖形并不是單獨(dú)獨(dú)立的，可以是一種或是幾種方式同時(shí)使用，以應(yīng)對不同的情況。
畫圖不是ppt而是A4紙和筆，畫圖的目的不是為了完成畫圖任務(wù)，而是在畫圖中進(jìn)行思考，這個(gè)思考的過程就是不斷自我啊完善，自我進(jìn)步的一個(gè)過程。
圖像思考術(shù)，是一種思維，也是一種方式。保存好自己的圖形，收集別人的好圖。在作圖的時(shí)候，有時(shí)也催生科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。那么我們就用起來吧。
一支筆、一張紙，掙脫思維泥潭，寫寫畫畫就能解決問題。
《圖像思考術(shù)》讀后感(四)：視覺化呈現(xiàn)，讓人更能深入思考的方法，你了解多少？
如果有一天你和朋友在為了今天是吃牛排還是吃清淡點(diǎn)的壽司發(fā)生了爭執(zhí)，有人告訴你，不用操心，給你一張圖，一秒解決問題，你會不會覺得神奇？在平井孝志所寫的《圖像思考術(shù)》里，則給你一個(gè)肯定的答案，那么這是如何做到的呢？
這就涉及到書籍所講的關(guān)于圖形來解決問題，它通過“肉類——非肉類“和“油膩——清淡”兩條對立軸，讓我們看見彼此的妥協(xié)區(qū)是什么，從而避免牛排和壽司的對立，正如書籍中提供的假如去吃清淡的日式豬肉火鍋，或者去提供沙拉的漢堡店，這樣既能避免爭執(zhí)，又能體會用餐的快樂。
在這個(gè)過程中，通過圖像思考術(shù)，將之一目了然地呈現(xiàn)于我們眼前，既是一個(gè)有效的方式，又是一個(gè)深入思考的契機(jī)，至于為什么呢？讓我們一起走進(jìn)書中討論的內(nèi)容看看：
無論是開頭通過圖形的四象限讓我們看見其中的解決方法，還是圖形作為視覺化的呈現(xiàn)，讓我們更一目了然，它本質(zhì)上，都在成為一種工具，輔助我們達(dá)到更深入的思考，避免思考過程中的干擾，能夠直擊本質(zhì)。
舉個(gè)例子，生活里，如果在一幅圖畫上，有著太多元素聚集在一起，那么你要找出你想要的一個(gè)元素，必然會有所感染，相比圖形上只有一個(gè)元素的圖畫，你自然更容易找到，這其實(shí)就從某方面驗(yàn)證了，當(dāng)信息量太大，它反而會影響我們?nèi)ニ伎?，獲得最根本的要素，而如果有清晰的劃定和整理，那么獲取信息就變得更為快速而精準(zhǔn)。
圖形作為一個(gè)提煉的，具有指向性的工具，可以讓我們通過它的指引，獲得更貼切的答案。對于圖形來說，概念圖、構(gòu)成圖和分析圖，是以功能層面對其的劃分，事實(shí)上在使用時(shí)，它們是可以相互補(bǔ)充和契合的。
之所以如此說，是因?yàn)楦拍顖D它是以在紙上勾勒出自由圖形，而結(jié)構(gòu)圖，是用來呈現(xiàn)框架結(jié)構(gòu)的，而對于分析圖，則是用于分析、分類的，所以叫它分析圖。在具體的呈現(xiàn)上，有金字塔圖、田字圖、箭形圖和鏈形圖。
在圖形呈現(xiàn)給我們思維可視化時(shí)，我們所無法觸摸的思維，以其形象又精煉的方式呈現(xiàn)在我們眼前，正如下圖里，作者通過圖畫與圖形結(jié)構(gòu)讓我們看見思維的路徑，這個(gè)過程，不僅清晰了思路，同時(shí)感受到腦子更清楚了。
在分條書寫里，通過可視化的圖形把握，來梳理時(shí)間線，對時(shí)間和事件的層層梳理，一目了然。這在我們看平時(shí)常用的思維導(dǎo)圖也好，時(shí)間軸也好，都是為了能夠在目之所見的框架內(nèi)，盡可能地清晰了然所看內(nèi)容，讓思維能夠更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
而在具體的操作中，隨著每個(gè)人的使用習(xí)慣，如何將概念圖、構(gòu)成圖和分析圖，使用得更得心應(yīng)手，則取決于你的使用目標(biāo)，你所要構(gòu)建和創(chuàng)造的答案越豐富，它所容納的層面就越多，比如用圓形代表你所表達(dá)的什么內(nèi)容點(diǎn)，方形代表什么內(nèi)容點(diǎn)，菱形又代表什么內(nèi)容點(diǎn)，你是通過從左往右的設(shè)定？它用于行動(dòng)方案？還是發(fā)展脈絡(luò)？
在作圖的過程里，不僅是對知識點(diǎn)領(lǐng)會更深刻的時(shí)機(jī)，也是在對已有脈絡(luò)的落實(shí)記憶，當(dāng)我們對書籍或事件中的框架有一個(gè)理解，但具體落實(shí)在切實(shí)的使用層面的輸出，它需要真真切切以每個(gè)具體的點(diǎn)來強(qiáng)調(diào)，而非只是大概或可能。跟隨理解，無論是對方是什么，為什么，怎么辦得厘清，也是使用場景的應(yīng)用與演繹。
當(dāng)我們在圖形本身里去了解，如何畫，跟隨什么步驟去理解圖形自身的定義和流程時(shí)，它所蘊(yùn)含的內(nèi)容背后，其實(shí)是我們思維構(gòu)建的基礎(chǔ)，就好像你知道圓形是什么，箭頭是什么，但是你通過箭頭和圓形指向怎樣的一個(gè)發(fā)展和脈絡(luò)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)又流轉(zhuǎn)的過程，它一方面清晰了你的思路，也暴露了你思路的局限性，當(dāng)你開始不知如何布局時(shí)。
這個(gè)時(shí)候，就看見你是對內(nèi)容儲備的欠缺，還是對工具流程的把握，在我們?nèi)タ磮D像思考術(shù)這本書時(shí)，我們很容易去側(cè)重術(shù)的使用，而對自己內(nèi)在儲備少了一絲關(guān)注，恰恰相反，它是我們運(yùn)用術(shù)的根基，無論術(shù)多么強(qiáng)大，只有足夠量的根基才能發(fā)揮它更強(qiáng)大的功效，這也是為何一本講方法的書，對有人來說是一通百通的妙書，而有人來說則是懂是懂了，似乎沒啥作用的感觸。
這背后，是你運(yùn)用怎樣的心力去將思考貫徹在平時(shí)的積累與成長里，這才會讓你運(yùn)用的圖形思考術(shù)，變得更加有效而精煉，因此選擇一個(gè)圖形，去真真切切在具體的項(xiàng)目里，事件里，將其應(yīng)用起來，就會獲得更深層面的領(lǐng)悟，而這也是一本工具書最好的結(jié)局。
《圖像思考術(shù)》以一種主題與類型模板的方式呈現(xiàn)給我們看，如何運(yùn)用圖形去促進(jìn)思考，并在其中觸發(fā)的創(chuàng)意與應(yīng)用，讓這份視覺化的應(yīng)用服務(wù)于我們的生活，使我們的思考更高效更便捷更全面。
