作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？
幼兒園教師節方案 1
一、班級情況分析
我班現有幼兒某某名，男孩某某名，女孩某某名。經過上學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面：
對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞；
在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。
不足之處在于個別幼兒規則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發展目標
(一)語言領域：
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
(二)藝術領域：
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。
(三)科學領域：
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題。
3.認識10以內的相鄰數，鞏固1-10的順數，學習倒數1-10。
4.能初步掌握4以內的組合與分解。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
(四)健康領域：
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
(五)社會領域：
1.關愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。
3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4.了解并能實行活動規則和初步的社會生活規則。
5.了解家鄉的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。
三、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。
科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數字，為上大班做好準備！
四、保育工作
1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。
3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
五、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。
1、加強家園聯系途徑，提高教育合力
(1)定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。
(2)豐富家教園地內容，使家園工作得到進一步改進。
(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。
2、加強個別教育
(1)對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據他的特殊性加強和家長隨時聯系，共同進行配合教育，使其健康自信得參與活動，快樂的在我們班級里生活。
(2)對于一些體弱幼兒給予更多關愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數。
幼兒園教師節代表講話精彩發言稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
又是教師節了，聽到孩子們用甜甜的聲音唱著“老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜”，“我的老師像媽媽”，我都會有一些感觸，這是孩子純真童心的真實呈現，是孩子對老師感情的直觀表達。這不禁使我又想起了我的第一個教師節。那年的教師節來臨時，我剛剛參教一個月，說實話，年紀小小的我，對教師節還沒有多大的期望和憧憬。在教師節的前一天，我告訴孩子們：“明天是教師節，是所有老師的節日。”
第二天，孩子們打扮得花枝招展，一蹦一跳地來到了幼兒園，小朋友來到我身邊，神神秘秘地對我說：“老師，給你一塊糖，媽媽說，今天是教師節，要祝你快樂！”“謝謝！”小朋友對我說：“老師，你看我帥吧，今天是教師節，看到我很帥，老師就開心了吧！”呵呵，多么可愛的'言語。
教師節成了我和孩子們共同的節日，他們拉著我的手要跟我一起跳舞，一時間孩子和我都開心極了。
正在跳舞時，我眼角的余光處，注意到小朋友，坐在小凳子上，一言不發，眼里似乎含著淚，我連忙停下來，走至辰辰身邊，“辰辰，怎么了，為什么不高興呀？”“老師，今天爸爸媽媽又吵架了，我媽媽走了，她說再也不回來了，我沒有媽媽了！”說完，放聲大哭。我一時手足無措，我知道父母經常吵架，卻沒想到會是這樣的結局，孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過辰辰：“，媽媽還會回來的，不哭不哭，老師會陪著你的！”“老師，媽媽不要我了，我沒有媽媽了！”看著孩子難過絕望的小臉，我也流淚了，我突然有了一個想法，我對說：“，老師就是媽媽，來，抱抱！”孩子撲到我懷里，緊緊地抱著我的脖子，慢慢地不哭了，我和孩子們陪著辰辰一起唱歌跳舞，還小，很快忘記了不快樂。在以后的日子里，我對辰辰給予了更多的愛，她也把我當成自己的媽媽一樣，對我特別依賴，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次因為孩子的依戀，對教師的職業產生了幸福感。
如今，已經高中在讀了，上初中以后，每年的教師節，懂事的她都會給我打個電話，今天，她用手機給我發了個信息：“老師，節日快樂！”。
在孩子的眼中，老師的微笑和關愛，是激起幸福漣漪的石子，只要對孩子付出溫暖，你將收獲整個春天！
幼兒園教師節代表講話精彩發言稿 3
尊敬的各位老師們：
大家下午好！今天是一個心情特別愉悅和放松的日子，因為今天是周末、更是慶祝第xx屆教師節的日子。對我來說，85年工作，有幸經歷了每一屆的教師節，從第一屆教師節的懵懂，到現在全社會形成了尊師重教的濃濃氛圍，見證了教師社會地位、經濟地位的發展。今天還是一個值得記憶的日子，對新教師來說是第一次過教師節，對幼兒園來說是獨立建制、整體搬遷、新園開園后經歷的第一個教師節。幼兒園從籌備、建設、正式使用，特別是為了保證整潔、有序的開學，全體金棕櫚幼兒園教職工們付出努力，這里有我們的夢想、有我們的激情、有我們的汗水，這一切源于我們的責任，一份教育工作者的責任、一份社會賦予教育者的責任。
因為工作，使我們走在一起成為同事和朋友，這是緣分。教育者的職責讓我們更全面的理解愛的內涵。愛是教育的基礎，愛是教育的力量，愛是一份責任和承諾，讓我們共同關愛幼兒、熱愛教育，發揚求實求精的工作作風，為幼兒園和諧發展做出自己的努力。
愛還是理解和分享。一些特殊的情況，今年幼兒園人員配置十分緊張，但工作的要求并不降低。我看到了同事間默默的幫助、扶持，一句溫馨的話語、一項實際的行動，感受關愛的力量和彼此的真誠，雖然開學工作忙碌、艱苦，但累并快樂著。
金棕櫚幼兒園將要起航，讓我們一起用博愛和進取的精神打造我們的快樂校園、文化校園。
祝全體教職工節日快樂，身體健康、一切順利。
幼兒園教師節活動總結 4
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動。現在做一個總結：
一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點學校組織召開班主任會議
要求在九月十日下午最后一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，"感恩祖國""紅燭頌"等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛
升旗儀式上，李 老師作了"感教師培育之恩、樹立志成才之路"國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節。他們為學生剪指甲、包書皮等，深受學生喜愛也獲得了家長的好評。
三、"老師，謝謝您的愛"主題隊會利用班隊活動開展了"老師，謝謝您的愛"主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、七年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，學生們一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、八年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著"教師節快樂"、"老師您辛苦了"等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
3、九年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
四、9月10下午4點，各級領導、全體教師聚集在學校會議廳
歡度自己的節日；學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，并表示一定及時加以整改。
五、全面關心教師，共祝美好未來
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。
幼兒園教師節代表講話精彩發言稿 5
親愛的老師們，親愛的家長們：
大家好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝幼兒園教師節。首先，請允許我代表全體家長，向辛勤工作、無私奉獻的幼兒園教師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在我們藍天幼兒園的課堂上，孩子們快樂著，成長著。這離不開每一位幼兒園教師的辛勤付出和辛勤努力。你們是孩子們的引路人，是他們心靈的依靠。
幼兒園教師是孩子們的知心朋友。你們用關懷和溫暖感染每一位孩子，與他們一同成長，與他們一同分享快樂與困惑。你們是孩子們重要的伙伴，為他們創造了一個溫馨、和諧的學習環境。
幼兒園教師是家長的貼心人。你們積極與家長們溝通合作，共同關心孩子的成長。你們為孩子們的家庭教育提供了寶貴的`建議和幫助。你們是家長們的得力助手和堅強后盾。
在這個特殊的日子里，我想對全體幼兒園教師們說聲“謝謝”。是你們辛勤的付出，讓孩子們在快樂中學習，在成長中茁壯。是你們用智慧和愛心點亮了孩子們的未來。
最后，讓我們一起為幼兒園教師們送上最真摯的祝福！愿每一位幼兒園教師都能快樂幸福、健康成長！讓我們攜起手來，共同為孩子們的幸福和未來而努力奮斗！
謝謝大家！
幼兒園教師節活動總結 6
今年9月10日是我國第__個教師節，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師制作"愛心卡片"活動
孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說："老師節日快樂！老師您辛苦了！"在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱K活動
1、兩天游活動。9月__日，我園組團前往__酒店。9月__日，我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片"明天會更好"的合唱聲中，我們抵達了__鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當地特色海鮮美食；下午，前往_島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受"魚療"，在"魚療"館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受"魚療"的同時讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節當晚，全體老師前往__會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗"雞尾酒"，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂。
活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對"明珠"這個大家庭更多了一份歸屬感。
幼兒園教師節演講稿 7
尊敬的領導、各位老師、同學們：
大家下午好！
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們迎來了第xx個教師節。這是一個令人感動的日子。
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業是美麗的，果的事業是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業吧！他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。
謝謝大家！
幼兒園教師教師節心得感悟 8
親愛的老師們、同志們：
大家下午好！
又是一年秋風勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第__個教師節——我們自己的節日，心中非常高興。在這里，我代表__區__幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意，并致以節日的問候。祝你們健康快樂、幸福永遠！
幼兒園是一個比較特殊的職業----保教結合，而且要無時無刻與孩子相伴。晨光中我們伴著美妙的樂聲投入工作，夕陽西下我們還要微笑的目送每個孩子欣然離去；相信每一位老師都覺得有些辛苦，但我們依然選擇了堅守。這說明什么？因為我們這個職業又是非常快樂、開心的，因為我們每天與這些天真無邪、開心活潑的孩子相伴，還有什么能換來這種特殊的感覺呢？如：是孩子們的勇敢、真誠、單純讓我們感受到簡單就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。所以在工作中，雖然我們的工作有些辛苦，但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的自我展現給孩子。
百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業，當前人民群眾對教育的需求也發生了翻天覆地的變化，他們絕不僅僅只是停留在孩子有學可上，有園可入，而是對享受優質教育的愿望十分強烈。因此也需要我們思考：如何辦好人民稱贊的幼兒教育、如何爭當人民稱贊的幼兒教師這兩個問題。無論用多少的論點去闡述這兩個問題，但我想用5個字就能解決這個問題：愛心、責任心。這五個字也是我們幼兒園的核心價值觀。只要你心中有愛，只要你的責任意識夠強，我相信你就會經營好自己的工作、生活和家庭，就 如：我區高淑萍教師。
今天在這個值得慶祝的日子里，我們全體教職工歡聚在一起召開我園的教師節表彰大會，對幼兒園的優秀教職工進行表彰，不但是對她們過去一年工作的一種肯定，我們也相信她們在今后的工作中會更加開拓進取，扎實工作，取得更加優秀的成績。當然我更相信我們全體教職工從現在開始會珍惜自己的青春歲月，惜時如金，百尺竿頭，更進一步，會為更加優秀的自己增添新的光彩。
又是一年教師節，新的學期新的起點，同時蘊含著新的挑戰新的希望。在新的一年工作中，我們不求驚天動地，只愿平凡無悔；不求碩果累累，只愿無愧于心；不求點石為金，只愿春風化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關不住！ 老師們，就讓我們從現在開始，讓自己的每一天都活出精彩，活出教師的價值和尊嚴，絕不辜負此生。
最后，我衷心地祝愿全體教職工身體健康，節日快樂！謝謝大家！
幼兒園教師節代表講話精彩發言稿 9
尊敬的領導、親愛的家長們、親愛的老師們：
大家好！
今天是教師節，作為一名幼兒園的教師，我感到無比榮幸和自豪。在這個特殊的日子里，我代表幼兒園的全體教師向大家致以節日的祝福和敬意！也要感謝家長們對我們的關心和支持，讓我們能夠充滿激情地為孩子們的成長貢獻自己的力量。
教師是一份偉大而神圣的職業，也是一份充滿責任和愛心的工作。每一位教師都是孩子們的引路人和榜樣。我們要用自己的言傳身教去引領孩子們，讓他們知道什么是正確的，什么是美好的。我們要用愛心和耐心去教育他們，讓他們在快樂和溫暖中茁壯成長。
幼兒時期是孩子們性格形成的'關鍵時期，我們的工作就像是播種一樣，我們要將愛和陽光撒在孩子們的心田，讓他們能茁壯成長。我們要培養孩子們的自信心和獨立能力，讓他們有勇氣去追逐夢想，有能力去創造美好的未來。
教師節是我們接受家長們贊許和鼓勵的日子，也是我們反思和進步的時刻。作為一名教師，我們要持續學習和進步，提高自己的教育水平和教學能力。我們要不斷探索和創新，為孩子們提供更好的教育環境和教育方式。
最后，我要向每一位教師致以最崇高的敬意和祝福！是你們用智慧和辛勞引領著孩子們的成長，是你們將純真和希望播種在幼小的心田，是你們讓幼兒園教育事業蒸蒸日上。
謝謝大家！
幼兒園教師節活動總結 10
_幼兒園借教師節節日契機，開展了一些列教師節主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內留下愛的印記。
愛的印記一：愛的告白
教師節當天，幼兒園的門廳外出現了一塊特別的告白墻——“綠色教師節”倡議書。幼兒園倡議所有的家長朋友們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同，倡導孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師的感謝和祝福，倡導全體教職員工為人師表、自尊自律。家長朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝福留在了告白墻上。
愛的印記二：愛的行動
對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門衛叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個教師節特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極討論、根據自己的特長領取任務。每一組分別設有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜愛之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的能力。
愛的印記三：愛的心愿
中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡簡單單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，仔細地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親手完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節日快樂！”“愿老師每天都開開心心！”一句句簡單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。
愛的印記四：愛的祝福
剛入園的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。
九月是收獲的季節，在這美好的日子里，_幼的全體教職工們用自己的滿腔熱情澆灌豐碩的果實，愿天下所有的教師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。
幼兒園教師節代表講話精彩發言稿 11
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！這天是我們老師的節日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的期望各位能擁有一個完美的時光。我這天演講的題目是《感恩老師》。
花兒明白沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它明白感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也明白感恩。你，我明白感恩嗎
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從那里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您光榮的人民教師，讓我們學會如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感謝您老師，您讓我 你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
幼兒園教師節活動總結 12
今年9月10日是我國第__個教師節，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱k活動。
1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當地特色海鮮美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…
活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
以上是本園教師節活動的小結。